giáo án H8

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hoa Trắng
Ngày gửi: 19h:55' 17-09-2009
Dung lượng: 631.0 KB
Số lượt tải: 106
Nguồn:
Người gửi: Nguyễn Thị Hoa Trắng
Ngày gửi: 19h:55' 17-09-2009
Dung lượng: 631.0 KB
Số lượt tải: 106
Số lượt thích:
0 người
Tuần 1 - Ngày soạn : 17.08.08
Tiết1: MỞ ĐẦU MÔN HOÁ HỌC
A. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Biết HH là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng.
Biết HH có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, do đó cần phải có kiến thức HH và vận dụng vào cuộc sống.
Kĩ năng:
Rèn luyện kỹ năng biết làm thí nghiệm, biết quan sát.
Rèn luyện phương pháp tư duy, óc suy luận và cách làm việc tập thể.
Thái độ:
Yêu thích môn học, thích đọc sách.
Nghiêm túc trong việc thực hiện thí nghiệm, quan sát, ghi chép và rút ra kết luận.
B. CHUẨN BỊ:
Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp, thìa, ống hút.
Hoá chất: dd CuSO4, dd NaOH, dd HCl, đinh sắt.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định:
Vào bài: (3 phút) HH là gì? có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta? Phải làm gì để học tốt môn HH? Tìm hiểu bài học hôm nay sẽ trả lời các câu hỏi đó.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ND GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1: hoá học là gì? (12 phút)
Để trả lời câu hỏi HH là gì? Các em hãy làm TN và nhận xét các hiện tượng xảy ra trong từng thí nghiệm.
GV hướng dẫn cách tiến hành thí nghiệm: sử dụng dụng cụ, lấy hoá chất, nhấn mạnh quan sát chất trước phản ứng và sau phản ứng…
Quan sát thí nghiệm
Nhận xét có hiện tượng gì xảy ra?
GV nhận xét về sự biến đổi các chất trong từng thí nghiệm.
Từ các thí nghiệm đã làm, cho HS kết luận: HH là gì?
GV cho HS đọc phần nhận xét trong SGK
HOẠT ĐỘNG 2: vai trò của hoá học trong cuộc sống (10 PHÚT)
GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi trong SGK/4 phân công:
Nhóm 1,2 ----- câu a
Nhóm 2,4 ----- câu b
Nhóm 5,6 ----- câu c
Sau khi nhóm trả lời, GV yêu cầu các nhóm kkhác bổ sung ý kiến
Yêu cầu HS đọc phần nhận xét (2)
Cho HS rút ra nhận xét về vai trò của HH trong cuộc sống.
HOẠT ĐỘNG 3: Phương pháp học tốt môn hoá học (15 phút)
Để học tốt bộ môn HH, cần thực hiện những công việc nào?
Yêu cầu HS thảo luận nhóm
Cho HS đọc (III)
Các nhóm tiến hành TN theo hướng dẫn:
TN1: ddCuSO4 + dd NaOH
TN2: dd HCl + đinh sắt
TN3: dd HCl + dd CuO
HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi.
Các nhóm thảo luận
Đại diện nhóm trả lời
Đọc SGK
Trả lời
Đọc lại phần kết luận
Thảo luận nhóm
Trả lời
Đọc SGK
I.Hoá học là gì?
1.Thí nghiệm:
2.Quan sát:
3.Nhận xét: Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi các chất và ứng dụng của chúng.
II.Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta?
Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
III.Các em cần phải làm gì để có thể học tốt m6n hoá học?
D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (5 phút)
HS đọc phần ghi nhớ
Xem trước bài: Chất, tìm hiểu:
+ Chất có ở đâu?
+ Chất có những tính chất nào?
+ Thế nào là tính chất vật lý, tính chất hoá học?
+ Biết tính chất của chất có lợi gì?
Hướng dẫn HS cách sử dụng dụng cụ thử tính dẫn điện.
Mỗi nhóm mang theo các vật thể: dây đồng, mía, giấy bạc, ly nhựa, ly thủy tinh.
________________________________________
Tuần 1 Ngày soạn :17.08.08
Chương I: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ
Tiết 2: CHẤT
MỤC TIÊU:
HS phân biệt được vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật liệu và chất.
Biết được ở đâu có vật thể ở đó có chất. các vật thể tự nhiên được hình thành từ chất, vật thể nhân tạo được làm ra từ vật liệu, mỗi chất có những tính chất vật lí và hoá học nhất định, biết cách
Tiết1: MỞ ĐẦU MÔN HOÁ HỌC
A. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
Biết HH là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi chất và ứng dụng của chúng.
Biết HH có vai trò quan trọng trong cuộc sống của chúng ta, do đó cần phải có kiến thức HH và vận dụng vào cuộc sống.
Kĩ năng:
Rèn luyện kỹ năng biết làm thí nghiệm, biết quan sát.
Rèn luyện phương pháp tư duy, óc suy luận và cách làm việc tập thể.
Thái độ:
Yêu thích môn học, thích đọc sách.
Nghiêm túc trong việc thực hiện thí nghiệm, quan sát, ghi chép và rút ra kết luận.
B. CHUẨN BỊ:
Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, kẹp, thìa, ống hút.
Hoá chất: dd CuSO4, dd NaOH, dd HCl, đinh sắt.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Ổn định:
Vào bài: (3 phút) HH là gì? có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta? Phải làm gì để học tốt môn HH? Tìm hiểu bài học hôm nay sẽ trả lời các câu hỏi đó.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HỌC SINH
ND GHI BẢNG
HOẠT ĐỘNG 1: hoá học là gì? (12 phút)
Để trả lời câu hỏi HH là gì? Các em hãy làm TN và nhận xét các hiện tượng xảy ra trong từng thí nghiệm.
GV hướng dẫn cách tiến hành thí nghiệm: sử dụng dụng cụ, lấy hoá chất, nhấn mạnh quan sát chất trước phản ứng và sau phản ứng…
Quan sát thí nghiệm
Nhận xét có hiện tượng gì xảy ra?
GV nhận xét về sự biến đổi các chất trong từng thí nghiệm.
Từ các thí nghiệm đã làm, cho HS kết luận: HH là gì?
GV cho HS đọc phần nhận xét trong SGK
HOẠT ĐỘNG 2: vai trò của hoá học trong cuộc sống (10 PHÚT)
GV cho HS đọc phần trả lời câu hỏi trong SGK/4 phân công:
Nhóm 1,2 ----- câu a
Nhóm 2,4 ----- câu b
Nhóm 5,6 ----- câu c
Sau khi nhóm trả lời, GV yêu cầu các nhóm kkhác bổ sung ý kiến
Yêu cầu HS đọc phần nhận xét (2)
Cho HS rút ra nhận xét về vai trò của HH trong cuộc sống.
HOẠT ĐỘNG 3: Phương pháp học tốt môn hoá học (15 phút)
Để học tốt bộ môn HH, cần thực hiện những công việc nào?
Yêu cầu HS thảo luận nhóm
Cho HS đọc (III)
Các nhóm tiến hành TN theo hướng dẫn:
TN1: ddCuSO4 + dd NaOH
TN2: dd HCl + đinh sắt
TN3: dd HCl + dd CuO
HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi.
Các nhóm thảo luận
Đại diện nhóm trả lời
Đọc SGK
Trả lời
Đọc lại phần kết luận
Thảo luận nhóm
Trả lời
Đọc SGK
I.Hoá học là gì?
1.Thí nghiệm:
2.Quan sát:
3.Nhận xét: Hoá học là khoa học nghiên cứu các chất, sự biến đổi các chất và ứng dụng của chúng.
II.Hoá học có vai trò như thế nào trong cuộc sống của chúng ta?
Hoá học có vai trò rất quan trọng trong cuộc sống của chúng ta.
III.Các em cần phải làm gì để có thể học tốt m6n hoá học?
D. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: (5 phút)
HS đọc phần ghi nhớ
Xem trước bài: Chất, tìm hiểu:
+ Chất có ở đâu?
+ Chất có những tính chất nào?
+ Thế nào là tính chất vật lý, tính chất hoá học?
+ Biết tính chất của chất có lợi gì?
Hướng dẫn HS cách sử dụng dụng cụ thử tính dẫn điện.
Mỗi nhóm mang theo các vật thể: dây đồng, mía, giấy bạc, ly nhựa, ly thủy tinh.
________________________________________
Tuần 1 Ngày soạn :17.08.08
Chương I: CHẤT – NGUYÊN TỬ – PHÂN TỬ
Tiết 2: CHẤT
MỤC TIÊU:
HS phân biệt được vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo, vật liệu và chất.
Biết được ở đâu có vật thể ở đó có chất. các vật thể tự nhiên được hình thành từ chất, vật thể nhân tạo được làm ra từ vật liệu, mỗi chất có những tính chất vật lí và hoá học nhất định, biết cách
 








Các ý kiến mới nhất