Ngày soạn: 04/9/2020
Ngµy giảng: 07/9 ( 8a); 08/9 ( 8b,c);
Tiết 1

Chủ đề 1 : Tiết 1 LÝ THUYẾT
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TẬP LUYỆN PHÁT TRIỂN SỨC NHANH


I. Mục tiêu
Biết một số phương pháp đơn giản tập luyên và phát triển sức nhanh
- Vận dụng để tự tập hằng ngày
II.Nội dung
-Một sơ hình thức biểu hiện và khái niệm về sức nhanh , phương pháp tập luyên và phát triể sức nhanh
III- Chuẩn bị
Phòng học , vở ghi chép
IV. Tiến trình hoạt động
Nội dung
Phương Pháp - Tổ chức

A/ Hoạt động khởi động
GV nêu nội dung bài học và nội dung cần đạt
- Phương pháp tập luyện và phát triển sức nhanh.
GV đưa ra câu hỏi: Theo sự hiểu biết và kinh nghiệm của bản thân em hãy cho biết muốn chơi tốt trò chơi kết bạn ta phải làm gì?
GV chốt: - phải có phản xạ nhanh, nhanh chóng đứng vào nhóm gần nhất

B/ Hoạt động hình thành kiến thức
HĐ1:GV đọc ND văn bản nói về sự biểu hiện của sức nhanh cho h/s nghe
- Phản ứng nhanh
- Tần số động tác nhanh
-Thực hiện động tác đơn nhanh
HĐ 2:
GV gợi ý từng nhóm lên trình bày sản phẩm.
HĐ 3: GV giao nhiệm vụ

C/ Hoạt động luyện tập
- Chia số lượng lớp thành 3 nhóm thảo luận
D/ Hoạt động vận dụng
- Giáo viên tổ chức cho các nhóm trình diễn sản phẩm của mình
- Đánh giá kết quả học tập theo nhóm và cá nhân theo 2 mưc đạt; chưa đạt.

E/ Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Hãy chọn 1 số bài tập đơn giản để luyên tập sức nhanh, báo cáo trước lớp vào tiết học sau
- Sư tầm tư liệu, tranh ,ảnh có nội dung về luyện tập sức nhanh.


- Chủ tịch báo cáo sĩ số.

- Ban TDTT
- Từng tổ ,nhóm thảo luận
Các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình – các nhóm khác nhận xét
- Các nhóm nhận xét chéo.
- Các nhóm còn lại ghi bổ sung vào sản phẩm của nhóm mình.



- H/s lựa chọn các phương án








- Mỗi h/s phát biểu khái niệm thế nào là sức nhanh

- mỗi nhóm 1 bài tập về phát triển sức nhanh









































Ngày soạn: 06/9/2020
Ngµy giảng: 09/9 ( 8a); 10/9 ( 8b); 11/9 ( 8c).

Chủ đề 2
Tiết: 2 : ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

I.Mục tiêu:
- Biết các khẩu lệnh và cách thực hiện các bài tập : Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng dọc- ngang, điểm số theo đội hình hàng dọc - ngang.
Đội hình đội ngũ, ôn đi đều-đứng lại. Học chạy đều-đứng lại
- Thực hiện cơ bản đúng nhóm bài tập trên và những bài tập ôn chương trình lớp 6,7.
- Vận dụng vào nếp sinh hoạt ở trường và ngoài nhà trường.
II. Nội dung:
-Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng dọc- ngang, điểm số theo đội hình hàng dọc - ngang.
- Chạy đều – đứng lại, tập hợp hàng dọc, ngang….
III. Chuẩn bị :
Còi, cờ nhỏ

IV. Tiến trình hoạt động

HĐ của GV
 Hđ của HS

 A/HĐ khởi động :
HĐ1
* Nhận lớp: - Giáo viên kiểm tra sĩ số HS.

- Phổ biến mục tiêu, yêu cầu giờ học







+/ Trò chơi: Lăn bóng
HĐ 2: GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm nhớ lại các ND đã học ở lơp 6,7. Thống nhất với nhóm trưởng thực hiện các ND tập hợp hàng ngang ,dóng hàng – điểm số. Khám phá động tác,
HĐ3: GV giao nhiệm vụ từng h/s nhớ lại và nghiên cứu động tác đi đều – đứng lại sau đó nhóm trưởng điều khiển cả nhóm thực hiện. các nhóm lên tập các động tác theo hiểu biết của mình
B/ HĐ hình thành kiến thức :
GV giới thiệu và làm mẫu động tác chạy đều – đứng lại, h/s quan sát.
C/ HĐ luyện tập
GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm thay nhau cử người điều khiển