Tuần 1

Tiết 1- Bài 1 TÔN TRỌNG LẼ PHẢI

Lớp
Ngày soạn
Ngày giảng
HS vắng
Ghi chú

8
12/ 8 / 2017
/8 /2017





1 - MỤC TIÊU
a- Về kiến thức
Giúp hs hiểu :
- Thế nào là tôn trọng lẽ phải.
- Biểu hiện của tôn trọng lẽ phải.
- Phân biệt được tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải.
- Ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống.
b- Về kỹ năng
- Biết suy nghĩ và hành động theo lẽ phải.
- Kĩ năng sống: KN trình bày suy nghĩ / ý tưởng về những biểu hiện và ý nghĩa của việc tôn trọng lẽ phải; KN phân tích, so sánh về những biểu hiện tôn trọng lẽ phải hoặc không tôn trọng lẽ phải; KN ứng xử / giao tiếp, KN tự tin trong các tình huống để thể hiện sự tôn trọng bảo vệ lẽ phải.
c-Về thái độ
- Có ý thức tôn trọng lẽ phải và ủng hộ những người làm theo lẽ phải.
- Không đồng tình với những hành vi làm trái lẽ phải, làm trái đạo lí dân tộc.
2- PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, động não
- Thảo luận
- Nêu và giải quyết vấn đề
3- TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGK, SGV GDCD 8, sách CKTKN GDCD, sách GDKNS
- Truyện đọc ,bài tập tình huống về tôn trọng lẽ phải .
4-TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
a- Ổn định tổ chức :1’
b- Kiểm tra
Kiểm tra vở của HS
c- Bài mới

Tg
Hoạt động của GVvà HS
Nội dung kiến thức cần khắc sâu

3’











14’


























15’

















10’













2’
Khám phá:
? Kể những việc làm tôn trọng lẽ phải của em?
GV: Trong cuộc sống hàng có nhiều mối quan hệ khác nhau, nếu ai cũng cư xử đúng mực xã hội trở nên tốt đẹp hơn. Tôn trọng lẽ phải có biểu hiện gì và ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống. Cô cùng các em tìm hiểu bài hôm nay.
GVghi đầu bài lên bảng
* Kết nối:
Hoạt động 1
Tìm hiểu đặt vấn đề
GV mời một HS đọc phần đặt vấn đề .
HS đọc
HS thảo luận theo 3 nhóm
Nhóm 1:
1- Em có nhận xét gì về quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu chuyện trên ?
2-Theo em những hành động như thế nào được coi là đúng đắn ? vì sao ?
Nhóm 2 :
Trong các cuộc tranh luận, có bạn đưa ra ý kiến nhưng đa số các bạn phản đối. Nếu thấy ý kiến đó đúng em xử sự như thế nào ?
Nhóm 3:
Nếu thấy bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em sẽ làm gì ?
HS thảo luận
HS trình bày và nhận xét
GV đánh giá: để có cách ứng xử phù hợp với những trường hợp trên đòi hỏi mỗi không chỉ nhận thức đúng mà phải có các hành vi và cách ứng xử phù hợp trên cơ sở tôn trọng sự thật, bảo vệ lẽ phải; phê phán hành vi sai trái.
Hoạt động 2
Tìm hiểu nội dung bài học
GVđàm thoại :
Câu hỏi :
1- Em hiểu thế nào là lẽ phải ?cho ví dụ .
2- Thế nào là tôn trọng lẽ phải ?

3- Tôn trọng lẽ phải có biểu hiện gì?
4- Trái với tôn trọng lẽ phải là gì? (xuyên tạc, bóp méo sự thật, vu khống, bao che, làm theo cái sai, cái xấu, không dám bảo vệ sự thật, không dám đáu tranh chống lại cái sai...)
5- Tôn trọng lẽ phải có ý nghĩa như thế nào trong cuộc sống ?
HS trình bày cá nhân .
GVđánh giá
HS ghi vào vở
GVkhái quát lại nội dung bài học.
* Thực hành, luyện tập:
Bài 1sgk trang 4
GVmời 1hs đọc yêu cầu bài tập .
HS làm bài cá nhân.
HS trả lời và nhận xét.

Bài 3sgk trang 4
HS đọc yêu cầu bài tập
HS làm bài theo bàn và trình bày.
HS nhận xét
GVđánh giá
GV khái quát lại bài

* Vận dụng
- Học thuộc bài mới
- Làm bài tập 2,4 trang 4
- chuẩn bị bài liêm khiết

I-Đặt vấn đề




- Hành động của quan tuần