Ngày soạn: /8/2019
Ngày dạy: 7B1: /8/2019, 7 B2: /8/2019

Bài 1- Tiết 1: CÁC CUỘC PHÁT KIẾN ĐỊA LÍ THẾ KỈ XV - XVI (4 tiết)

I. Mục tiêu cần đạt: sau bài học
1. Kiến thức: Lí giải được nguyên nhân và điều kiện dẫn tới các cuộc phát kiến địa lí cuối thế kỉ XV- đầu thế kỉ XVI.
2. Kỹ năng: Đánh giá hệ quả các cuộc phát kiến địa lí lớn đối với nhân loại.
- Rèn kĩ năng thuyết trình nội dung lịch sử trên lược đồ, so sánh, đánh giá, hợp tác.
3. Thái độ: có ý thức khâm phục sự dũng cảm của các nhà hàng hải và sự quyết tâm chinh phục cái mới.
4. Năng lực cần hình thành:
- Năng lực chung: tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, giao tiếp; hợp tác, sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng lược đồ, vẽ sơ đồ. Giải thích, lập bảng thống kê, đánh giá các sự kiện các thành tựu lịch sử. So sánh đối chiếu để rút ra nhận xét, tổng hợp về ls. Năng lực cảm thụ thẩm mĩ.
II. Chuẩn bị:
1. Thầy: máy chiếu.
2. Trò: sưu tầm tưu liệu về các nhà phát kiến địa lí, la bàn, tàu Ca-ra-ven.
III. Tiến trình tổ chức dạy – học:
Khởi động:
- Gv: chiếu hình ảnh SHD/3 - Hs quan sát, cá nhân cho biết:
? Những hình ảnh đó liên quan tới nội dung nào của lịch sử nhân loại? Nêu hiểu biết của em về nội dung đó?
- Các cuộc phát kiến địa lí cuối thế kỉ XV - đầu thế kỉ XVI.
+ Tàu Ca- ra- ven: 12/10/ 1492 cuộc hành trình đi tìm Ấn Độ bằng đường biển, nhà hàng hải Cô-lôm-bô khám phá ra Châu Mỹ bằng tàu Ca- ra- ven.
+ La bàn được người Trung Hoa phát minh. Người Ả Rập học được khi buôn bán với Trung Hoa, mang tới Phương Tây XII, đến Bắc Âu XIII. Cuối XV - đầu XVI, các nhà hàng hải Châu Âu sử dụng la bàn để thực hiện các cuộc thám hiểm...
+ Crixtôphôrô Côlômbô (1451-1506) - nhà hàng hải Italia, phục vụ triều đình Tây Ban Nha, thực hiện chuyến thám hiểm qua Đại Tây Dương, tìm ra châu Mỹ.
B. Hình thành kiến thức mới:
Hoạt động của thầy và trò
Kiến thức cơ bản

* Gv: chiếu hình ảnh và thông tin SHD/4,5
* Hs: Đọc thông tin, quan sát, thảo luận nhóm.
? Em hiểu thế nào là “phát kiến địa lí”?
? Miêu tả cảnh hoạt động của con người H4? Hình ảnh này có mối quan hệ ntn với các cuộc phát kiến địa lí?
? Trình bày nguyên nhân và các điều kiện dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí thế kỉ XV - XVI ?
? Kể tên các tiến bộ khoa học - kĩ thuật ở thế kỉ XV mà em biết. Nêu tác dụng của từng tiến bộ KH - KT đó đối với các cuộc phát kiến địa lí ?
* Hs: Báo cáo, nhận xét, bổ sun.
- Thế kỉ XV, sản xuất phát triển nhu cầu nguyên liệu, vàng bạc, thị trường.
- Con đường buôn bán từ châu Âu sang châu Á qua Tây Á, địa Trung Hải đế quốc A-rập độc chiếm. Cần tìm ra con đường thông thương mới.
- KHKT phát triển, tìm hiểu đại dương, quan niệm về hình dạng trái đất -> vẽ bản đồ, hải đồ về các vùng đất, hòn đảo có cư dân. Máy đo góc thiên văn, la bàn sử dụng. Kĩ thuật đóng tàu.
* Gv: đánh giá, nhận xét, chiếu Tàu Ca-ra-ven, thiết bị đo thiên văn.
? Nêu hiểu biết về các hình ảnh trên? Nhận xét về kĩ thuật đóng tàu và tác dụng của các thiết bị đó?
- Người BĐN chế tạo 1460, có bánh lái lắp ba cột buồm lớn, cánh buồm hình vuông hoặc tam giác màu trắng, trên tàu lắp đại bác chống cướp biển. Đuôi tàu có trục giữ bánh lái quay quanh giữ bản lề, trên tàu có la bàn định hướng, đồng hồ cát đo tg và ước lượng kinh độ vượt trùng dương...
? Ngoài những điều kiện dẫn đến các cuộc phát kiến địa lí ở trên thì cần có những phẩm chất gì của con người?
- Lòng dũng cảm, tự học, tìm tòi vận dụng...
* Gv: khái quát.
- Tìm hiểu: tiểu sử các nhà phát kiến địa