BÀI MỞ ĐẦU

I. XÁC ĐỊNH MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. KiÕn thøc
- HS nắm được những nội dung chính của môn địa lí lớp 6.
- Cho các em biết được cần phải học môn địa lí như thế nào.
2. Kĩ n¨ng
Rèn kỹ năng đọc và phân tích, liên hệ thực tế địa phương vào bài học.
3. Thái độ
Giáo dục tư tưởng yêu thiên nhiên, đất nước, con người.
4. Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ.
- Năng lực chuyên biệt: Sử dụng tranh ảnh.
II. MÔ TẢ CÁC MĐNT & ĐỊNH HƯỚNG PTNL
Nội dung
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng




Thấp
Cao

Làm quen với môn địa lí THCS
Biết nội dung bộ môn địa lí 6
Hiểu cách học hiệu quả địa lí
Vận dụng cách học vào các bài học sau


Câu hỏi/bài tập theo các mức độ:
Mức độ
Câu hỏi/bài tập

Nhận biết
Kể tên các nội dung bộ môn địa lí 6?

Thông hiểu
Trình bày cách học hiệu quả môn địa lí

VD thấp
Chuẩn bị ở nhà cho bài 1

VD cao


III. CHUẨN BỊ CỦA GV & HS
1. Đối với GV
SGK, một số hình ảnh địa lí
2. Đối với HS
Sách giáo khoa, vở, đồ dùng học tập
IV. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
Phương pháp vấn đáp.
V. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG (5’)
1. Mục tiêu
Định hướng sự chú ý vào nội dung bài học.
2. Phương thức
Đàm thoại gợi mở.
3. Cách tiến hành
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Kĩ năng/năng lực cần đạt

Chiếu một clip về địa lí tự nhiên
H. Em thấy những hình ảnh gì qua đoạn clip trên
HS xem clip và trả lời câu hỏi

Kĩ năng quan sát, trình bày, nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Đơn vị kiến thức 1. Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung môn địa lí 6 (19’)
1. Mục tiêu
HS biết nội dung môn địa lí 6.
2. Phương thức
Đàm thoại gợi mở.
3. Cách tiến hành
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
Kĩ năng/năng lực cần đạt



Các em bắt đầu làm quen với kiến thức môn địa lí từ lớp 6, đây là môn học riêng trong trường THCS.
- Môn địa lí 6 giúp các em hiểu về điều gì?



- Hãy kể ra 1 số hiện tượng xảy ra trong thiên nhiên mà em thường gặp?
- Ngoài ra Nội dung về bản đồ rất quan trọng.






- Trả lời










1. Nội dung của môn địa lí 6
- Trái đất là môi trường sống của con người với các đặc điểm riêng về vị trí trong vũ trụ, hình dáng, kích thước, vận động của nó.

- Sinh ra vô số các hiện tượng thường gặp như: Mưa, gió,….
- Nội dung về bản đồ là 1 phần của chương trình, giúp học sinh kiến thức ban đầu về bản đồ, phương pháp sử dụng, rèn kỹ năng về bản đồ, kỹ năng thu thập, phân tích, sở lý thông tin


Kĩ năng thu nhận và xử lí thông tin
Kĩ năng quan sát
Sử dụng số liệu thống kê, tranh ảnh.


Đơn vị kiến thức 2. Hướng dẫn HS tìm hiểu cách học môn địa lí (19’)
1. Mục tiêu: HS biết cách học môn địa lí.
2. Phương thức: Đàm thoại gợi mở.
3. Cách tiến hành
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung chính
Kĩ năng/năng lực cần đạt



- Tìm hiểu khi học môn địa lí như thế nào?

- Để học tốt môn địa lí thì phải học theo các cách nào?


- Khai thác cả kênh hình và kênh chữ.
- Liên hệ thực tế và bài học.
- Tham khảo SGK, tài liệu.
2. Cần học môn địa lí như thế nào?
- Khai thác cả kênh hình và kênh chữ.
- Liên hệ thực tế và bài học.
- Tham khảo SGK, tài liệu.


Kĩ năng thu nhận và xử lí thông tin
Kĩ năng quan sát
Sử dụng số liệu thống kê, tranh ảnh.

HOẠT ĐỘNG 3. LUYỆN TẬP
1. Mục