Tuần : 1 TCT: 1
Ngày soạn:
Ngày dạy:
CHƯƠNG I . ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC
ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG
Bài 1. HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH - LUYỆN TẬP

I / Mục tiêu
Giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh
Nêu được tính chất : Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau
Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước
Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình
Bước đầu tập suy luận
II/ Phương tiện dạy học
Sgk , thước thẳng ,thước đo góc ,bảng phụ , giấy rời
III / Quá trình hoạt động trên lớp
1/ ổn định lớp: (5 phút)
( Hướng dẫn phương pháp học bộ môn hình học ở lớp cũng như ở nhà.
( Phân công nhóm học tập
2 / Bài mới

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh


Hoạt động 1 : Tiếp cận khái niệm góc đối đỉnh (10 phút)

GV đưa hình vẽ:
Ở một cặp góc đối đỉnh , mỗi cạnh của góc này có quan hệ như thế nào với một cạnh góc kia
Ở cặp góc không đối đỉnh thì như thế nào ?
Tia Ox là tia đối của tia nào ? Tia Oy là tia đối của tia nào ?
Mỗi cạnh của góc xOy liên quan như thế nào với một cạnh của góc x`Oy`
Vậy thế nào là hai góc đối đỉnh ?



Hình vẽ bên

và
có đối
đỉnh với nhau không ?
Vì sao ?
Viết sẵn ? 2 trên bảng phụ yêu cầu HS làm
1/Thế nào là hai góc đối đỉnh
Quan sát hình vẽ hai góc đối đỉnh , hai góc không đối đỉnh và trả lời các câu hỏi sau




Tia Ox là tia đối của tia Ox`
Tia Oy là tia đối của tia Oy`
Mỗi cạnh của góc xOy là tia đối của một cạnh góc x`Oy`
Hai góc đối đỉnh là hai góc mà mỗi cạnh của góc này là tia đối của một cạnh góc kia
Hai góc
và
không đối đỉnh với nhau. Vì hai tia Mb và Mc không đối nhau.


Làm bài ? 2 SGK
Đứng tại chổ làm BT 1 và 2 tr 82 SGK

Hoạt động 2 : Thể hiện khái niệm góc đối đỉnh (5 phút)

Cho một góc aOb
Vẽ góc đối đỉnh với góc với góc aOb


Vẽ hai đường thẳng cắt nhau rồi đặt tên cho hai cặp góc đối đỉnh được tạo thành


Hoạt động 3 : Phát hiện tính chất của hai góc đối đỉnh (7 phút)

GV yêu cầu HS
a / Dùng thước đo góc kiểm tra xem hai góc có đối đỉnh có bằng nhau không ?
b / Phát biểu tính chất quan sát được về số đo của hai góc đối đỉnh
2/ Tính chất của hai góc đối đỉnh
Ước lượng bằng mắt về số đo của hai góc đối đỉnh
Làm phần ?3 trang 81


Hoạt động 4 : Tập suy luận: (8phút)

Gv hướng dẫn học sinh suy luận như sgk
Kết luận về tính chất hai góc đối đỉnh
2 / Tính chất của hai góc đối đỉnh
Ước lượng bằng về số đo của hai góc đối đỉnh
Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

Hoạt động 5 ; Luyện tập - Củng cố: (8phút)
Làm các bài tập 3 , 4 trang 82 SGK.
Yêu cầu học sinh vẽ hình chính xác
3 / Hướng dẫn học ở nhà (2 phút)
- Làm bài tập 5, 6, 7 trang 83 SGK
- Về nhà làm bài 8 ,9 ,10 trang 83
- Hướng dẫn bài 10 : Phải gấp tờ giấy sao cho tia màu đỏ trùng với tia màu xanh
- Xem trước bài " Hai đường thẳng vuông góc"
- Chuẩn bị ê ke
IV. Rút kinh nghiệm:














Tuần : 1 TCT: 2
Ngày soạn:
Ngày dạy:
LUYỆN TẬP

Muc tiêu:
HS nắm chắc được định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất: hai góc đối đỉnh thì bằng nhau.
Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình.
Vẽ được góc dối đỉnh với một góc cho trước.
Bước đầu biết suy luận và biết cách trình bày một bài tập.
Phương tiện dạy học :
* GV: thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ.
* HS: thước thẳng, thước đo góc, bảng nhóm.
Quá trình hoạt động trên lớp : 1/ O�n định lớp: 2/ Kiểm tra bài củ: (10 phút)
Thế nào là hai góc đối đỉnh ? Vẽ hình minh hoạ.
Hai góc đối đỉnh có tính chất gì ?
3/ Bài mới: Luyện tập (30 phút)

Hoạt động của GV:
Hoạt động của HS:

GV cho HS đọc đề bài số 6 trang 83 SGK.
GV: Để vẽ hai đường thẳng cắt nhau và tạo thành góc 470 ta làm thế nào ?


GV hướng dẫn hs thực hiện từng bước.







GV cho HS hoạt động nhóm thực hiện bài 7 trang 83 SGK.







Sau 3 phút yêu cầu các nhóm treo bảng nhóm rồi nhận xét, đánh giá thi đua giữa các nhóm.

Bài 5 trang 82 SGK.
GV hướng dẫn, yêu cầu HS cả lớp thực hiện từng câu .
HS lên bảng thực hiện.


HS cả lớp cùng sữa sai.







GV cho HS làm bài 8 trang 33 sgk
Gọi 2 hs lên bảng vẽ.
GV: Qua hình vẽbài 8. Em có rút ra nhận xét gì ?
Bài 6 trang 83 SGK
Nêu cách vẽ:
1 HS lên bảng vẽ hình.




Giải:
1=
3 = 470 (tính chất hai góc đối đỉnh)
Có
1 +
2 = 1800 (hai góc kề bù)
Vậy
3= 1330
Có
4 =
2 = 1330 (hai góc đối đỉnh)
Bài 7 trang 83 SGK
HS hoạt động nhóm và cho kết quả bảy cặp góc bằng nhau.

xÔy = x`Ôy` ;
yÔz = yÔz` ;
zÔx` = z`O�x xÔz = x`O�z` ;



yÔx` = yÔx ;
zÔy` = z`O�y xÔx` = yÔy` = zÔz`


Bài 5 trang 82 SGK
a)


b) BC` là tia đối của tia BC
ta có :
(hai góc kề bù)
hay

c) ta có
và
là hai góc đối đỉnh, nên


Bài 8 trang 83 SGK
HS lên bảng vẽ hình.
Hai góc bằng nhau nhưng chưa chắc đã đối đỉnh.


 Hoạt động3: Củng cố: (5 phút)
GV yêu cầu HS nhắc lại:
_ Thế nào là hai góc đối đỉnh ?
_Tính chất của hai góc đối đỉnh .
GV cho HS làm bài số 7 trang 74 SBT.
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
Bài tập về nhà: bài 8, 10 trang 83 SGK.
Đọc trước bài "Hai đừơng thẳng vuông góc", Chuẩn bị eke.
Rút kinh nghiệm:









Tuần : 2 TCT: 3
Ngày soạn:
Ngày dạy:
HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC

I / Mục tiêu
Giãi thích được thế nào là hai đường thẳng vuông góc với nhau
Công nhận tính chất : Có duy nhất một đường thẳng b đi qua A và b
a
Hiểu thế nào là đường trung trực của một đoạn thẳng .
Biết vẽ đường thẳng đi qua một điểm cho trước và vuông góc với đường thẳng cho trước
Biết vẽ đường trung trực của một đoạn thẳng
Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng
II / Phương tiện dạy học
GV: Sgk , thước thẳng , êke , bảng phụ .
HS: thước, êke, giấy rời, bảng nhóm.
III / Quá trình hoạt động trên lớp
1 / O�n định lớp
2 / Kiểm tra bài cũ (7 phút)
- Thế nào là hai góc đối đỉnh?
- Sữa bài tập : Bài 9 trang 83 SGK
Dùng êke vẽ góc vuông xAy. Vẽ tia Ax` là tia đối của tia Ax , Vẽ tia Ay` là tia đối của tia Ay . Ta có :xÂy = x`Ây = x`Ây` = xÂy`= 900
3 / Bài mới :
Hoạt động của GV:
Hoạt động của HS:

Hoạt động 1 : Tiếp cận khái niệm hai đường thẳng vuông góc (11phút)
HS lấy giấy gấp theo yêu cầu của phần ?1 , sau khi gấp hình ảnh của nếp gấp là gì ?
(nếp gấp là hình ảnh của hai đường thẳng vuông góc )

GV yêu cầu HS thực hiện ?2






Thế nào là hai đường thẳng vuông góc ?
GV giới thiệu cách gọi hai đường thẳng vuông góc.
Gv đưa bảng phụ đề bài 11 ,12 cho Hs điền
1 / Hai đường thẳng vuông góc
Làm phần ?1
Làm phần ?2 Quan sát hai đường thẳng vuông góc
Ô1 = 900
O2 =1800 - O1
( 2 góc kề bù)
O3 = O1 (đối đỉnh )
O2 = O4 (đối đỉnh )


Hai đường thẳng xx` và yy` cắt nhau và trong các góc tạo thành có một góc vuông thì hai đường thẳng đó được gọi là hai đường thẳng vuông góc và được ký hiệu là
xx`
yy`
Làm bài tập 11 , 12 trang 86


Hoạt động 2 : vẽ hình (10 phút)
GV vẽ sẵn trên bảng phụ giúp HS dễ nhìn
Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ hình như đã được minh họa trong SGK (h5-h6 trang 85)
Chức năng của êke :
Vẽ góc vuông ( Chức năng chính )
Vẽ góc nhọn của êke (góc 300 , 600,450)
Vẽ đường thẳng
Vẽ đoạn thẳng biết độ dài
2 / Vẽ hai đường thẳng vuông góc
Làm phần ?3 trang 84
HS thừa nhận tính chất sau :
Có một và chỉ một đường thẳng a` đi qua điểm O cho trước và vuông góc với dường thẳng a cho trước


Hoạt động 3 : Luyện tập sử dụng ngôn ngữ (4 phút)
1 / Làm quen với nhóm từ : hai đường thẳng vuông góc , hai đường thẳng vuông góc với nhau , đường thẳng này vuông góc với đường thẳng kia
2 / Làm quen với các mệnh đề toán học

3 / Làm quen với các ký hiệu toán học

- Có một và chỉ một .
Hai đường thẳng vuông góc với nhau là hai đường thẳng cắt nhau và tạo thành một góc vuông
xx`
yy`


Hoạt động 4 : Đường trung trực của một đoạn thẳng (10phút)
Quan sát hình 7 trang 89
I là trung điểm của đoạn thẳng AB
Đường thẳng xy vuông góc với đường thẳng AB tại I ( vuông góc với đoạn thẳng AB tại I )
Ta nói đường thẳng xy là đường trung trực của đoạn thẳng AB
Vậy đường trung trực của một đoạn thẳng là gì ?
Khi xy là đường trung trực của đoạn thẳng AB ta cũng nói: Hai điểm A và B đối xứng nhau qua đường thẳng xy.
3 / Đường trung trực của một đoạn thẳng


Đường thẳng đi qua trung điểm của đoạn thẳng và vuông góc với đoạn thẳng được gọi là đường trung trực của đoạn thẳng ấy

Làm bài tập 13 , trang 86 SGK


Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà: ( 3phút)
Học thuộc định nghĩa hai đường thẳng vuông góc, đường trung trực của một đoạn thẳng.
Biết vẽ hai đường thẳng vuông góc , đường trung trực củ