giáo án địa lý 8
Phân phối chương trình địa lý8
Cả năm: 35 tuần x 1,5 tiết/tuần = 52 tiết
Học kỳ 1: 17 tuần x 1tiết + tuần 18 x 2 tiết = 36 tiết
Học kỳ 2: 17 tuần x 1tiết = 17 tiết
(

Phần một: Thiên nhiên,con người ở các châu lục
( tiếp theo)


Châu á


Ngày 5 tháng 9 năm 2006
Tiết : 1 Tuần: 1
Bài : Vị trí địa lý, địa hình và khoáng sản
I-Mục tiêu bài học: Qua tiêt này làm cho học sinh nắm được các nội dung chính sau đây:
--đặc điểm vị trí địa lý, địa hình,kích thước hình dạng và khóng sản châu á
--Củng cố và phá triển kỹ năng đọc, phân tích so sánh các đối tượng trên lược đồ.
II- Chuẩn bị cho tiết dạy và học:
1))Giáo viên : Bản đồ tự nhiên châu á
2)Học sinh : Tập bản đồ bài tập thực hành
III-Tiến trình dạy và học trên lớp
1) Bài cũ: Kiểm tra việc chẩn bị cho việc học bộ môn địa lý lớp 8 như thế nào?
2) bài mới: Vào bài: Châu á là một châu lục rộng lớn nhất thế giới và có điều kiện tự nhiên phức tạp và đa dạng. Tính phức tạp đa dạng đó được thể hiện trước hết qua cấu tạo địa hình và sự phân bố khoáng sản. Các em rõ điều đó hơn trong bàig học hôm nay

Hoạt động của giáo viên và học sinh
 Nội dung chính

Hoạt động 1/ cả lớp
Bứơc 1: HS nghiên cứu sách giáo khoa hình 1.1 và 1.2 cho biết:
-Diện tích châu á là bao nhiêu.
-Điểm cực Bắc và Cực Nam châu á nằm ở đâu bao nhiêu độ?
-Châu á tiếp giáp với các châu lục nào ? đại dương nào?
-Chiều dài từ cực Bắc- Cực Nam là bao nhiêu?
-Chiều rộng từ bờ Đông – Tây là bao nhiêu km?
Bứơc 2: HS trả lời và HS khác bổ sung
Bươc3: Gv bổ sung tiếp và chuẩn lại kiến thức














Hoạt động2/Nhóm
( GV chia lớp thành 3 nhóm)
Bước 1: HS căn cứ vào lược đồ SGK để:
Nhóm 1: Đọc tìm gi vào giấy nháp tên các dãy núi chính của châu á
Nhóm 2: Tìm và đọc tên các đồngbằng
Nhóm 3: Nhận xét địa hình châu á
Bứơc 2: Các nhóm trìnhbày kết quả và các nhón khác bổ sung
Bước 3: Gv chuẩn kiến thức ( tổng hợp ý kiến và cho HS chỉ bản ồ)







Hoạt động 3/ cặp
Bước1: HS dựa vào bản đồ treo tường và SGk cho biết:
+Khoáng sản chủ yếu của châu á
+Khu vực nào có nhiều mỏ và khí đốt?
Bứơc 2: HS phát biểu ý kiến Đại diện cặp khác bổ sung
Bước 3: GV chuẩn kiến thức:





Hoạt động 4/cả lớp thảo luận
Vị trí địa lý hình dạng vị trí địa lý, hình dạng và kích thước châu á có ý nghĩa gì trong việc hình thành khí hậu?
Bước 1 HS thảo luận
Bứơc 2: HS phát biểu ý kiến và học sinh khác bổ