Phần a. Khái quát nền kinh tế - xã hội thế giới


Tiết 1- Bài 1 : Sự tương phản về trình độ phát triển kinh tế xã - hội của các nhóm nước. Cuộc cMKH và công nghệ hiện đại.

I.Mục tiêu:
- Biết sự tương phản về trình độ phát triển kinh tế – xã hội của các nhóm nước:
Phát triển, đang phát triển, các nước công nghiệp mới (NICS).
- Trình bày được đặc điểm nổi bật của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ
hiện đại.
- Trình bày được tác động của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại
tới sự phát triển kinh tế: Xuất hiện các ngành kinh tế mới, chuyển dịch cơ cấu
kinh tế, hình thành nền kinh tế tri thức.
- Nhận xét sự phân bố các nước theo mức GDP bình quân đầu người ở hình 1.
- Phân tích bảng số liệu về kinh tế – xã hội của từng nhóm nước.
- Xác định trách nhiệm học tập để thích ứng với cuộc cách mạng khoa học
và công nghệ hiện đại.

II. Thiết bị dạy học:
- Hình 1.1, 1.2 trong SGK.
- Bản đồ các nước trên thế giới.
- Phiếu học tập.

III. Hoạt động dạy học:
Mở bài: ở lớp 10 các em đã được học địa lí tự nhiên và địa lí kinh tế – xã
hội đại cương. Năm nay các em sẽ được học cụ thể hơn về tự nhiên và kinh tế
– xã hội của các nhóm nước và các nước. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về
các nhóm nước và cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại.

Hoạt động của GV và HS
Nội dung chính

HĐ 1: Cặp
Bước 1: HS đọc mục I và quan sát hình 1 SGK, nhận xét sự phân bố các nước và vùng lãnh thổ trên thế giới theo mức GDP/người.
Bước 2: Đại diện HS trình bày. GV chuẩn xác và giải thích các khái niệm: GDP/người, FDI, HDI.
GV cho HS hiểu thêm về các nước NIC qua các câu hỏi sau:
- Kể tên một số nước NIC? Các nước này thuộc nhóm phát triển hay đang phát triển? Nêu một số đặc điểm tiêu biểu của nước NIC?
- Dựa vào đâu để phân biệt nhóm nước phát triển và đang phát triển?
- Dựa vào hình 1 có thể kết luận người dân của khu vực nào giàu nhất, nghèo nhất?

HĐ 2: Nhóm
- Nhóm 1: Làm việc với bảng 1.1, trả lời câu hỏi kèm theo.
- Nhóm 2: Làm việc với bảng 1.2, trả lời câu hỏi kèm theo.
- Nhóm 3: Làm việc với thông tin ở ô chữ và bảng 1.3, trả lời câu hỏi kèm theo.
Bước 1: Các nhóm thảo luận, GV kẻ phiếu học tập lên bảng.
Bước 2: Đại diện các nhóm lên ghi kết quả vào ô tương ứng ở phiếu học tập trên bảng. Các nhóm khác nhận xét, GV kết luận.

HĐ 3: Cả lớp
GV giảng giải về đặc trưng của cuộc cách mạng khoa học và công nghệ hiện đại. Chú ý:
- So sánh sự khác