Ngày soạn: Tuần
Ngày dạy: PPCT
Chương I:
Phép nhân và phép chia các đa thức
Bài 1: Tiết 1: NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC

I. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Tranh vẽ hình chữ nhật Sổ tay lên lớp
2. Học sinh:
- Ôn phép nhân một số với một tổng, nhân hai lũy thừa cùng cơ số, nhân hai đơn thức.
- Ôn công thức tính hình chữ nhật.
II. Tiến trình tổ chức hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy, của trò
Ghi bảng

HĐ 1: Hoạt động khởi động

GV: Y/c HS thực hiện hoạt động khởi động
Phương thức hoạt động: Cá nhân
Nhiệm vụ của HS:
+ Nhớ lại công thức tính diện tích hình chữ nhật.
+ Thực hiện ba hoạt động theo shd/5
GV: Quan sát hs hoạt động, kiểm tra đánh giá hoạt động của HS.
GV hỗ trợ
? Dựa vào kết quả câu c có nhận xét gì diện tích của hcn ABCD so với diện tích của hcn AMND và BCNM.
? Vậy để tính diện tích của hcn ABCD em làm như thế nào?
GV: Nếu thay k là một đơn thức và (a + b) là một đa thức thì nhân đơn thức với đa thức có giống như cách tính trên hay không?





HĐ 2: Hoạt động hình thành kiến thức

GV: Yêu cầu HS thực hiện hoạt động hình thành kiến thức.
Phương thức hoạt động: Cá nhân
Nhiệm vụ của HS:
+ Thực hiện ba hoạt động theo shd/5
+ Dựa vào bài giải mẫu Vận dụng trình bày lời giải B3(a,b,c)/6-SHD
GV kiểm tra việc nắm kiến thức của HS:
? Thực hiện nhân 2x với x2 + x +1 làm như thế nào? Kết quả của phép nhân gọi là gì?
? Muốn nhân đơn thức với đa thức ta làm như thế nào?
GV chốt quy tắc nhân
? Với A, B, C là các đơn thức thì
A.(B + C) = ....
? Qua bài giải mẫu có nhận xét gì giữa cách thực hiện phép nhân đa thức với đơn thức so với phép nhân đơn thức với đa thức?
GV lưu ý HS quy tắc trên còn có thể vân dụng theo chiều ngược lại.
A.B + A.C = A.(B + C).
GV yêu cầu 4HS đại diện lên bảng trình bày lời giải.
GV: Lưu ý trong phần thực hiện: Có thể bỏ qua bước trung gian.










* Quy tắc: (SHD - 6)


A.(B + C) = A.B + A.C
(A, B, C là các đơn thức)






*Áp dụng Thực hiện phép nhân:
a) (-3x3).(x2 + 5x -
)
= (-3x3). x2+ (-3x3). 5x + (-3x3).

= -3x5 - 15x4 + x3
b) 5p . (4p2 + 7p – 3) = 20p3 + 35p2 – 15p
c) (4y2 – 5y + 7).3y = 12y3 – 15y2 + 21y
d) (2x3y-
+
).6x2y3
= 12x5y4-2x4y3+ 3xy2

HĐ 3: Luyện tập

Bài tập 1/6 - SHD
Phương thức hoạt động: Cá nhân
Nhiệm vụ của HS:
+ Áp dụng quy tắc thực hiện phép nhân - trình bầy lời giải bài tập 1.
+ Đại diện HS nhắc lại cách làm.
GV: chốt lại cách nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức.
Bài tập 2/6 - SHD
Phương thức hoạt động: Cặp đôi
Nhiệm vụ của HS:
+ Phân tích đầu bài.
+ Thảo luận cách làm thống nhất lời giải.
+ Hoat động cá nhân trình bày lời giải câu a
+ So sánh kết quả.
GV kiểm tra chốt cách thực hiện,
GV Lưu ý HS:
- Khi thực hiện phép tính kết quả luôn để dưới dạng đa thức đã thu gọn.
- Thay giá trị x và y cho trước vào biểu thức đã thu gọn rồi tính giá trị BT.
Bài tập 3/6 - SHD
Phương thức hoạt động: Nhóm 2 bàn
Nhiệm vụ cho HS:
+ Phân tích đầu bài
+Thảo luận cách tìm x
+ Trình bày lời giải bài toán
GV hỗ trợ HS nêu cách giải:
? Muốn tìm x ta làm như thế nào?
GV chốt lại PP giải.
Bài tập 1/6 – SHD: Thực hiện phép nhân:
a) x3.(3x2 - x -
) = 3x5 - x4 -
x3
b)