Ngày soạn : 31/ 08/ 2007
Ngày dạy : 5/ 09/ 2007
Tuần : 01
Tiết PTCT : 01
Bài Mở Đầu
MỞ ĐẦU MÔN HOÁ HỌC


A/ Mục tiêu :
Kiến thức:
- Học sinh biết được hoá học là một khoa học nghiên cứu về chất, sự biến đổi của chất và những ứng dụng của chúng trong đời sống.
Kỹ năng:
- Học sinh biết được phải làm gì để học tốt môn hoá học.
- Biết quan sát, làm thí nghiệm, rèn khả năng tư duy và óc sáng tạo.
Thái độ:
- Học sinh thấy được hoá học là một khoa học lý thú và bổ ích.
- Có ý thức về tầm quan trọng của hóc học và cần thiết phải có những kiến thức về chất và sữ dụng chất trong đời sống hàng ngày.
- Bước đầu có hứng thú học tập tích cực đối với bộ môn.
B / Phương pháp : Thực hành theo nhóm nhỏ, vấn đáp, thảo luận nhóm.
C/ Phương tiện dạy học :
GV : Chuẩn bị các mâm hoá chất, dụng cụ thí nghiệm theo SGK
HS : Tìm hiểu trước bài theo SGK
D/ Tiến hành bài giảng :
I/ Ổn định tổ chức lớp 1phút
II/ Kiểm tra bài củ : Sửa bài tập về nhà (5phút)
III/ Bài Mới
1. Mở bài :
Hoá học là môn học mới mà các em sẽ được học trong chương trình lớp 8, vậy hoá học là gì , nó có vai trò như thế nào trong thực tế cuộc sống , để học tốt hoá học ta phải làm gì, có phương pháp học như thế nào . ? ! chúng ta sẽ rõ những vấn đề trên khi tìm hiểu xong bài mở đầu
2/ Phát triển bài : 30 phút
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung

11’
























7’









12’



Hoạt động 1:
- GV yêu cầu HS kiểm tra các dụng cụ, hoá chất trong khai nhựa, GV hướng dẩn HS cách thức tổ chức tiến hành thí nghiệm và làm mẫu.
- Sau khi HS thực hiện xong thí nghiệm 1 GV hỏi :
+ Em có nhận xét gì về hiện tượng xãy ra trong TN ?
- GV nhận xét, bổ sung và rút kinh nghiệm cho TN 2
- Khi HS thực hiện xong TN 2 GV tiếp tục đặt câu hỏi về TN 2 cho HS nhận xét:
GV đặt câu hỏi :
Vậy hoá học là gì ?
GV nhận xét và gợi ý đến những ứng dụng của chất trong thực tiển.
Chuyển ý: Hãy cho thầy biết HH có quan trọng trong thực tế cuộc sống không ?
Hoạt động 2:
- GV yêu cầu HS đọc SGK , thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi SGK
- GV nhận xét, bổ sung và tóm tắt kiến thức
Chuyển ý : Ta có cần học tốt hh không và học như thế nào , các em sẽ biết trong phần 3.
Hoạt động 3:
- GV đề nghị học sinh đọc SGK, kết hợp với những kiến thức cá nhân trả lời câu hỏi:
Làm gì để học tốt môn hh ?
- GV gợi ý và giúp HS trả lời.
Chúng ta phải có phương pháp học như thế nào để tiếp thu thông tin tốt ?
- Qua câu trả lời của HS giáo viên nhận xét, gợi ý và bổ sung , giúp HS thấy được PP học có hiệu quả

HS kiểm tra các dụng cụ, hoá chất theo yêu cầu của GV
HS theo dỏi GV hướng dẩn cách thức tổ chức tiến hành thí nghiệm

+ Từ dd đồng sunfát có màu xanh và dd Natri Hidroxit không màu, khi tác dụng với nhau tạo thành 1 chất kết tủa màu xanh xậm
+ HS tiếp tục thực hiện TN 2
+ HS nhận xét
+ Hoá học là một khoa học nghiên cứu về chất, sự biến đổi của chất
+ HS mở rộng thêm vấn đề dưới sự hướng dẫn của GV

Hoá học rất quan trọng trong cuộc sống.

- HS đọc SGK , thảo luận nhóm và trả lời các câu hỏi SGK theo sự hướng dẫn của GV
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.



HS đọc SGK , suy nghĩ và trả lời câu hỏi của GV

+ Thu thập thông tin.
+ Xử lý thông tin.
+ Vận dụng và khắc sâu kiến thức.
+ Có lòng say mê học tập
- HS đọc SGK suy nghĩ và trả lời

I. Hoá học là gì ?
Hoá học là một khoa học nghiên cứu về chất, sự biến đổi của chất và ứng dụng của chúng trong thực tế.