Ngày soạn: 06/ 01/2020

Ngày dạy
Lớp dạy
Sĩ số
Học sinh nghỉ học

07/01/2020
11B3






























Tiết PPCT: 19
NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Biết được nguồn gốc, bản chất của Nhà nước.
- Nêu được thế nào là Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; bản chất, chức năng và vai trò của Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam.
-Hiểu được trách nhiệm của mỗi công dân trong việc tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa.
2. Kĩ năng:
- Biết tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN phù hợp với lứa tuổi và điều kiện bản thân.
3. Thái độ.
- Tôn trọng, tin tưởng vào Nhà nước pháp quyền XHCN VN.
4. Định hướng hình thành năng lực
a. Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực tư duy phê phán, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực ứng dụng công nghệ thông tin, năng lực quản lí và phát triển bản thân
b. Năng lực chuyên biệt:
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
1. Chuẩn bị của giáo viên
*Tài liệu:
- Tài liệu chính thức: sách giáo khoa, sách giáo viên Giáo dục công dân 11.
- Tài liệu tham khảo khác:
+ Hồ Thanh Diện: Thiết kế bài giảng Giáo dục công dân 11, NXB. Hà Nội, 2007.
+ Vũ Hồng Tiến - Trần Văn Thắng - Nguyễn Thị Hoa: Tình huống Giáo dục công dân 11, NXB. Giáo dục, TP. Hồ Chí Minh, 2008.
*Phương tiện:
- Dùng các dụng cụ dạy học trực quan như sơ đồ ( Sơ đồ về các thành phần kinh tế ), biểu bảng,…
2. Chuẩn bị của học sinh
-Sách giáo khoa GDCD lớp 11
-Sách bài tập GDCD 11
- Sơ đồ, biểu đồ
III. Phương pháp, phương tiện dạy học
Phương pháp:
Sử dụng kết hợp các phương pháp: Đàm thoại, thuyết trình, vấn đáp...
Phương tiện dạy học .
-Giáo án, SGK, SGV các tài liệu liên quan
- Máy tính, máy chiếu, câu hỏi trắc nghiệm, các phiếu học tập...
IV. Các hoạt động dạy và học
1. Ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ : không
3. Bài mới:
3.1. Khởi động
- Mục tiêu: HS liên hệ được nội dung của tiết học hôm nay thông qua hoạt động khởi động.
- Phương pháp, kỹ thuật dạy học: Sử dụng phương pháp trực quan, đặt vấn đề và giải quyết ấn đề.
- Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy sáng tạo, giải quyết vấn đề...
Hoạt động: khởi động dẫn dắt vào bài (5 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

HĐ1: Gv cho học sinh xem một số hình ảnh về Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt nam.
HĐ 2: GV hỏi: Thông qua những hình ảnh trên, em có nhận xét gì?
HĐ 3: Vậy Nhà nước PQXHCN VN ra đời khi nào? Mang bản chất của ai? Chúng ta cùng sang bài hôm nay.
-HS xem tranh ảnh GV chiếu trên bảng


-Trả lời câu hỏi




-Nhà nước pháp quyền XHCN VN là nhà nước của dân, do dân, vì dân, quản lý XH bằng pháp luật...


3.2. Hình thành kiến thức.( 30 phút)

- Mục tiêu: HS nắm được các nội dung cơ bản của bài: khái niệm và bản chất của nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam; Chức năng và vai trò của nhà nước PQXHCNVN; Tin tưởng và ủng hộ nhà nước PQXHCNVN; Rèn luyện để xây dựng nhà nước VN...
- Phương pháp/Kỹ thuật dạy học: Sử dụng kết hợp các phương pháp dạy học, kết hợp sự hỗ trợ của máy chiếu, bảng tương tác, tranh ảnh, sơ đồ trực quan,...
- Định hướng phát triển năng lực: Năng lực tư duy, phê phán, năng lực sáng tạo, giải quyết vấn đề....

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm tìm hiểu nguồn gốc cua nhà nước (10 phút)



HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG

-Chia nhóm học sinh thành 2 nhòm
-Giao câu hỏi cho từng nhóm: