Tuần 1 – Tiết 1 Mở đầu môn hoá học


A/ Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này HS nắm :
- Biết hoá học là khoa học nghiên cứu về chất. Sự biến đổi chất, ứng dụng của các chất => Hoá học là môn học có nhiều bổ ích và lý thú.
- Từ vai trò của hoá học => thấy rõ cần phải có kiến thức hoá học về chất và biết cách sử dụng chất trong cuộc sống hàng ngày.
- Bước đầu có hứng thú môn học, biết quan sát, biết làm một số thí nghiệm, biết rèn luyện các phương pháp tư duy.
B/ CHUẩN Bị:
- Dụng cụ: ống nghiệm, ống nhỏ giọt, giá thí nghiệm
- Hoá chất: Dung dịch NaOH; CuSO4; HCl; đinh sắt.
C/ Nội dung bài học
1. ổn định : Nắm sĩ số, phân nhóm học tập, quy định các hoạt động của nhóm.
2. Bài mới:
HĐ I: I. Hoá học là gì?
MT: Nắm hoá học là khoa học nghiên cứu về chất, sự biến đổi chất, ứng dụng.
Nội dung
HĐ của Giáo viên
HĐ của học sinh

1. TN1:
CuSO4 + NaOH ->
HS ghi tên
- Sau PƯ:
+ Xuất hiện chất rắn, không tan
trong nước
2. TN2:
Fe + HCl ->
Trong phản ứng:Tạo chất khí sủi bọt trong chất lỏng
3. Nhận xét:
- Kết luận: ( Sgk )
- Phát và nêu các dụng cụ.
- Yêu cầu đọc thầm
-Làm mẫu: khi không có hoá chất
+ Cho HS tiến hành TN, GV H.dẫn ghi kết quả
? Nhận xét sự biến đổi các chất trong TN
- Học sinh đọc thầm TN
- Cho HS làm TN: Ghi chép
- Các nhóm mô tả hiện tượng

Qua 2TN vừa làm, nêu nhận xét điểm chung của chúng ?

 - HS kiểm tra dụng cụ: Báo cáo
- Nêu tóm tắt cách làm TN
- HS quan sát: màu, thể
+ HS tiến hành TN:
Nhận xét: thể,màu,tính tan
- Các nhóm thảo luận





Thảo luận
Dùng cái gì? Biến đổi như thế nào?

HĐ II: II. Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống:
MT: Nắm vai trò

Vật dụng, đồ dùng, làm thuốc, phân bón, chất bảo quản sản phẩm...
- Đọc thầm phần 2 – Chuẩn bị trả lời theo 3 câu hỏi mục 1
? Từ các ý trả lời trên – Hãy cho biết hoá học có vai trò trong cuộc sống.
? Hãy nêu một vài cơ sở sản xuất hoá học mà em biết
? Ngoài mục đích tạo sản phẩm, các cơ sở trên co gây hại gì
? Cần làm gì để hạn chế
- Các nhóm thảo luận, nêu ý kiến trả lời
+ Các nhóm nêu từng vai trò

+ Thảo luận nhóm và nêu

+ Thảo luận nhóm về ô nhiễm
+ Thực hiện xử lý theo quy trình


HĐ 3: III. Các em cần phải làm gì để có thể học tốt môn hoá học
1/ Các hoạt động
Tìm kiếm, xử lý, vận dụng,
ghi nhớ
2/ Các phương pháp

- Cho HS đọc thầm thông tin

- Các nhóm đọc thầm thông tin
- Thảo luận làm sáng tỏ các hoạt
động

Nêu theo nhóm


HĐ 4: III. Củng cố, đánh giá:
- Em thích nhất trong giờ học này phần nào?
- Em thấy cần ghi nhớ vấn đề nào?
HĐ 5 : IV. Hướng dẫn về nhà:
- Tìm hiểu xem xung quanh em có quá trình, có cái gì là không có sự liên quan của hoá học
-> Nắm khái niệm để xem xét vật đưa ra, vấn đề đưa ra.
- Tìm hiểu bài 2 “Chất”. Đọc và trả lời các câu hỏi ở Sgk,
chú ý các TN mô tả ở Sgk, các vật dụng đưa ra.

-------------------------(((------------------------------












Chương I: Chất- Nguyên tử - Phân tử
Tuần 1 – Tiết 2 Chất


A/ Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này HS nắm :
-Phân biệt được vật thể, vật liệu, chất.
- Biết quan sát, làm thí nghiệm để nhận ra các tính chất của chất. Biết mỗi chất được sử dụng để làm gì
là tuỳ thuộc vào tính chất cúa chất đó. Biết dựa vào tính chất để nhận biết và giữ an toàn trong quá
trình sử dụng các chất