Ngày soạn:…………./…………./ 201…
Ngày giảng:…………./…………./ 201…
Địa lý
Làm quen với bản đồ
A- Mục tiêu:
1: Kiến thức: Biết bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái Đất theo một tỉ lệ nhất định.
2: Kĩ năng:
-HS nắm được trình tự sử dụng bản đồ
-Xác định được 4 hướng ;Đông ,Tây ,Nam ,Bắc
-Tìm một số đối tượng địa lý dựa vào chú giải
3: Thái độ: giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, con người và đất nước ViệtNam.
B- Đồ dùng dạy học: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam, thế giới, châu lục…
C- Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

KT bài cũ:
Bài mới
1. Giới thiệu bài. Nêu mục tiêu của bài.
2/ Các hoạt động
HĐ1: Bản đồ
- GV treo các loại bản đồ lên bản theo thứ tự lãnh thổ từ lớn đến nhỏ (thế giới, châu lục, Việt Nam…)
- GV yêu cầu HS đọc tên các bản đồ treo trên bảng.
- GV yêu cầu HS nêu phạm vi lãnh thổ được thể hiện trên mỗi bản đồ.
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời.
- GV kết luận: Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một khu vực hay toàn bộ bề mặt Trái đất theo một tỉ lệ nhất định.
- GV yêu cầu HS đọc Sgk và trả lời các câu hỏi sau:
+ Ngày nay, muốn vẽ bản đồ chúng ta thường phải làm như thế nào?
+ Tại sao cùng vẽ về Việt Nam mà bảng đồ hình 3 trong Sgk lại nhỏ hơn bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam treo tường?
HĐ2: Một số yếu tố của bản đồ
- GV yêu cầu các nhóm đọc Sgk, quan sát bản đồ trên bảng và thảo luận theo các gợi ý sau:
+ Tên bản đồ cho ta biết điều gì?
+ Hoàn thiện bảng sau (dựa vào ví dụ dưới đây để hoàn thiện bảng):
Tên bản đồ
Phạm vi thể hiện
(khu vực)
Thông tin chủ yếu

Ví dụ:
Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

Nước Việt Nam
Vị trí, giới hạn, hình dáng của nước ta, thủ đô, một số thành phố, núi, sông…

+ Trên bản đồ người ta thường quy định các hướng Bắc (B), Nam (N), Đông (Đ), Tây (T) như thế nào?
+ Chỉ các hướng B, N, Đ, T trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam (hình 3).
+ Tỉ lệ bản đồ cho em biết điều gì?
+ Đọc tỉ lệ bản đồ ở hình 2 và cho biết 1 xăng-ti-mét (cm) trên bản đồ ứng với bao nhiêu mét (m) trên thực tế?
+ Bảng chú giải ở hình 3 có những kí hiệu nào? Kí hiệu bản đồ được dùng để làm gì?


- GV kết luận:
HĐ3: Thực hành vẽ một số kí hiệu bản đồ
- GV yêu cầu HS làm việc theo từng cặp: Hai em thi đố cùng nhau: 1 em vẽ kí hiệu, 1 em nói kí hiệu đó thể hiện cái gì.
3. Củng cố dặn dò
- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về bản đồ, kể một số yếu tố của bản đồ.
H: Bản đồ dùng để làm gì?
Bài sau: Làm quen với bản đồ (tt).
-KT sách vở của HS





- Quan sát.


- HS trả lời câu hỏi trước lớp.
- Nhận xét, bổ sung.




- Lắng nghe.
- HS quan sát hình 1 và 2, rồi chỉ vị trí của hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn trên từng hình.


- HS trả lời.
- Nhận xét, bổ sung.





- Các nhóm thực hiện theo yêu cầu của GV.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Các nhóm khác bổ sung và hoàn thiện.




















- HS quan sát bảng chú giải ở hình 3 và một số bản đồ khác và vẽ kí hiệu của một số đối