ĐẠO ĐỨC
Tiết 2 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5 (Tiết2)
I. MỤC TIÊU:
- Giúp học sinh biết: học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường , cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập.
- Có ý thức học tập rèn luyện
- Vui và tự hào là học sinh lớp 5
** GDKNS: Kĩ năng tự nhận thức, kĩ năng xác định giá trị , kĩ năng ra quyết định
***GDTNMT biển và hải đảo: Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo.
II.HỌC LIỆU:
- GV : Bảng phụ, phiếu học tập ;
- HS : Bảng kế hoạch phấn đấu cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1. Bài cũ :- Em cần phải làm gì để xứng đáng là HS lớp 5?
- Đọc ghi nhớ ?
2.Bài mới : Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Lập kế hoạch phấn đấu trong năm học
- Ngọc
- Hân

** Kĩ năng tự nhận thức
- GV cho học sinh thảo luận theo nhóm: Chia lớp thành 8 nhóm. Mỗi nhóm lập một kế hoạch của năm học.
- Lập kế hoạch năm học giúp em điều gì trong việc học tập?
- GV nhận xét, tuyên dương các nhóm có kế hoạch tốt.
Hoạt động 2: Kể một số tấm gương học sinh lớp 5 gương mẫu:
** Kĩ năng ra quyết định, kĩ năng xác định giá trị
- Em hãy kể một số tấm gương lớp 5 trong trường, lớp hoặc qua sách báo mà em biết?
- Em đã học tập những gì qua tấm gương đó?
- GV kể một số tấm gương cho học sinh nghe.
- GV kết luận : Chúng ta cần học tập theo tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ.
Hoạt động 3: Thi hát đọc thơ về chủ đề trường em.
- Chia lớp thành hai dãy: Cách chơi hát hoặc đọc một bài thơ về chủ đề trường em. Hát nối tiếp dãy này hát xong là dãy kia hát. Trong vòng 10 giây dãy nào không tìm được bài hát hoặc bài thơ theo chủ đề là dãy đó thua.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng..
3.Củng cố : Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
*** Tích cực tham gia các hoạt động giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo.
4.Dặn dò : Thực hành tốt theo bài học, chuẩn bị tiết sau.
- Nhận xét tiết học

- Lớp thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung.

- HS thi nhau kể.
- HS nêu ý kiến mình.


- HS nghe và nhận xét.


- Học sinh hai dãy thi với nhau.
- Học sinh chú ý lắng nghe ghi nhớ.

- 1HS đọc ghi nhớ.
- HS lắng nghe

- HS lắng nghe


ĐẠO ĐỨC
Tiết 3 CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH(Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
-HS nắm được mỗi người cần suy nghĩ kỹ trước khi hành động và có trách nhiệm về việc làm của mình cho dù vô ý.
- HS phân biệt được đâu là hành vi tốt, đâu là hành vi không tốt gây hậu quả, ảnh hưởng xấu cho người khác.
-HS có thái độ dũng cảm nhận lỗi, chịu trách nhiệm về hành vi không đúng của mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Phiếu bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ: Kiểm tra “ Em là học sinh lớp 5”
H: Là HS lớp 5 em cần có trách nhiệm gì?
H: Để thực hiện được mục tiêu năm học em phải làm được những điều gì?
2.Bài mới :Giới thiệu bài – ghi đề.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Hoạt động 1:Tìm hiểu “Chuyện của bạn Đức”
GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp:
-GV gọi 1-2 đọc câu chuyện SGK/6.
- GV yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi:
H: Đức đã gây ra chuyện gì?
H Đức đã vô tình hay cố ý gây ra chuyện đó?
H:Sau khi gây ra chuyện đức và Hợp đã làm gì?Việc làm đó của hai bạn đúng hay sai
H: Sau khi gây ra chuyện , Đức cảm thấy thế nào?
H: Theo em, 2 bạn nên giải quyết việc này thế nào cho tốt ?Vì sao lại làm như vậy?
Hoạt động 2:Làm bài tập 1 SGK
Câu 1:Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước những biểu hiện của người sống có trách nhiệm