Tuần :01 Ngày sọan : 12.08.2010
Tiết :01 Ngày dạy:16.08 - lớp 61 ,6 2 ,6 3
18.08 -lớp 64


BÀI MỞ ĐẦU

I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức .
- Hs hiểu được vai trò và ý nghĩa của môn địa lí lớp 6.
- Nắm được nội dung của chương trình địa lí lớp 6
2. Kĩ năng
Liên hệ ,quan sát một số hiện tượng địa lí tự nhiên và tìm cách giải thích .
3. Thái độ.
Hình thành động cơ ,thái độ học tập đúng đắn đối với môn học
II.CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
GV:- Sách giáo khoa địa lí
Một số tranh ảnh về Trái Đất
HS : sgk
III. TỔ CHỨC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài củ (không )
2.Giới thiệu bài mới.
Ở tiểu học các em đã là quen với một số kiến thức ban đầu về môn địa lí.Lên lớp 6 các em sẽ đựợc học về Trái Đất – môi trừơng sống của con người ,một số hiện tương địa lí xung quanh. Để học tốt môn địa lí các em phải học như thế nào .
3.Bài dạy
Họat động thầy - trò
Nội dung bài


*giới thiệu (10 phút)
Hs dựa vào nội dung chuẩn bị bài ở nhà nhắc lại những kiến thức địa lí ở lớp dưới đã học ?
Gv giới thiệu về ý nghĩa của môn học
Gv cho ví dụ minh họa vể hình dạng , vị trí của Trái đất và một số hiện tượng mây , mưa,gió, lũ, lụt.......
-Phong cảnh vùng đồng bằng- vùng núi
-Họat động của con người ở các miền khí hậu nóng ,lạnh..
.



Họat động 1 (18 ‘)
Yêu cầu Hs dựa vào mục lục cuối sgk cho biết:
Nội dung chương trình địa lí ở lớp 6?
Hs trình bày Gv chuẩn kiến thức hs ghi








Họat động 2 (12’)

Hs thảo luận nhóm
? Dựa vào hệ thống kênh chữ sgk cho biết cần phải học môn địa lí như thế nào?
Hs trình bày – nhóm nhận xét
Gv chuẩn kiến thức ghi bài




- Môn địa lí giúp các em có những hiểu biết về Trái Đất- môi trường sống của con người.
- Hiểu được thiên nhiên và cách thức sản xuất của con người ở địa phương mình ,đất nước mình.
- Giúp các em mở rộng những hiểu biết về các hiện tượng địa lí xảy ra ở xung quanh . Từ đó thêm yêu quê hương mình, đất nước mình.


1. Nội dung chương trình địa lí lớp 6
- Học về Trái Đất - môi trường sống của con người
- Các thành phần tự nhiên của Trái Đất đó là đất đá, không khí , nước , sinh vật........cùng với những đặc điểm riêng của chúng
- Cung cấp những kiến thức ban đầu về bản đồ và phương pháp sử dụng chúng trong học tập và trong cuộc sống.
2. Cần học môn địa lí như thế nào?
-Phải biết quan sát và khai thác tranh ảnh , hình vẽ và nhất là trên bản đồ.
- Phải biết liên hệ những điều đã học với thực tế cuộc sống, những sự vật và hiện tượng địa lí xảy ra ở xung quanh và tìm cách giải thích chúng



IV . CỦNG CỐ HƯỚNG DẨN HỌC SINH TỰ HỌC Ở NHÀ (5’)
- Trả lời câu hỏi số 2 cuối bài
- Học bài, trả lời câu số 1 cuối bài
- Chuẩn bị bài 1
+ Trái Đất nằm vị trí thứ mấy trong Hệ Mặt Trời, hình dạng, kích thước của Trái Đất.?
+ Thế nào là kinh tuyến và vĩ tuyến ?











Tuần :02 Ngày sọan :21.08.2010
Tiết : 02 Ngày dạy:23.08 - lớp 61, 62, 63
25.08 - lớp 64
CHƯƠNG I.TRÁI ĐẤT
BÀI 1.VỊ TRÍ, HÌNH DẠNG VÀ KÍCH THƯỚC CỦA TRÁI ĐẤT

I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
-Biết vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời( thứ ba theo thứ tự xa dần Mặt Trời). Hình dạng và kích thước Trái Đất.
- Trình bày được các khái niệm kinh tuyến vĩ tuyến,biết qui ước về kinh tuyến gốc ,vĩ tuyến gốc .kinh tuyến đông , kinh tuyến Tây, vĩ tuyến Bắc ,vĩ tuyến Nam,Nữa cầu Đông, nữa cầu Tây, nữa cầu Bắc ,nữa cầu Nam.
2 .Kỹ năng:
- Xác định vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời trên hình vẽ.
- Xác định kinh tuyến gốc , kinh tuyến Đông