PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP BUÔN MA THUỘT
TRƯỜNG MẦM NON HOA LAN



































HỌ VÀ TÊN: BÙI THỊ NỞ
LỚP MẦM 1.
NĂM HỌC 2012- 2013

CHỦ ĐỀ NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN
Thời gian thực hiện: từ ngày 12/03 đến ngày 13/ 04/2012
I. MỤC TIÊU:
1. Phát triển thế chất:
Giúp trẻ nhận biết và tránh xa những nơi có thể gây tai nạn: bể nước, nước sôi, giếng, ao hồ, sông suối...Khi đi tắm phải được sự cho phép của người lớn.
Dạy trẻ biết tự giác làm một số công việc lao động tự phục vụ: dọn bàn ghế sau khi ăn, học, tự làm vệ sinh cá nhân....
Thực hiện một số vận động tinh: nhào nặn đất, cầm được kéo cắt theo đường thẳng, tự cài nút áo, chơi với chai lọ, gấp thuyền.
Tập luyện và giữ gìn sức khỏe: vệ sinh khi ăn uống, ngủ đúng giờ, tham gia tập buổi sáng đều đặn.
Thực hiện bài tập vận động cơ bản: chạy được 15m liên tục theo hướng thẳng, đi kiểng gót liên tục 3m, đập bóng và bắt bóng, tung bóng lên cao, bò theo đường dích dắc, chuyền bóng theo hàng ngang.
2. Phát triển nhận thức:
Trẻ nhận biết một số dấu hiệu nổi bật của ngày, đêm, nguồn nước, ánh sáng, đặc điểm lợi ích của nước, ánh sáng, cát, sỏi, đá đối với đời sống con người.
Trẻ quan sát, nhận xét các hiện tượng thời tiết: nắng, mưa , nóng, lạnh, gió
Trẻ nhận biết một khái niệm chung về thời tiết ở Tây nguyên.
Trẻ nhận biết được vai trò của nước đối với sự sống con người, cây cối và động vật.
Nhận biết 2- 3 đặc điểm giống và khác nhau rõ nét của 2 đối tượng theo chủng loại.
So sánh 2 đối tượng về kích thước to- nhỏ
Đo dung tích bằng 1 đơn vị đo
Nhận biết phía trên, phía dưới
So sánh dài- ngắn của 2 đối tượng
3. Phát triển ngôn ngữ:
Trẻ thích nghe hát, đọc thơ, kể chuyện, đóng kịch về nước và hiện tượng thiên nhiên.
Kể lại những câu chuyện đơn giản về quá trình trẻ thí nghiệm được.
Trẻ biết sử dụg ngôn ngữ để mô tả một số nét cơ bản về những hiện tượng thiên nhiên mà trẻ đã nhìn thấy.
Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi bằng câu đơn và câu mở rộng về các hiện tượng thiên nhiên
Hình thành kỹ năng giao tiếp, biết chào hỏi lễ phép với mọi người.
4. Phát triển tình cảm xã hội:
Thực hiện những quy định, quy tắc đơn giản: không xả rác bừa bãi ở những nơi công cộng, không làm mất trật tự ở nơi có đông người.
Nhận biết những cảm xúc của người khác, biểu lộ cảm xúc của bản thân với mọi người xung quanh.
Hình thành cho trẻ ý thức bảo vệ nguồn nước, bảo vệ môi trường.
5. Phát triển thẩm mỹ:
Trẻ bộc lộ cảm xúc trước những bài hát, bài thơ, câu chuyện về nước và các hiện tượng thiên nhiên.
Trẻ thích nghe hát và hát những bài hát với nội dung đơn giản về chủ đề.
Biết hưởng ứng những cảm xúc âm nhạc bằng những vận động đơn giản: nhún nhảy, giậm chân, vỗ tay theo nhịp, vận động minh họa theo lời bài hát.
Biết tạo ra và giữ gìn những sản phẩm tạo hình làm đẹp cho lớp.
MẠNG NỘI DUNG












































MẠNG HOẠT ĐỘNG






































Chuẩn bị:

Chuẩn bị học liệu
Giáo viên xây dựng kế hoạch cho chủ đề
Phối hợp với phụ huynh, học sinh sưu tầm tranh ảnh, thơ truyện , bài hát , câu đố về chủ đề nước và một số hiện tượng tự nhiên
Sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi phục vụ chủ điểm nước và một số hiện tượng tự nhiên
Trang trí lớp theo chủ điểm “nước và một số hiện tượng tự nhiên” như: tranh ảnh, đồ dùng, đồ chơi, bảng tuyên truyền, thay đổi đồ dùng đồ chơi ở các góc cho phù hợp với chủ điểm
- Làm một số đồ dùng đồ chơi