TIẾT 29 BÀI 23 SÔNG VÀ HỒ

I Mục tiêu bài học: Sau bài học,học sinh:
-Trình bày được các khái niệm sông,phụ luu,ch lưu,hệ thống sông,lưu vực sông,lưu lượng,chế độ nước sông.
- Trình bày được khái niệm hồ,biết nguyên nhân hình thành một số hồ
- Qua mô hình tranh ảnh mô tả được hệ thống sông,các loại hồ
II Chuẩn bị:
Mô hình sông
Bản đồ tự nhiên châu á,BĐTN Việt Nam
Phiếu học tập.
III Tiến trình trên lớp:
1 Ổn định lớp
2.Bài cũ:
3 Bài mới:
Giới thiệu bài:Cũng như không khí nước có ở khắp mọi nơi trên trái đất,tạo thành một lớp liên tục gọi là thủy quyển(hay lớp nước)sông hồ là những hình thức tồn tại của thủy quyển,vậy sông, hồ là gì? Chúng có đặc điểm gì giống và khác nhau? Chúng ta hãy cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.

Hoạt động của thầy và trò
Nội dung ghi bảng

 Hoạt động 1:( hoàn thành trong 30 phút)
Học sinh thảo luận nhóm ( 5’)trình bày và chuẩn kiến thức 25 phút
Chia lớp làm 6 nhóm.
Nội dung :
1.Dựa vào những thông tin SGK trang 70 em hãy cho biết:
- Thế nào gọi là sông, Nước sông do những nguồn nào cung cấp?đặc điểm dòng chảy của sông phụ thuộc vào yếu tố nào?
-Thế nào là lưu vực sông,phụ lưu, chi lưu,hệ thống sông.
- Sông chảy qua miền địa hình đồi núi và sông chảy qua miền đồng bằng có khác nhau không , khác như thế nào?
- xác định trên bản đồ tự nhiên châu á; sông, lưu vực sông,phụ lưu, chi lưu.1 hệ thống sông lớn của Việt Nam.

* Khi chốt kiến thức phần này giào viên cần giới thiệu thêm về đường phân thủy.thượng lưu, trung lưu ,hạ lưu, tả ngạn,hữu ngạn của một con sông
2.-Thế nào là lưu lượng nước của một con sông?
- Lưu lượng nước của một con sông lớn hay nhỏ phụ thuộc vào những điều kiện nào?
- Mùa nào nước sông lên cao, chảy xiết
-Mùa nào nước sông hạ thấp, chảy êm
- Đặc điểm của một con sông thể hiện qua các yếu tố nào?(lưu lượng và chế độ nước).
- Thủy chế là gì? Khi nào thì sông có thủy chế đơn giản?khi nào thì sông có thủy chế phức tạp?


3. Dựa vào bảng lưu vực và lưu lượng nước sông Hồng và sông Mê công hãy so sánh lưu vực và tổng lượng nước của sông Hồng và sông Mê Công.
- Em hiểu thế nào là tổng lượng nước trong mùa cạn và tổng lượng nước trong mùa lũ của một con sông?
- Em hiểu thế nào là lũ?
-Bằng những hiểu biết thực tế em hãy nêu những lợi ích và tác hại của sông? Biện pháp để hạn chế những tác hại đó.
( Liên hệ đến trận lũ ở miền Trung trong năm 2007,lũ ở nước ta xảy ra vào mùa mưa bão).
GV giới thiệu thêm về mùa lũ ở các vùng khí hậu( vùng khí hậu gió mùa nguồn cung cấp nước chủ yếu là mưa thì lũ vào mùa hạ,vùng khí hậu khô lạnh nguồn cung cấp nước chủ yếu là do băng tuyết tan thì mưa chủ yếu vào mùa xuân)
Hoạt động 2: 10 phút
-Gv giới thiệu một vài hồ trên bản đồ TN Châu Á cùng với thông tin trong sách giáo khoa yêu cầu học sinh cho biết hồ là gì?
-Giữa sông và hồ có điểm gì khác nhau?
-Theo em nguyên nhân nào sinh ra hồ?
-Theo em trên thế giới Có mấy loại hồ?Dựa vào đâu mà người ta phân ra như vậy?( Tính chất của nước)GV chỉ vị trí của biển chết trên bản đồ và giải thích vì sao nước ở đây mặn.( giáo viên nói thêm về nguyên nhân hình thành hồ nước mặn còn do di tích của các vùng biển xưa còn sót lại)
- Nêu các nguồn gốc hình thành hồ.Cho ví dụ.
-Vì sao con người xây dựng các hồ nhân tạo?Kể tên các hồ nhân tạo mà em biết.
(điều hòa dòng chảy,điều hòa khí hậu,tạo cảnh quan môi trường phục vụ an dưỡng,nghỉ ngơi du lịch,tưới tiêu,phát điện,nuôi trồng thủy sản. Như hồ Hòa bình(Hòa bình),Hồ kẻ gỗ(Hà Tĩnh),Hồ Dầu Tiếng( Tây Ninh …)













Sông và lượng nước của sông
a. Sông:
Sông : là dòng chảy thường xuyên,tương đối ổn định trên