SỞ GIÁO DỤC- ĐÀO TẠO QUẢNG TRỊ
TRƯỜNG THCS KHE SANH
( ( (









GIÁO ÁN
HÓA HỌC 8















Giáo viên: Tống Thị Lan
Tổ: Hóa- Lý- Công nghệ
Năm học: 2008 - 2009



Ngày soạn: 20 / 8 / 2008
Ngày dạy: 21 /8 / 2008
Tiết1 : MỞ ĐẦU MÔN HÓA HOC
A-Mục tiêu:
Học sinh biết được hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng.
Bước đầu học sinh biết được hóa học có vai trò quan trọng trong cuộc sống, do đó cần phải có kiến thức hóa học về các chất và sử dụng chúng trong cuộc sống.
Học sinh biết được các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hóa học.
B-Phương pháp:
Sử dụng thí nghiệm nghiên cứu.
Đàm thoại.
C-Chuẩn bị:
Máy chiếu, bút dạ, giấy trong.
Hóa chất: dd NaOH, dd CuSO4, dd HCl, Zn, quì tím.
Dụng cụ: Ống nghiệm, ống nhỏ giọt, kẹp gỗ, giá thí nghiệm, khay nhựa, Chổi lông, thìa thủy tinh.
D-Tiến trình lên lớp:
I-Ổn định tổ chức lớp: (1’ )
8A: .......................................................... 8B: ............................................................ :
II-Bài mới:
Đặt vấn đề: Hóa học là gì? Hóa học có vai trò quan trọng như thế nào trong cuộc sống của chúng ta? Cần phải làm gì để có thể học tốt môn hóa học.
TG
20’















12’












10’
Hoạt động 1:
Gv: giới thiệu qua về bộ môn và cấu trúc của chương trình môn hóa ở THCS.
Gv: Nêu mục tiêu của bài học.
-Gv: Em hiểu hóa học là gì? Để hiểu rõ điều đó chúng ta hãy tiến hành làm các thí nghiệm sau.
-Gv hướng dẫn các thao tác.
Tiến hành thí nghiệm.
-Học sinh làm theo hướng dẫn.
-Cả nhóm quan sát và nhận xét.
-Gv: Gọi các nhóm nêu nhận xét?
kết luận gì về các chất?
Học sinh thảo luận.
Hóa học là gì?
Hoạt động 2
Gv: Vậy hóa học có vai trò như thế nào?
Gv: Nêu câu hỏi?
-Học sinh thảo luận.
(Phân đạm hóa học, đạm, lân, K, thuốc trừ sâu, chất bảo quản...)
(Sách, vở, bút mực,..., thuốc chữa bệnh ...)
Gv: Cho học sinh xem tranh vẽ ứng dụng của một số chất cụ thể (H2, O2, chất dẻo, Polime ...)
Gv:Em có kết luận gì về vai trò của hóa học?
Hoạt động 3:
Gv:Muốn học tập tốt môn hóa học các em phải làm gì?
Học sinh: Thảo luận nhóm.
Gv: Vậy học như thế nào được coi là học tốt môn hóa học?
Gv: Chiếu lên màn.
I-Hóa học là gì?
1.Thí nghiệm:
TN1: Cho 1 ml dung dịch CuSO4 (xanh) vào ống nghiệm1, rồi nhỏ thêm 1 ml dd NaOH vào.
TN2: Cho 1 ml dd HCl vào ống nghiệm 2 rồi cho 1 mảnh Zn (hạt) vào dung dịch.
2.Quan sát- Nhận xét:
-Ở TN1 có sự biến đổi các chất tạo ra chất mới không tan trong nước.
-Ở TN2 tạo ra chất khí sủi bọt.
3.Kết luận:
-Ở các TN trên đều có sự biến đổi các chất.

( Hóa học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng.

II-Hóa học có vai trò như thế nào trong cuộc sống chúng ta:
Câu hỏi thảo luận:
1.Hãy kể tên một vài đồ dùng, vật dụng sinh hoạt được sản xuất từ sắt, nhôm, đồng, chất dẻo?
2.Hãy kể tên 1 vài loại sản phẩm hóa học được dùng trong sản xuất nông nghiệp?
3.Kể tên những sản phẩm hóa học phục vụ trực tiếp cho việc học tập của em và việc bảo vệ sức khỏe cho gia đình em?

( Hóa học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống chúng ta.
III-Phải làm gì để học tốt môn hóa học:
1.Các hoạt động cần chú ý khi học tập môn hóa học:
-Thu thập, tìm kiếm kiến thức.
-Xử lý thông tin.
-Vận dụng kiến thức vào thực tiễn