Ngày soạn:8/9/2013
Ngày giảng:11/9/2013
Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy. Trường THCS Phù Ninh.

Tiết 6:
LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Củng cố cho học sinh kiến thức về các góc tạo bởi một đường thẳng cắt hai đường thẳng( so le trong, đồng vị), tính chất.
2. Kĩ năng:
Vận dụng các kiến thức trên vào tính số đo góc và giải các bài toán hình học.
3. Thái độ:
Rèn tính cẩn thận, chính xác, khoa học.
Yêu thích môn học
II. PHƯƠNG PHÁP
Luyện tập - củng cố.
III. CHUẨN BỊ
GV: Đồ dùng dạy học, bảng phụ.
HS: Đồ dùng học tập, bảng nhóm, phiếu học tập.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Tổ chức:
Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày tính chất một đường thẳng cắt hai đường thẳng?
- Làm bài tập 22 - SGK/89
3. Bài mới:

HĐ của GV
HĐ của HS

HĐ 1: Nhận biết vị trí các góc


Bài 1: Vẽ đường thẳng a cắt hai đường thẳng b, c theo thứ tự tại các điểm B, C rồi viết tên các cặp so le trong, đồng vị.


Bài 2: Quan sát hình vẽ và xét xem các câu sau đúng hay sai?
a)
là hai góc đồng vị.
b)
đồng vị với nhau.
c)
là hai góc so le trong
d)
so le trong với nhau
e)
đối đỉnh với

f)
là hai góc đồng vị


Bài 1:
* Hai cặp góc so le trong:


* Bốn cặp góc đồng vị:



Bài 2:
Đúng: b), d), e)
Sai: a), c), f)

HĐ 2: Tính số đo góc

Bài 3: Cho hình vẽ hãy điền tiếp các số đo còn lại và lý giải:









Bài 4: Vẽ đường thẳng a cắt hai đường thẳng b, c lần lượt tại các điểm M, N sao cho có cặp góc so le trong

a) Tính số đo:


b) Từ kết quả của a) rút ra được nhận xét gì



Bài 3:


Bài 4:








* NX: Tổng hai góc trong cùng phía bằng 1800.
hay hai góc trong cùng phía thì bù nhau.

HĐ 3: Củng cố

Yêu cầu học sinh nhắc lại các kiến thức có liên quan đến tiết học?
Bài 5:
Quan sát hính vẽ điền vào chỗ trống:


Hai góc đối đỉnh (đn, t/c)
Một đường thẳng cắt hai đường thẳng(đn, t/c, nx)

Bài 5:




4. Hướng dẫn về nhà
Học thuộc và ghi nhớ tính chất một đường thẳng cắt hai đường thẳng
Làm các bài tập 17 -20/ SBT-76,77
Đọc trước bài 4: Hai đường thẳng song song. Giờ sau tìm hiểu.



Ngày soạn:
Ngày giảng:
Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy. Trường THCS Phù Ninh.

Tiết 7:
§4. HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
- HS ôn lại định nghĩa hai đường thẳng song song, nắm chắc dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
2. Kĩ năng:
- Biết vẽ một đường thẳng đi qua một điểm và song song với một đường thẳng cho trước.
- Sử dụng thành thạo dụng cụ để vẽ hai đường thẳng song song.
3. Thái độ:
- Rèn tính cẩn thận khoa học, chính xác
- yêu thích môn học
II. PHƯƠNG PHÁP
Nêu và giải quyết vấn đề.
Hoạt động trong nhóm nhỏ
III. CHUẨN BỊ :
Giáo viên : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ.
Học sinh : Thước thẳng, thước đo góc, phiếu học nhóm.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Bài tập 17 (SBT- Trang 76)
- Bài tập 19 (SBT-Trang76)(GV vẽ sẵn hình trên bảng phụ)
3. Bài mới:
HĐ của GV
HĐ của HS

HĐ 1: 1. Nhắc lại kiến thức lớp 6.

? Thế nào là hai đường thẳng song song
? Vị trí giữa hai đường thẳng phân biệt

1. Nhắc lại kiến thức lớp 6.
Hai đường thẳng