Chương I: VẼ KỸ THUẬT CƠ SỞ
TUẦN 1-TIẾT PPCT 1
BÀI 1:
TIÊU CHUẨN TRÌNH BÀY BẢN VẼ KĨ THUẬT
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Hiểu được nội dung cơ bản của tiêu chuẩn: khổ giấy; tỉ lệ; nét vẽ khi trình bày bản vẽ kĩ thuật.
2. Kĩ năng
- Vẽ được khung bản vẽ và khung tên.
- Áp dụng đúng các tiêu chuẩn kĩ thuật trong bản vẽ.
3. Thái độ
- Có ý thức thực hiện các tiêu chuẩn bản vẽ kĩ thuật.
4. Phát triển năng lực và phẩm chất.
a. Năng lực, phẩm chất chung.
- Ba phẩm chất chung: sống yêu thương, sống tự chủ và sống trách nhiệm.
- Tám năng lực chung: năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực thể chất, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực tính toán và năng lực công nghệ thông tin truyền thông.
b. Năng lực, phẩm chất riêng.
- Sống tự chủ: chủ động tìm hiểu các tiêu chuẩn kĩ thuật.
- Năng lực tự học: Tự tìm hiểu tiêu chuẩn khổ giấy và tiêu chuẩn tỉ lệ.
- Năng lực thẩm mĩ: Tuân thủ các tiêu chuẩn kĩ thuật để vẽ đúng và đẹp các bản vẽ.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Tìm hiểu kĩ bài 1 SGK và các tài liệu có liên quan: sách giáo viên, hướng dẫn soạn giáo án.
2. Học sinh
- Đọc trước bài 1 SGK.
3. Phương tiện
- Tranh vẽ 1.1; 1.2; 1.3;1.4;1.5 - SGK.
III. Tiến trình tổ chức bài dạy
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
1. Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
- Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số, nề nếp tác phong của học sinh.
- Kiểm tra: Chuẩn bị sách, vở, dụng cụ học tập phục vụ cho môn học.
- Đặt vấn đề: Bản vẽ kĩ thuật là phương tiện trong lĩnh vực kĩ thuật và đã trở thành “ ngôn ngữ” cung dùng cho kĩ thuật. Vì vậy, nó phải được xây dựng theo các quy tắc thống nhất được quy định trong các tiêu chuẩn về bản vẽ kĩ thuật. Dưới đây là một số tiêu chuẩn về trình bày bản vẽ kĩ thuật mời các em cùng theo dõi nội dung bài học bài Tiêu chuẩn trình bày bản vẽ kĩ thuật để tìm hiểu nội dung chi tiết.
- Chia nhóm hoạt động
Em hãy vận dụng những hiểu biết của mình về khổ giấy, tỷ lệ, nét vẽ, chữ viết và cách ghi kích thước để trao đổi với các bạn trong nhóm theo những gợi ‎ sau:
1. Khổ giấy
- Có mấy loại khổ giấy?
- Kích thước khổ giấy ra sao?
- Trên mỗi khổ giấy được vẽ khung tên và khung bản vẽ như thế nào?
2. Tỷ lệ
- Thế nào là tỷ lệ?
- Có mấy loại tỷ lệ?
3. Nét vẽ
- Trong kĩ thuật thường dùng các loại nết vẽ nào?
- Ứng dụng của của các loại nét vẽ ?
- Chiều rộng nét liền đậm và các nét còn lại được lấy như thế nào?
4.Chữ viết:
- Trong bản vẽ thường dùng chữ viết như thế nào, khổ chữ như thế nào ?
- Dùng chữ viết dùng trong bản vẽ để làm gì?
5. Ghi kích thước:
- Bản chất của đường kích thước và đường gióng kích thước
- Cách ghi kích thước như thế nào ?
Thư kí của nhóm ghi tóm tắt các y‎ kiến chuẩn bị của nhóm cho nhóm trưởng lên trình bày
Hoạt động cả lớp
- Đại diện của các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm còn lại lắng nghe, bổ sung.
- GV ghi nhận những hiểu biết của các em.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu khổ giấy
Mục tiêu: Biết được tên và kích thước của các loại khổ giấy.Cách chia khổ giấy A0 ra các khổ giấy còn lại. Biết được cách biểu diễn khung bản vẽ và khung tên trên khổ giấy.
Phương tiện: Máy chiếu, tranh vẽ, SGK.
Hình thức tổ chức: Làm việc theo nhóm
Các kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật phòng tranh, kỹ thuật các mảnh ghép, kỹ thuật khăn trải bàn, kỹ thuật công não.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV:
* GV chia lớp làm 4 nhóm, chia mỗi nhóm 1 bảng phụ, giấy A4, bút dạ, phấn để ghi ý kiến trả lời.
/
- HS đọc nội dung SGK, trả lời tên và kích thước của các khổ giấy chính? ( kỹ thuật công não)
- Hãy