PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ BẮC KẠN
TRƯỜNG THCS XUẤT HÓA

KẾ HOẠCH DẠY THÊM NĂM HỌC 2014 - 2015
Môn dạy: Toán 8 - Học kì: I ( 10 buổi)
Họ tên giáo viên: Hoàng Thúy Dân
Buổi
Tên bài
Điều chỉnh


1
Nhân đơn thức với đa thức
Nhân đa thức với đa thức


2
Những hằng đẳng thức đáng nhớ


3
Các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử.


4
Hình thang, hình thang cân


5
Chia đa thức cho đơn thức
Chia đa thức một biến đã sắp xếp


6
Đường trung bình của hình tam giác
Đường trung bình của hình thang


7
Phân thức đại số. Các phép tính về phân thức đại số.


8
Hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông


9
Biến đổi các biểu thức hữu tỉ. Giá trị của phân thức


10
Diện tích đa giác
































































Ngày soạn: 28/10/2014
Ngày giảng: 29/10/2014

BUỔI 1: LUYỆN TẬP NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC,
NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC
I. MỤC TIÊU
1) Kiến thức: Củng cố các kiến thức cơ bản về nhân đơn thức với đa thức, đa thức với đa thức.
2) Kĩ năng: HS được rèn kĩ năng vận dụng các kiến thức đó để làm các bài tập cơ bản.
3) Thái độ: Học tập tích cực, làm bài cẩn thận.
II. Chuẩn bị
1) giáo viên: Bài tập, giáo án
2) Học sinh: Ôn tập các kiến thức đã học
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ ( kiểm tra trong giờ)
3. Dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng

- Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức.

Gv cho hs hoạt động làm bài tập 1,2 từng hs lên bảng trình bày ( mỗi hs một ý)



- GV chốt lại và hướng dẫn HS từng bước thực hiện nhân dơn thức với đa thức.










Gv cho hs đọc y/c của bài
Vận dụng kiến thức nào để làm?

GV cho hs làm bài, chú ý đằng trước dấu ngoặc có dấu trừ















GV nhận xét



Chứng minh biểu thức không phụ thuộc vào giá trị của biến ta làm như thế nào?

GV y/c hs hoạt động nhóm làm bài, đại diện nhóm lên bảng trình bày.




- HS phát biểu, HS khác nhận xét bổ sung.


- HS lên bảng làm, HS khác làm bài vào vở, nhận xét bài trên bảng.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV, lên bảng làm bài, HS khác làm vào vở, nhận xét.
- HS chú ý theo dõi, sửa bài vào vở, ghi nhớ kiến thức.









HS đọc bài

Nhân đơn thức với đơn thức, nhân đa thức với đa thức.
Từng hs lên bảng làm bài, các hs khac làm bài, nhận xét



















Tìm cách biến đổi biểu thức về dạng biểu thức không còn chứa biến x, y….

HS làm bài









I. Lý thuyết
Quy tắc nhân đơn thức với đa thức:
A(B+C) =A.B+ A.C
Quy tắc nhân đa thức với đa thức
(A+B)(C+D) =A.C+ A.D+BC +BD
II. bài tập
Bài tập1. Làm tính nhân
a) 5x(3x2 – 2x + 1)
= 5x.3x2 – 5x.2x + 5x.1
= 15x3 – 10x2 + 5x
b) ( -2x3).

= -2x5 -10x4 +x3
c,

Bài tập 2. Làm tính nhân
Giải
a/ ( x+3)(x2 + 3x – 5)
= x3 + 6x2 + 4x – 15
b/ (xy – 1)( xy + 5