TIẾT 1 – TUẦN 1 NGÀY SOẠN: 3/9/2020
§1:NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
1) Mục Tiêu:
a) Kiến thức: Nắm được quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
b)Kĩ năng: Thực hiện thành thạo nhân đơn thức với đa thức.
c) Thái độ: Có ý thức liên hệ đến tính chất phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
2) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
a) Chuẩn bị của học sinh: Xem và soạn nội dung bài ở nhà.
b) Chuẩn bị của giáo viên:
- Dự kiến phương pháp : Đặt và giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm, . . . .
-Biện pháp: giáo dục HS học tập nghiêm túc, làm toán chính xác, khoa học.
-Phương tiện: SGK-thước thẳng-bảng phụ
- Yêu cầu học sinh: Học bài 1 và làm BT SGK, bài tập SBT.
- Tài liệu tham khảo:+ GV: Nghiên cứu SGK, SGV, các tài liệu tham khảo; + HS: SGK.
3) Tiến trình bài dạy :
a) Kiểm tra bài cũ (04p): Dặn dò tập vở
b)Dạy bài mới(36p)
Lời vào bài (03p): Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 1 (7p): Quy tắc.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính




Học sinh làm theo nhóm 5 người. Các nhóm cử đại diện lên trình bày.

Giáo viên chốt lại các kết quả.
Hày phát biều thành quy tác.
Hãy làm ví dụ trên bảng.



Học sinh làm ?1 vào bảng nhóm.


Sau khi nghe các bạn trình bày học sinh nhận xét.


1 học sinh phát biều, 3em nhắc lại.
Học sinh làm việc cá nhân và kiểm tra chéo lẫn nhau.
1. Quy tắc.
Muốn nhân một đơn thức với một đa thức , ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng các tích lại với nhau.
Ví dụ: - 4x2 (5xy + 3x - 2) = (- 4x2)5xy + (- 4x2)3x – (- 4x2 ).2 = - 20x3y – 12x3 + 8x2.

Hoạt động 1 (7p): Áp dụng:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính


Cho học sinh làm việc theo cá nhân.


Nếu học sinh không nhớ thì giáo viên gợi ý: Muốn tính diện tích hình thang ta làm thế nào?.

Gọi 1 học sinh lên trình bày bài giải.





Học sinh làm ?2 vào nháp rồi kiểm tra chéo lẫn nhau.

Học sinh làm ?3 vào nháp rồi kiểm tra chéo lẫn nhau.
S=
=

Cả lớp làm nháp và theo dõi bạn làm rồi nhận xét.
2. Áp dụng:
? 2


? 3


Với x = 3, y = 2 thì S = 8.3.2 + 3.2 + 22 = 58 (m2)

Hoạt động 3 (19p): Bài tập
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính

Bài 1: Sau khi học sinh làm xong gv treo lần lượt 3 bảng phụ rồi cho học sinh nhận xét.


Bài 2: nêu các yêu cầu của bài toán.


Cho học sinh làm câu b tương tự câu a.
Bài 3: Cho học sinh làm theo nhóm.
Hai nhóm làm nhanh nhất được lên trình bày vào bảng phụ.
Bài 4:
Hướng dẫn: Gọi số tuổi là x dựa vào đề bài đã cho hãy lập biểu thức từ đó
Hãy nhận xét về kết quả.


Bài 5:
Rút gọn biểu thức.
Cho học sinh làm vào nháp.

Cả lớp làm nháp và theo dõi bạn làm rồi nhận xét.
học sinh làm vào vở nháp.
3 học sinh làm bài trên bảng phụ.

Thực hiện phép nhân.
Rút gọn kết quả.
Tính giá trị của biểu thức.



Học sinh làm theo nhóm 4 người.




Gọi số tuổi là x ta có:
[2(x + 5) + 10].5 – 100 = 10x.
Giá trị của biểu thức chí là 10 lân số tuổi.

Bài 1a) =
.
b) =

c) =

Bài 2
a. =
=

Tại x = - 6 ; y = 8 thì biểu thức có giá trị là:
.
Bài 3:a) x = 2; b) x = 5





Bài 4:Gọi số tuổi là x ta có:
[