ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CAI LẬY
TRƯỜNG TIỂU HỌC MỸ THÀNH BẮC

KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN ÂM NHẠC
LỚP 3

GIÁO VIÊN: HUỲNH THỊ CẨM HƯỚNG
NĂM HỌC: 20…- 20…
TUẦN:……………….

Ngày soạn: ......... / …… / 20……
Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 09
CHỦ ĐỀ 3: BẠN BÈ THÂN THƯƠNG (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 1. Bài hát “Tình bạn tuổi thơ” lời 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm nhận âm thanh ngắn dài-ngắt quảng.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè. Không phân biệt đối xử, chia
rẽ các bạn.
- Phẩm chất 2: Có ý thức trách nhiệm với bản thân.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân khi
nghe trích đoạn Thiên Nga trong tác phẩm Lễ hội muông thú (The Carnival of the
Animals) và câu chuyện Lút-vích van Bét-tô-ven - Tấm gương về nghị lực.
- Năng lực chung 2: Biết cách kết bạn và giữ gìn tình bạn.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc và
chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá, cảm nhận âm thanh ngắn dài-ngắt quãng.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo nhạc trích đoạn Thiên Nga
trong tác phẩm Lễ hội muông thú (The Carnival of the Animals).
- Năng lực âm nhạc 3: Hát bài hát Tình bạn tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc
thái; hát bài hát kết hợp vận động.
- Năng lực âm nhạc 4: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và Bài đọc nhạc số 2;
bước đầu thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.
- Năng lực âm nhạc 5: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì
được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh mô tả hình ảnh các em thiếu nhi vui chơi trong công viên với những trò
chơi quen thuộc và yêu thích. Hình ảnh đài phun nước, các trò chơi sẽ là chất liệu để khai
thác mục tiêu âm nhạc của chủ đề. Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh ngắn dài và
âm thanh ngắt quãng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động (5 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi đầu tiết học, Học sinh thực hiện trò chơi.

giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động Khám phá (15 phút):
* Mục tiêu: Biết cách kết bạn và giữ gìn tình bạn; Khám phá,
cảm nhận âm thanh ngắn dài-ngắt quãng.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên tổ chức trò chơi Đánh trống. Cách chơi: GV chia
lớp thành hai đội, một đội thế hiện âm thanh “tùng”, một đội
thể hiện âm thanh “cắc” (dùng giọng nói giả âm thanh) theo
mẫu tiết tấu sau:

- Câu hỏi gợi ý: Giữa hai âm thanh: tiếng mô tơ ngựa quay (ù...)
và tiếng thú bập bênh (két...), âm thanh nào ngắn dài, âm thanh
nào ngắt quãng?
- GV yêu cầu HS tìm những sự vật tạo ra âm thanh ngắn dài
và những sự vật tạo ra âm thanh ngắt quãng.
3. Hoạt động 3. Dạy học hát lời 1 (15 phút):
* Mục tiêu: Biết cách kết bạn và giữ gìn tình bạn; hát bài hát
Tình bạn tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc thái; hát bài
hát kết hợp vận động.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho HS
nghe bài hát Tình bạn
tu ổi thơ kết hợp vận
động hay gõ đệm.
- Yêu cầu HS tìm
hiểu tên tác giả, nêu
tính chất bài hát, so
sánh sự giống nhau
và khác nhau của các câu hát.
- GV giới thiệu một số hình ảnh: bạn bè cùng vui chơi, quan
tâm giúp đỡ nhau,... Từ đó giáo dục HS biết yêu quý bạn bè.
- Tổ chức cho HS hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca, sáng tạo động tác phụ hoạ.

- Học sinh nghe bài hát Tình
bạn tuổi thơ kết hợp vận
động hay gõ đệm.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh hát với các hình
thức đơn ca, tốp ca, đồng ca.

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................
Ngày soạn: ......... / …… / 20……
Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 10
CHỦ ĐỀ 3: BẠN BÈ THÂN THƯƠNG (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 2. Bài hát “Tình bạn tuổi thơ” lời 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm nhận âm thanh ngắn dài-ngắt quảng.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè. Không phân biệt đối xử, chia
rẽ các bạn.
- Phẩm chất 2: Có ý thức trách nhiệm với bản thân.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân khi
nghe trích đoạn Thiên Nga trong tác phẩm Lễ hội muông thú (The Carnival of the
Animals) và câu chuyện Lút-vích van Bét-tô-ven - Tấm gương về nghị lực.
- Năng lực chung 2: Biết cách kết bạn và giữ gìn tình bạn.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc và
chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá, cảm nhận âm thanh ngắn dài-ngắt quãng.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo nhạc trích đoạn Thiên Nga
trong tác phẩm Lễ hội muông thú (The Carnival of the Animals).
- Năng lực âm nhạc 3: Hát bài hát Tình bạn tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc
thái; hát bài hát kết hợp vận động.
- Năng lực âm nhạc 4: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và Bài đọc nhạc số 2;
bước đầu thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.
- Năng lực âm nhạc 5: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì
được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh mô tả hình ảnh các em thiếu nhi vui chơi trong công viên với những trò
chơi quen thuộc và yêu thích. Hình ảnh đài phun nước, các trò chơi sẽ là chất liệu để khai
thác mục tiêu âm nhạc của chủ đề. Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh ngắn dài và
âm thanh ngắt quãng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
1. Hoạt động Khởi động (3 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:

Hoạt động của học sinh

Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát chuyền bóng”,
giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Ôn tập lời 1, dạy học hát lời 2 (17 phút):
* Mục tiêu: Biết cách kết bạn và giữ gìn tình bạn; hát bài hát
Tình bạn tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc thái; hát bài
hát kết hợp vận động.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho HS nghe bài hát “Tình bạn tuổi thơ” kết hợp
vận động hay gõ đệm.
- Yêu cầu HS tìm hiểu tên tác giả, nêu tính chất bài hát, so
sánh sự giống nhau và khác nhau của các câu hát.
- GV có thể giới thiệu một số hình ảnh: bạn bè cùng vui
chơi, quan tâm giúp đỡ nhau, ... Từ đó giáo dục HS biết yêu
quý bạn bè.
- Yêu cầu HS hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
sáng tạo động tác phụ hoạ, ...
3. Hoạt động 3. Nghe nhạc (10 phút):
* Mục tiêu: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của
bản thân khi nghe trích đoạn Thiên Nga trong tác phẩm Lễ
hội muông thú (The Carnival of the Animals) và câu chuyện
Lút-vích van Bét-tô-ven - Tấm gương về nghị lực; biết nghe
và vận động theo nhạc trích đoạn Thiên Nga trong tác phẩm
Lễ hội muông thú (The Carnival of the Animals).
* Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu trích đoạn
Thiên Nga trong tác phẩm Lễ hội
muông thú.
- GV mở nhạc, mời HS nghe nhạc và vận động theo GV.
- GV gợi ý để HS sáng tạo động tác vận động mô phỏng theo
động tác Thiên Nga sải cánh bay trên không trung, động tác
bơi trên mặt hồ.
- Tổ chức cho HS nghe lại lần thứ hai kết hợp với vận động
theo trí tưởng tượng. HS chia sẻ những hình ảnh đã tưởng
tượng khi nghe nhạc.

Học sinh thực hiện trò chơi.

- Học sinh nghe bài hát “Tình
bạn tuổi thơ” và vận động.
- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên.
- Học sinh quan sát, lắng
nghe GV giới thiệu.
- Học sinh hát với các hình
thức đơn ca, song ca, tốp ca,
sáng tạo động tác phụ hoạ

- Học sinh quan sát, lắng
nghe.
- Học sinh nghe nhạc và vận
động theo GV, vận động mô
phỏng theo động tác Thiên
Nga sải cánh bay.
- HS nghe lại lần thứ hai kết
hợp với vận động.

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................

Ngày soạn: ......... / …… / 20……
Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 11
CHỦ ĐỀ 3: BẠN BÈ THÂN THƯƠNG (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 3. Bài đọc nhạc số 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm nhận âm thanh ngắn dài-ngắt quảng.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè. Không phân biệt đối xử, chia
rẽ các bạn.
- Phẩm chất 2: Có ý thức trách nhiệm với bản thân.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân khi
nghe trích đoạn Thiên Nga trong tác phẩm Lễ hội muông thú (The Carnival of the
Animals) và câu chuyện Lút-vích van Bét-tô-ven - Tấm gương về nghị lực.
- Năng lực chung 2: Biết cách kết bạn và giữ gìn tình bạn.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc và
chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá, cảm nhận âm thanh ngắn dài-ngắt quãng.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo nhạc trích đoạn Thiên Nga
trong tác phẩm Lễ hội muông thú (The Carnival of the Animals).
- Năng lực âm nhạc 3: Hát bài hát Tình bạn tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc
thái; hát bài hát kết hợp vận động.
- Năng lực âm nhạc 4: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và Bài đọc nhạc số 2;
bước đầu thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.
- Năng lực âm nhạc 5: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì
được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh mô tả hình ảnh các em thiếu nhi vui chơi trong công viên với những trò
chơi quen thuộc và yêu thích. Hình ảnh đài phun nước, các trò chơi sẽ là chất liệu để khai
thác mục tiêu âm nhạc của chủ đề. Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh ngắn dài và
âm thanh ngắt quãng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực hiện trò chơi.

giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Đọc nhạc (15 phút):
* Mục tiêu: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt
động đọc nhạc và chơi nhạc cụ; đọc đúng tên nốt trong thang
âm và Bài đọc nhạc số 2; bước đầu thể hiện đúng cao độ và
trường độ các mẫu âm.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên tổ chức Trò chơi ảm nhạc: Lần lượt đọc các âm Đô
- Rê - Mi - Pha - Son - La - Si - Đố kết hợp vận động cơ thể
(Đô: đứng thẳng người, hai tay buông xuôi. Rê: hai tay chống
hông. Mi: hai tay khoanh trước ngực. Pha: hai lay chéo trước
ngực, mũi bàn tay chạm vai. Son: khuỷu tay đưa sang hai bên,
cổ tay cong, mũi bàn tay đặt trên cầu vai. La: mũi bàn tay
chạm gò má. Si: ngón trỏ chỉ vào vùng thái dương, các ngón
khác nắm lại. Đố: hai bàn tay nắm lại đặt chạm nhau trên đỉnh
đầu).
- Dựa vào kí hiệu nốt nhạc bàn tay, HS nêu tên những âm có
trong bài học.
- Yêu cầu HS luyện đọc các mẫu âm, tiết tấu và bài đọc
nhạc.

- Học sinh thực hiện trò chơi.

- HS nêu tên những âm có
trong bài học.
- HS luyện đọc các mẫu âm
- Học sinh đọc bài đọc nhạc
theo hình th ức cá nhân,
nhóm.

- Cho HS đọc bài đọc nhạc theo hình thức cá nhân, nhóm.
- Vận dụng kiến thức đã học để tham gia trò chơi “Tiết tấu
vui nhộn”.
3. Hoạt động 3. Câu chuyện âm nhạc (15 phút):
* Mục tiêu: Học sinh nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm
xúc của bản thân khi nghe trích đoạn Thiên Nga trong tác
phẩm Lễ hội muông thú (The Carnival of the Animals) và
câu chuyện Lút-vích van Bét-tô-ven - Tấm gương về nghị
lực.
* Cách tiến hành:
- Học sinh nghe giáo viên kể
- Giáo viên dẫn nhập, kể chuyện (sử dụng hình ảnh và âm chuyện âm nhạc.
thanh minh họa hoặc giáo án điện tử).
- Khai thác các yếu tố âm nhạc để HS cùng tương tác.
- Sau khi kể, GV mời HS kể lại câu chuyện. Với đối tượng
HS nhanh, GV có thể cho HS sắm vai để kể lại câu chuyện.
RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:

Ngày soạn: ......... / …… / 20……
Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 12
CHỦ ĐỀ 3: BẠN BÈ THÂN THƯƠNG (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 4. Câu chuyện Lút-Vích van Bét-Tô-Ven; Nhà ga âm nhạc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm nhận âm thanh ngắn dài-ngắt quảng.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Biết yêu thương, đoàn kết với bạn bè. Không phân biệt đối xử, chia
rẽ các bạn.
- Phẩm chất 2: Có ý thức trách nhiệm với bản thân.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân khi
nghe trích đoạn Thiên Nga trong tác phẩm Lễ hội muông thú (The Carnival of the
Animals) và câu chuyện Lút-vích van Bét-tô-ven - Tấm gương về nghị lực.
- Năng lực chung 2: Biết cách kết bạn và giữ gìn tình bạn.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc và
chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá, cảm nhận âm thanh ngắn dài-ngắt quãng.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo nhạc trích đoạn Thiên Nga
trong tác phẩm Lễ hội muông thú (The Carnival of the Animals).
- Năng lực âm nhạc 3: Hát bài hát Tình bạn tuổi thơ đúng cao độ, trường độ, sắc
thái; hát bài hát kết hợp vận động.
- Năng lực âm nhạc 4: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và Bài đọc nhạc số 2;
bước đầu thể hiện đúng cao độ và trường độ các mẫu âm.
- Năng lực âm nhạc 5: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì
được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh mô tả hình ảnh các em thiếu nhi vui chơi trong công viên với những trò
chơi quen thuộc và yêu thích. Hình ảnh đài phun nước, các trò chơi sẽ là chất liệu để khai
thác mục tiêu âm nhạc của chủ đề. Hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh ngắn dài và
âm thanh ngắt quãng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực hiện trò chơi.

giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Câu chuyện Lút-Vích van Bét-Tô-Ven Tấm gương về nghị lực (8 phút):
* Mục tiêu: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của
bản thân khi nghe câu chuyện Lút-vích van Bét-tô-ven - Tấm
gương về nghị lực.
* Cách tiến hành:
Giáo viên kể chuyện Lút-Vích van Bét-Tô-Ven (Ludwig van
Beethoven), một tấm gương về nghị lực, một nhạc sĩ vĩ đại
mà nhân loại sẽ mãi ca ngợi tài năng và sự cống hiến của
ông.
3. Hoạt động 3. Nhạc cụ (17 phút):
* Mục tiêu: Học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua
hoạt động đọc nhạc và chơi nhạc cụ; bước đầu thể hiện đúng
trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định. Sử
dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát Tình bạn tuổi thơ.
* Cách tiến hành:
- Khởi động: HS hát bài Tình
bạn tuổi thơ kết hợp vận động
tự do hay vận động theo G V.
- Khám phá: HS tìm hiểu bài
học gồm những nhạc cụ nào?
Những nhac cụ được sử dụng
như thế nào? (gõ mặt trống
nhỏ, gõ tang trống nhỏ, gõ tem-bơ- rin, lắc tem-bơ-rin).
- Luyện tập: Cho HS luyện tập theo các bước được hướng
dẫn ở phần 1.
- Thực hành: Yêu cầu HS sử dụng nhạc cụ đệm cho bài hát
“Tình bạn tuổi thơ”. HS biểu diên theo hình thức nhóm, cá
nhân.
4. Hoạt động 4. Nhà ga âm nhạc (10 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết tự đánh giá mình và bạn.
* Cách tiến hành:
- GV thực hiện theo từng cá nhân, thông qua các câu hỏi trên,
GV đánh giá được năng lực của học sinh sau khi học xong chủ
đề.
- GV có thể đặt thêm một số câu hỏi khác về các vấn đề có
trong chủ đề. Chú ý hỏi những câu dạng gợi mở như: Em
thích nội dung gì? Em có thể làm đươc hay không? …

- Học sinh lắng nghe.

- Học sinh hát bài Tình bạn
tuổi thơ kết hợp vận động.
- Học sinh tìm hiểu bài học.

- Học sinh luyện tập theo các
bước được GV hướng dẫn.
- Học sinh sử dụng nhạc cụ
đệm cho bài hát.

- Học sinh nhận xét, đánh giá
mình và bạn.

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Ngày soạn: ......... / …… / 20……
Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 13
CHỦ ĐỀ 4: MÙA XUÂN TƯƠI ĐẸP (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 1. Bài hát “Vui mùa mai vàng” lời 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm nhận âm nhạc có tính chất rộn ràng.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
Yêu quê hương, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
- Phẩm chất 2: Biết chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn, các bạn ở vùng
sâu, vùng xa.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân khi
nghe bài hát “Ca hạnh phúc” (Dân ca Xá).
- Năng lực chung 2: Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt động của
bản thân trong nhóm khi thực hiện hát đối đáp.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ dộng, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc và
chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo nhạc khi nghe bài hát “Ca hạnh
phúc” (Dân ca Xá).
- Năng lực âm nhạc 3: Hát bài hát “Vui mùa mai vàng” đúng cao độ, trường độ,
sắc thái; hát bài hát theo hình thức đối đáp.
- Năng lực âm nhạc 4: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và Bài đọc nhạc số 3, thể
hiện đúng cao độ các mẫu âm.
- Năng lực âm nhạc 5: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì
được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát “Vui mùa mai vàng”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh mô tả hình ảnh các em HS dân tộc vùng Tây Nguyên đang tham gia các
hoạt động văn nghệ vui đón xuân về. Các file âm thanh minh họa cho đàn t'rưng, đàn đá,
đàn k'lôngpút; hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh rộn ràng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động (5 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi đầu tiết học, Học sinh thực hiện trò chơi.

giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động Khám phá (15 phút):
* Mục tiêu: Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên tổ chức trò chơi Diễu hành.
- Qua trò chơi, GV khơi gợi để HS nhận xét thế nào là âm
nhạc có tính chất rộn ràng. Từ khái niệm đó, GV dẫn chuyển
sang hoạt động Khám phá.
- GV dùng những hinh ảnh trong tranh chủ đề để tạo tình
huống và đặt câu hỏi giúp học sinh tự giải quyết vấn đề.
- GV cho HS quan sát và nêu tên nhạc cụ, sau đó cho HS
nghe âm thanh nhạc cụ từ file mẫu và yêu cầu HS dùng
giọng mô phỏng lại âm thanh của nhạc cụ đó.
- GV sử dụng tiết tấu để mô phỏng âm thanh nhạc cụ kết hợp
với vận động.
- Căn cứ theo các nhạc cụ trong tranh khám phá, GV chia
nhóm HS, mỗi nhóm mô phỏng một loại nhạc cụ.
3. Hoạt động 3. Dạy học hát lời 1 (15 phút):
* Mục tiêu: Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm,
hoạt động của bản
thân trong nhóm khi
thực hiện hát đối
đáp; Hát bài hát
“Vui
mùa
mai
vàng” đúng cao độ,
trường độ, sắc thái;
hát bài hát theo hình
thức đối đáp.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho HS nghe bài hát “Vui mùa mai vàng” kết
hợp vận động hay gõ đệm.
- Yêu cầu HS tìm hiểu tên tác giả, nêu tính chất bài hát, so
sánh sự giống nhau và khác nhau của các câu hát.
- GV giới thiệu một số hình ảnh: chợ Tết, Hội hoa Xuân, ...
Từ đó giáo dục HS biết yêu quý nét đẹp văn hoá truyền
thống.
- Tổ chức cho HS hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp
ca, sáng tạo động tác phụ hoạ.

- Học sinh nghe bài hát “Vui
mùa mai vàng” kết hợp vận
động hay gõ đệm.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh hát với các hình
thức đơn ca, tốp ca, đồng ca.

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Ngày soạn: ......... / …… / 20……
Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 14
CHỦ ĐỀ 4: MÙA XUÂN TƯƠI ĐẸP (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 2. Bài hát “Vui mùa mai vàng” lời 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm nhận âm nhạc có tính chất rộn ràng.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
Yêu quê hương, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
- Phẩm chất 2: Biết chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn, các bạn ở vùng
sâu, vùng xa.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân khi
nghe bài hát “Ca hạnh phúc” (Dân ca Xá).
- Năng lực chung 2: Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt động của
bản thân trong nhóm khi thực hiện hát đối đáp.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ dộng, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc và
chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo nhạc khi nghe bài hát “Ca hạnh
phúc” (Dân ca Xá).
- Năng lực âm nhạc 3: Hát bài hát “Vui mùa mai vàng” đúng cao độ, trường độ,
sắc thái; hát bài hát theo hình thức đối đáp.
- Năng lực âm nhạc 4: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và Bài đọc nhạc số 3, thể
hiện đúng cao độ các mẫu âm.
- Năng lực âm nhạc 5: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì
được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát “Vui mùa mai vàng”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh mô tả hình ảnh các em HS dân tộc vùng Tây Nguyên đang tham gia các
hoạt động văn nghệ vui đón xuân về. Các file âm thanh minh họa cho đàn t'rưng, đàn đá,
đàn k'lôngpút; hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh rộn ràng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực hiện trò chơi.

giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Ôn tập lời 1, dạy học hát lời 2 (17 phút):
* Mục tiêu: Hát bài hát “Vui mùa mai vàng” lời 2 đúng cao
độ, trường độ, sắc thái; hát bài hát theo hình thức đối đáp.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên cho HS nghe bài hát “Vui mùa mai vàng” lời 2
kết hợp vận động hay gõ đệm.
- Yêu cầu HS tìm hiểu tên tác giả, nêu tính chất bài hát, so
sánh sự giống nhau và khác nhau của các câu hát.
- GV có thể giới thiệu một số hình ảnh: chợ Tết, Hội hoa
Xuân, ... Từ đó giáo dục HS biết yêu quý nét đẹp văn hoá truyền
thống.
- Yêu cầu HS hát với các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca,
sáng tạo động tác phụ hoạ, ...
3. Hoạt động 3. Nghe nhạc (10 phút):
* Mục tiêu: Nhận biết và bày tỏ được
tình cảm, cảm xúc của bản thân khi nghe
bài hát “Ca hạnh phúc ” (Dân ca Xá);
biết nghe và vận động theo nhạc khi
nghe bài hát “Ca hạnh phúc”.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên giới thiệu bài hát “Ca hạnh
phúc” (dân ca Xá).
- GV mở nhạc, mời HS nghe nhạc và vận động theo GV.

- GV gợi ý để HS sáng tạo động tác vận động theo trí tưởng
tượng cá nhân.
- Cho HS nghe lại lần thứ hai kết hợp với vận động theo trí
tưởng tượng.
- Yêu cầu HS chia sẻ những hình ảnh đã tưởng tượng khi
nghe nhạc.

- Học sinh nghe bài hát “Vui
mùa mai vàng” và vận động.
- Học sinh thực hiện theo yêu
cầu của giáo viên.
- Học sinh quan sát, lắng
nghe GV giới thiệu.
- Học sinh hát với các hình
thức đơn ca, song ca, tốp ca,
sáng tạo động tác phụ hoạ

- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh nghe nhạc và vận
động theo GV.

- HS nghe lại lần thứ hai kết
hợp với vận động, chia sẻ
những hình ảnh đã tưởng
tượng khi nghe nhạc.

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................

Ngày soạn: ......... / …… / 20……
Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 15
CHỦ ĐỀ 4: MÙA XUÂN TƯƠI ĐẸP (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 3. Bài đọc nhạc số 3
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm nhận âm nhạc có tính chất rộn ràng.
2. Phẩm chất:
- Phẩm chất 1: Yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên.
Yêu quê hương, tôn trọng các biểu trưng của đất nước.
- Phẩm chất 2: Biết chia sẻ với những bạn có hoàn cảnh khó khăn, các bạn ở vùng
sâu, vùng xa.
3. Năng tực chung:
- Năng lực chung 1: Nhận biết và bày tỏ được tình cảm, cảm xúc của bản thân khi
nghe bài hát “Ca hạnh phúc” (Dân ca Xá).
- Năng lực chung 2: Hiểu được nhiệm vụ của nhóm và trách nhiệm, hoạt động của
bản thân trong nhóm khi thực hiện hát đối đáp.
- Năng lực chung 3: Tích cực, chủ dộng, sáng tạo thông qua hoạt động đọc nhạc và
chơi nhạc cụ.
4. Năng lực âm nhạc:
- Năng lực âm nhạc 1: Khám phá âm nhạc có tính chất rộn ràng.
- Năng lực âm nhạc 2: Biết nghe và vận động theo nhạc khi nghe bài hát “Ca hạnh
phúc” (Dân ca Xá).
- Năng lực âm nhạc 3: Hát bài hát “Vui mùa mai vàng” đúng cao độ, trường độ,
sắc thái; hát bài hát theo hình thức đối đáp.
- Năng lực âm nhạc 4: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và Bài đọc nhạc số 3, thể
hiện đúng cao độ các mẫu âm.
- Năng lực âm nhạc 5: Bước đầu thể hiện đúng trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì
được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ để đệm cho bài hát “Vui mùa mai vàng”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bức tranh mô tả hình ảnh các em HS dân tộc vùng Tây Nguyên đang tham gia các
hoạt động văn nghệ vui đón xuân về. Các file âm thanh minh họa cho đàn t'rưng, đàn đá,
đàn k'lôngpút; hình ảnh các sự vật có tích hợp âm thanh rộn ràng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên

Hoạt động của học sinh

1. Hoạt động Khởi động (3 phút):
* Mục tiêu: Tạo tâm thế phấn khởi khi vào bài học mới, giới
thiệu chủ đề và bài học mới.
* Cách tiến hành:
Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò “Hát chuyền bóng”, Học sinh thực hiện trò chơi.

giới thiệu chủ đề, giới thiệu bài học.
2. Hoạt động 2. Đọc nhạc (15 phút):
* Mục tiêu: Đọc đúng tên nốt trong thang âm và Bài đọc
nhạc số 3, thể hiện đúng cao độ các mẫu âm.
* Cách tiến hành:
- Giáo viên tổ chức Trò chơi âm nhạc: GV đàn chuỗi âm thanh - Học sinh thực hiện trò chơi.
(3-4 âm) dựa theo cao độ của các âm thanh, HS tìm tên sự vật
(tên bạn, tên loài hoa, tên loài vật, …) ghép vào cho phù hợp.
Ví dụ:

- Dựa vào kí hiệu nốt nhạc bàn tay, HS nêu tên những âm có
trong bài học.
- Yêu cầu HS luyện đọc các mẫu âm, tiết tấu và bài đọc
nhạc.
- Cho HS đọc bài đọc nhạc theo hình thức cá nhân, nhóm.
- Vận dụng kiến thức đã học để tham gia trò chơi “Tiết tấu
vui nhộn”.
3. Hoạt động 3. Nhạc cụ (15 phút):
* Mục tiêu: Học sinh bước đầu thể hiện đúng trường độ các
mẫu tiết tấu; duy trì được tốc độ ổn định. Sử dụng nhạc cụ
để đệm cho bài hát “Vui mùa mai vàng”.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát bài “Vui mùa mai vàng” kết hợp vận
động tự do hay vận động theo GV.

- HS nêu tên những âm có
trong bài học.
- HS luyện đọc các mẫu âm
- Học sinh đọc bài đọc nhạc
theo hình th ức cá nhân,
nhóm.

- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài học gồm những nhạc cụ nào?
Những nhạc cụ đó sử dụng như thế nào? (lắc ma-ra-cát).
- Hướng dẫn HS luyện tập theo các bước được hướng dẫn.
- Yêu cầu HS sử dụng nhạc cụ đệm cho bài hát “Vui mùa
mai vàng”, biểu diễn theo hình thức nhóm, cá nhân.

- Học sinh luyện tập.
- Học sinh đệm cho bài hát
“Vui mùa mai vàng”, biểu
diễn theo nhóm, cá nhân.

- Học sinh hát bài “Vui mùa
mai vàng” kết hợp vận động.
- Học sinh tìm hiểu bài học.

RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
Ngày soạn: ......... / …… / 20……

Ngày dạy: ......... / …… / 20……
Kế hoạch bài dạy môn Âm nhạc lớp 3 tuần 16
CHỦ ĐỀ 4: MÙA XUÂN TƯƠI ĐẸP (THỜI LƯỢNG 4 TIẾT)
Tiết 4. Nhà ga âm nhạc
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Kiến thức trọng tâm: Khám phá, cảm n...