Bài 8: LẮP GHÉP MÔ HÌNH BẬP BÊNH (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Lựa chọn được các chi tiết, dụng cụ lắp ghép mô hình bập bênh.
- Sử dụng được các dụng cụ và chi tiết kĩ thuật để lắp ghép mô hình bập bênh.
2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Tự đọc yêu cầu, chủ động chọn chi tiết, tự điều chỉnh khi lắp
sai để hoàn thành mô hình.
- Giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, lắng nghe, phân công và phối hợp trong nhóm
khi lắp ghép.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phát hiện lỗi mô hình, thử cách lắp khác để sửa
và đề xuất cải tiến/trang trí.
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực, kiên trì thực hiện, hoàn thành đúng thời gian.
- Trung thực: Báo cáo đúng kết quả, nhận lỗi khi sai, không nhận công của bạn.
- Trách nhiệm: Dùng dụng cụ an toàn, giữ gìn đồ dùng, thực hiện đúng nhiệm vụ
và hỗ trợ nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: máy tính, ti vi, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 4, phiếu học tập (Mục 2.2)
- HS: sgk, vở ghi, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật 4
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động
Mục tiêu
- HS theo dõi và trả lời
Tạo tâm thế phấn khởi cho HS trước khi
bắt đầu tiết học.
Cách tiến hành
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa và
cho biết: Hai bạn nhỏ đang chơi trò gì?
+ Theo em bập bênh gồm mấy bộ phận?
Mô tả cái bập bênh em quan sát được.
- GV giới thiệu- ghi bài
- HS ghi vở
2. Hình thành kiến thức
Mục tiêu

- Lựa chọn được các chi tiết, dụng cụ lắp ghép mô hình bập bênh.
- Sử dụng được các dụng cụ và chi tiết kĩ thuật để lắp ghép mô hình bập bênh.
Cách tiến hành
1. Tìm hiểu sản phẩm mẫu
- Yêu cầu HS quan sát hình 1 và sản phẩm - HS thực hiện trả lời theo nhóm
mẫu, làm việc nhóm đôi nêu các bộ phận
đôi
chính của mô hình bập bênh.
(3 bộ phận: Chân đế, trục quay, thanh đòn
và ghế ngồi)
- HS nêu

- Nêu số lượng các chi tiết của mô hình bập
bênh.
- Em hãy cho biết yêu cầu của mô hình bập - HS nêu
bênh sau khi hoàn thành?
(đủ các bộ phận, mối ghép đúng vị trí và
chắc chắn, thanh đòn và ghế ngồi quay
được quanh trục)
2. Chi tiết và dụng cụ
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi các dụng - HS thảo luận nhóm đôi
cụ, chi tiết kĩ thuật trong bộ lắp ghép để
làm bập bênh vào phiếu học tập.
- Tổ chức cho HS trình bày
- HS trình bày
PHIẾU HỌC TẬP
BẢNG CHI TIẾT VÀ DỤNG CỤ LÀM BẬP BÊNH
Tên bộ phận
Chi tiết/dụng cụ
Số lượng
Tấm nhỏ
1 tấm
Chân đế
Thanh thẳng 5 lỗ
4 thanh
Trục quay
Trục thẳng ngắn 1
1 trục

Thanh đòn
Ghế ngồi

Thnah thẳng 11 lỗ
2 thanh
Thanh chữ U ngắn
2 thanh
Ốc-vít
8 bộ
Vòng hãm
4 cái
Cờ-lê, tua-vít
- GV nhận xét, tuyên dương.
- HS lắng nghe
3. Vận dụng, trải nghiệm
- Bập bênh được sử dụng thế nào trong
- HS trả lời
cuộc sống?
- Yêu cầu HS về nhà liệt kê các chi tiết,
- HS thực hiện
dụng cụ để làm mô hình bập bênh.
- Nhận xét tiết học
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có):
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................