Tin tức thư viện

Chức năng Dừng xem quảng cáo trên violet.vn

12087057 Kính chào các thầy, cô! Hiện tại, kinh phí duy trì hệ thống dựa chủ yếu vào việc đặt quảng cáo trên hệ thống. Tuy nhiên, đôi khi có gây một số trở ngại đối với thầy, cô khi truy cập. Vì vậy, để thuận tiện trong việc sử dụng thư viện hệ thống đã cung cấp chức năng...
Xem tiếp

Hỗ trợ kĩ thuật

  • (024) 62 930 536
  • 091 912 4899
  • hotro@violet.vn

Liên hệ quảng cáo

  • (024) 66 745 632
  • 096 181 2005
  • contact@bachkim.vn

Giáo an Hóa 8

Wait
  • Begin_button
  • Prev_button
  • Play_button
  • Stop_button
  • Next_button
  • End_button
  • 0 / 0
  • Loading_status
Nhấn vào đây để tải về
Báo tài liệu có sai sót
Nhắn tin cho tác giả
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Tươi
Ngày gửi: 20h:40' 20-08-2017
Dung lượng: 53.4 KB
Số lượt tải: 5
Số lượt thích: 0 người
Tuần: 35 Ngày soạn: 18/04/2017
Tiết : 67 Ngày dạy: / /
BÀI THỰC HÀNH 7
Pha chế dung dịch theo nồng độ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức
Biết được:
- Mục đích và các bước tiến hành, kĩ thuật thực hiện một số thí nghiệm sau:
- Pha chế dung dịch (đường, natri clorua) có nồng độ xác định.
- Pha loãng hai dung dịch trên để thu được dung dịch có nồng độ xác định.
2. Kĩ năng
- Tính toán được lượng hoá chất cần dùng.
- Cân, đo được lượng dung môi, dung dịch, chất tan để pha chế được một khối lượng hoặc thể tích dung dịch cần thiết.
- Viết tường trình thí nghiệm.
3. Thái độ:
Yêu thích học môn học.
II. Chuẩn bị :
1. Giáo viên
- Dụng cụ: cốc thuỷ tinh dung tích 100- 250ml, ống đong, đũa thuỷ tinh, giá TN
- Hoá chất: Đường ( C12H22O11), muối ăn ( NaCl), nước cất ( H2O).
2. Học sinh: Bản tường trình
III. Hoạt động dạy học
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ:
Định nghĩa dung dịch
Định nghĩa nồng độ phần trăm và nồng độ mol
Đồng thời GV gọi HS viết biểu thức tính nồng độ mol và nồng độ phần trăm
3. Bài mới :
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh

HĐ1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

GV chia lớp làm các nhóm
Kiểm tra sự chuẩn bị của hs( bản tường trình)

- Các tổ trưởng kiểm tra bản tường trình

HĐ2: Xác định mục tiêu bài thực hành

- GV nêu mục đích bài thực hành
- Củng cố kiến thức về các bước tính toán để pha chế DD.
- Rèn kĩ năng tiến hành TN pha chế 1 số DD có nổng độ cho trước
- HS lằng nghe

HĐ3: Tiền hành thí nghiệm

Cách tiến hành đối với mỗi TN pha chế là:
a/ Tính toán để có các số liệu pha chế ( làm việc cá nhân)
b/ Cách tiến hành pha chế theo các số liệu vừa tính được
- GV: Hướng dẫn HS làm TN1.

- Gọi 1 HS nêu cách pha chế.


- Các nhóm TH pha chế.

- GV: Yêu cầu HS tính toán để có số liệu của TN2.

- Gọi HS nêu cách pha chế.




Các nhóm thực hành pha chế

- GV: Yêu cầu HS tiến hành TN3.
- GV: Gọi 1 HS nêu phần tính toán










- GV: Em hãy nêu cách pha chế?


- Các em hãy tiến hành pha chế ( theo nhóm)

- GV: Hướng dẫn HS làm TN4

- Gọi 1 HS nêu phần tính tóan







- Em hãy nêu các bước pha chế

- Yêu cầu các nhóm tiến hành pha chế
- HS: Nghe và ghi
1/ TN1: Tính toán để pha chế 50g dd đường 20%
HS:
mđường = 
mnước = 50 – 10 = 40 (g)
HS:
- Cân 10g đường cho vào cốc thuỷ tinh
- Đong 40 ml nước, đổ vào cốc và khuấy đều, được 50 gam dd đường 20%
HS: Pha chế theo nhóm

2/ TN2: Pha chế 100ml dd NaCl 0,5M
nNaCl = 0,5 x 0,1 = 0,05(mol)
mNaCl = 0,05 x 58,5 = 24,75 gam
HS: Cân 24,75 g NaCl khan cho vào cốc thuỷ tinh có dung tích 150ml. Rót từ nước cất vào cốc trên và khuấy đều cho đến vạch 100ml. Ta được 100ml dd NaCl 0,5M
HS: Pha chế 100ml dd NaCl 0,5M theo nhóm
3/ TN3: Pha chế 50gam dd đường 10% từ dd đường 20%
HS: - Khối lượng đường có trong 50 gam dd đường 20% là
mđường = 
- Khối lượng dd đường 15% có chứa 10gam đường là:
mdd = 
- Khối lượng cần dùng để pha chế là:
mnước = 50 – 25 = 25(g)
- HS: Cân 25 gam dd đường 10% cho vào cốc có dung tích 100ml. Đong 25 ml nước cho vào cốc trên và khuấy đều, ta được 50 gam đường 10%
HS: Các nhóm TH thí nghiệm
4/ TN4: Pha chế 50ml dd NaCl 0,1M từ dd NaCl 0,5M
HS: Tính toán để có các số
 
Gửi ý kiến