TUẦN 1:
Tiết Hoạt động trải nghiệm
EM LÀM QUEN VỚI HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- HS để tâm quan sát khung cảnh trường, lớp mình.
- HS nhớ được một số nơi quan trọng trong trường như phòng đa năng, phòng y tế, thư viện, nhà bếp, nhà vệ sinh,…
- HS nhớ được tên lớp, tên cô giáo và vị trí lớp mình.
II. KHÔNG GIAN SƯ PHẠM
- Trong lớp học. Bàn ghế kê theo dãy.
- Dưới sân trường.
III. PHƯƠNG TIỆN HOẠT ĐỘNG:
- Quả chuông, bóng gai, thẻ từ, tờ bìa thu hoạch, vòng tay nhắc việc, túi to bằng vải( màu đen là tốt nhất)
- Thẻ từ ghi tên lớp và thẻ từ ghi tên trường.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
1. KHỞI ĐỘNG: Làm quen với các “ trợ lí” của HĐTN.
- GV để quả chuông, bóng gai, thẻ từ, tờ bìa thu hoạch, vòng tay nhắc việc, túi to bằng vải (màu đen là tốt nhất).
- GV đưa túi vải lên giới thiệu. Đây là túi trải nghiệm.Thử xem chúng ta có những “ trợ lí” đắc thủ nào nhé!
- GV lấy bóng gai giới thiệu đây là một quả bóng thân thiện, GV đưa lên gần HS.Cứ như vậy GV lấy lần lượt các đồ vật ra khỏi túi đen và giới thiệu.
+ GV nhấn mạnh cách dùng bóng gai: HS bắt bóng rồi nói nhanh từ khóa thật ngắn ngọn và thật nhanh rồi lại tung nhanh cho GV. Cứ như vậy GV lưu lại các từ khóa được lưu lại.
+Thẻ từ là “ trợ lí” giúp lưu giữ lại những từ khóa quan trọng.GV đọc lại từ khóa.
+Tờ bìa giúp HS.
+ Vòng tay nhắc việc cho HS.

+ Quả chuông dùng để nhắc HS thời gian sắp hết.
GV chốt: HĐTN lớp 1giúp các em cùng trải nghiệm cuộc sống với tập thể lớp, đồng thời em có thể trải nghiệm cá nhân ở gia đình, cùng gia đình. Chúng ta sẽ cùng xem, thế nào là “ Trải nghiệm cuộc sống nhé”.
- Lắng nghe, quan sát.





- HS quan sát và có hành động (có thể sờ, ngửi…).
- HS tung lên nói nhanh “quả bóng tốc độ”.






- HS lắng nghe cô đọc.

- Ghi lại điều gì, khi cần vẽ gì.
- Khi đeo vòng tay này vào tay HS nhớ việc đã tự hứa với bản thân sẽ làm ở nhà.





2. KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ:
Hoạt động 1: Kể về lễ khai giảng của trường em.
a. Bản chất: Qua việc kể lại về lễ khai giang, HS hiểu việc tham gia một hoạt động, một sự việc cần sử dụng tất cả các giác quan, từ đó có được nhiều cảm xúc, suy nghĩ mới.
b.Dẫn dắt và tổ chức hoạt động: Đặt ra câu hỏi và dùng bóng gai tung vào HS để trả lời câu hỏi.
+ Em nhìn thấy những gì ở lễ khai giảng?
+ Em nghe thấy những âm thanh gì ở lễ khai giảng?
+Em cảm thấy như thế nào? ( vui, buồn, lo lắng, sợ hãi..)
Kết luận: Khi em tham dự lễ khai giảng, em quan sát và lắng nghe. Từ đó, em có nhiều cảm xúc.
Hoạt động 2: Tham quan ngôi trường của em.
a.Bản chất: Giới thiệu và khuyến khích
HS quan sát kĩ các góc trong trường, ghi nhớ vị trí các nơi quan trọng.
b. Dẫn dắt và tổ chức hoạt động.
-GV đưa HS xuống trường dùng quả chuông tập hợp.
-GV hướng dẫn HS quan sát kĩ và giới thiệu.
- GV tập các nhóm lại và dùng quả bóng tung và HS trả lời. Em nhìn thấy gì? Cứ như vậy với các nhóm khác.
*Kết luận: GV cùng HS nhắc lại các địa điểm đã được giới thiệu.










- HS nhìn thấy: cờ tung bay, các cô giáo
- HS nghe thấy: nhạc,

- HS cảm thấy: Vui....










- HS tập hợp .

- HS quan sát kĩ mọi vật, sự việc, ghi nhớ vị trí các địa điểm.
- HS trả lời: Em thưa cô em nhìn thấy nhà bếp, phòng y tế, phòng đa năng.
- 3 HS nhắc lại.



3. MỞ RỘNG VÀ TỔNG KẾT CHỦ ĐỀ:
Nhận biết về lớp em.
a. Bản chất: Nhắc lại những gì đã nhớ về lớp mình, tạo cảm xúc tự hào về không gian học tập