Tuần 1 Ngày soạn: 3/8/2009
Tiết 1 Ngày dạy: 11/8/2009
Phần một
THÀNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG
Bài 1 : DÂN SỐ

I / MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: Học sinh cần có những hiểu biết căn bản về :
- Dân số và tháp tuổi.
- Dân số là nguồn lao động của một địa phương.
- Tình hình và nguyên nhân của sự gia tăng dân số.
- Hậu quả của sự gia tăng dân số ở các nước đang phát triển.
2) Kĩ năng:
- Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua các biểu đồ dân số.
- Rèn kỹ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi.
3) Tư tưởng:
Thấy được tầm quan trọng của sự gia tăng dân số đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của một đất nước.

II/ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
1. GV: - Tháp tuổi hình 1.1 phóng to.
- Biểu đồ gia tăng dân số Thế Giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 hình 1.2.
- Biểu đồ hình 1.3 và hình 1.4 .
2. HS: Soạn bài trước ở nhà

III/ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
1) Ổn định lớp: nắm số lượng
2) Kiểm tra bài củ: trong tiết học
3) Bài mới :
* Giới thiệu bài: Theo tư liệu của ủy ban dân số thì: “tồn thế giới mỗi ngày có 35.600.000 trẻ sơ sinh ra đời”. Vậy hiện nay trên trái đất có bao nhiêu người. Trong đó có bao nhiêu nam, nữ, bao nhiêu người già, trẻ… Và cứ một ngày số trẻ em được sinh ra bằng số dân của một nước có số dân trung bình, như vậy điều đó có l một thách thức lớn trong việc phát triển kinh tế - xã hội không?
Chúng ta tìm thấy câu trả lời trong bài học hôm nay.

Họat động 1: Dân số và nguồn lao động
HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS
NỘI DUNG


Gv: cho HS đọc khái niệm dân số cuối trang, đọc SGK đoạn kênh chữ từ “kết quả điều tra…lao động của một địa phương”.
( Nơi theo tổng điều tra dân số TG năm 2000 thì DS TG khỏang 6 -7 tỉ người.
? Dựa vào kiến thức SGK: Hãy cho biết kết quả điều tra dân số có tác dụng gì ?
Hs trả lời
Gv chốt ý: cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số và nguồn lao động của 1 địa phương, 1 nước.
Ghi bảng ( HS lập lại theo nội dung SGK / 5.
Gv khẳng định: DS là nguồn lao động quí báu cho sự phát triển KT-XH của 1 địa phương , và DS được biểu hiện cụ thể bằng 1 tháp tuổi (tháp DS) ( ghi bảng và treo tranh 1.1/Sgk/4 và đánh số thư’ tự 1,2,3,4 trên hình 1.1
? Dựa vào kênh hình 1.1 SGK /4 hãy cho biết tên, vị trí mang số 1,2,3,4 trên 2 tháp tuổi.
Gv bổ sung: 1: độ tuổi ( cột dọc
2: Nam ( trái
3: Nữ ( phải
4: số dân (triệu người ) ( chiều ngang
Và số lượng người trong các độ tuởi từ 0-4 đến 100 tuổi luôn được biểu diễn bằng một băng dài hình chữ nhật.
? Tháp tuổi được chia thành mấy màu ? ý nghĩa của các màu nêu cụ thể.
Hs: 3 màu, mỗi màu có độ tuổi khác nhau:
Đáy tháp (xanh lá): 0 -14 : nhóm tuổi < tuổi LĐ
Thân (xanh dương): 15 -59 t: nhóm trong tuổi LĐ
Đỉnh (cam): 60-100t: nhóm > tuổi LĐ
? Các em thuộc nhóm tuổi nào (dưới tuổi LĐ)
Gv: gọi Hs đọc câu hỏi Sgk /13, và chia nhóm.
N1: trong tổng số các em từ khi mới sinh ra đến 4 tuổi ở tháp A ước tính bao nhiêu bé trai và gái ?
Tháp A Nam Nữ
0-4t khỏang 5,5 tr 5,5 tr
5-9t 4,5tr 4,8 tr
N2: Tương tự ở tháp B
Tháp B Nam Nữ
0-4t khoảng 4,3 tr 4,8 tr
5-9t 5,1 tr 4,4 tr
N3: Hình dạng 2 tháp tuổi khác nhau như thế nào ?
A: Tháp có đáy rộng, thân thon dần