Giáo án học kì 1

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Thạch
Ngày gửi: 18h:52' 26-12-2021
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 164
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Văn Thạch
Ngày gửi: 18h:52' 26-12-2021
Dung lượng: 1.2 MB
Số lượt tải: 164
Số lượt thích:
0 người
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 1:
PHẦN MỘT: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Bài 1: Sự hình thành và phát triển của xã hội Phong kiến ở Châu Âu
(Thời sơ- trung kì trung đại)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
HS hiểu được:
- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu, cơ cấu xã hội
- Khái niệm “ Lãnh địa phong kiến” và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa.
2. Tư tưởng
- HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
3. Kỹ năng
- Biết sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định các quốc gia phong kiến - vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu thấy rõ sự chuyển biến từ chế độ chiếm hữu nô lệ sang chế độ xã hội phong kiến.
4. Năng lực
+ NL chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, khoa học
+ NL chuyên biệt: Nhận xét, đánh giá,so sánh, rút ra bài học lịch sử.Tự học,tái hiện sự kiện hiện tượng nhân vật lịch sử
II. Chuẩn bị
- GV: + Bản đồ Châu Âu thời phong kiến
+ Tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị
+Những tư liệu đề cập đến kinh tế, chính trị xã hội trong lãnh địa phong kiến
- HS: SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề, thảo luận
IV. Các hoạt động dạy học
1.định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS
3. Bài mới
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1
HS đọc sgk
GV giới thiệu vị trí Châu Âu trên bản đồ
? Xã hội phong kiến Châu âu đã hình thành như thế nào?
HS suy nghĩ trả lời
GV bổ sung kquát:
Thế kỷ V: Các quốc gia cổ đại Phương Tây
+ Kinh tế suy sụp
+ Ngoại thương không phát đạt
=> Nảy sinh cát cứ
- Người Giác Man từ Phương Bắc xâm nhập
+ Tiêu diệt nhà nước RoMa
+ Lập vương quốc riêng: Ăng GloxacXông, Phơ Răng, Đông Gót, Tây Gót...
- Chúng chiếm người, chiếm đất chia nhau (tướng lĩnh quý tộc được nhiều) -> Phong tước vị => Tạo nên tầng lớp mới trong xã hội
+ Lãnh chúa Phong kiến
+ Nông Nô
=> Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành
Hoạt động 2
HS đọc sgk
GV: Thế nào là lãnh địa pk?
HS: trả lời. Gv kquát.
HS quan sát H1-sgk.
?Hãy miêu tả và nêu nhận xét về lãnh địa qua bức tranh?(Lãnh địa có tường cao hào sâu đồ sộ kiên cố, đầy đủ nhà thờ, trang trại...như 1 đất nước thu nhỏ.
GV: Đời sống trong lãnh địa như thế nào?
HS: trả lời
GV:Đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh địa là gì?
HS: Tham khảo sgk chữ in nghiêng phần 3 để trả lời.
GV: Phân biệt cho HS sự khác nhau giữa XH cổ đại chiếm hữu nô lệ với XHPK: XH cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ là công cụ biết nói, còn XHPK gồm lãnh chúa và nông nô, nông nô
Ngày giảng:
Tiết 1:
PHẦN MỘT: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI
Bài 1: Sự hình thành và phát triển của xã hội Phong kiến ở Châu Âu
(Thời sơ- trung kì trung đại)
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
HS hiểu được:
- Quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu, cơ cấu xã hội
- Khái niệm “ Lãnh địa phong kiến” và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa.
2. Tư tưởng
- HS nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ xã hội chiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến.
3. Kỹ năng
- Biết sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định các quốc gia phong kiến - vận dụng phương pháp so sánh, đối chiếu thấy rõ sự chuyển biến từ chế độ chiếm hữu nô lệ sang chế độ xã hội phong kiến.
4. Năng lực
+ NL chung: tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và sáng tạo, khoa học
+ NL chuyên biệt: Nhận xét, đánh giá,so sánh, rút ra bài học lịch sử.Tự học,tái hiện sự kiện hiện tượng nhân vật lịch sử
II. Chuẩn bị
- GV: + Bản đồ Châu Âu thời phong kiến
+ Tranh ảnh mô tả hoạt động trong thành thị
+Những tư liệu đề cập đến kinh tế, chính trị xã hội trong lãnh địa phong kiến
- HS: SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề, thảo luận
IV. Các hoạt động dạy học
1.định tổ chức
2.Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS
3. Bài mới
Hoạt động của GV- HS
Nội dung
Hoạt động 1
HS đọc sgk
GV giới thiệu vị trí Châu Âu trên bản đồ
? Xã hội phong kiến Châu âu đã hình thành như thế nào?
HS suy nghĩ trả lời
GV bổ sung kquát:
Thế kỷ V: Các quốc gia cổ đại Phương Tây
+ Kinh tế suy sụp
+ Ngoại thương không phát đạt
=> Nảy sinh cát cứ
- Người Giác Man từ Phương Bắc xâm nhập
+ Tiêu diệt nhà nước RoMa
+ Lập vương quốc riêng: Ăng GloxacXông, Phơ Răng, Đông Gót, Tây Gót...
- Chúng chiếm người, chiếm đất chia nhau (tướng lĩnh quý tộc được nhiều) -> Phong tước vị => Tạo nên tầng lớp mới trong xã hội
+ Lãnh chúa Phong kiến
+ Nông Nô
=> Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành
Hoạt động 2
HS đọc sgk
GV: Thế nào là lãnh địa pk?
HS: trả lời. Gv kquát.
HS quan sát H1-sgk.
?Hãy miêu tả và nêu nhận xét về lãnh địa qua bức tranh?(Lãnh địa có tường cao hào sâu đồ sộ kiên cố, đầy đủ nhà thờ, trang trại...như 1 đất nước thu nhỏ.
GV: Đời sống trong lãnh địa như thế nào?
HS: trả lời
GV:Đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh địa là gì?
HS: Tham khảo sgk chữ in nghiêng phần 3 để trả lời.
GV: Phân biệt cho HS sự khác nhau giữa XH cổ đại chiếm hữu nô lệ với XHPK: XH cổ đại gồm chủ nô và nô lệ, nô lệ là công cụ biết nói, còn XHPK gồm lãnh chúa và nông nô, nông nô
 









Các ý kiến mới nhất