Trường Tiểu học Đỗ Động
Giáo viên:Ng.Thị Kim Loan
Lớp: 5A +5B

Thứ hai, ngày 29 tháng 9 năm 2014

Kế hoạch bài dạy
Môn: đạo đức (Tuần 4)
BÀI: Có trách nhiệm về việc làm của mình (Tiết 2)
I. Mục đích - yêu cầu: Học xong bài này học sinh biết:
- Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình.
- Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa chữa.
- Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:

Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức cơ bản



Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

5’
A. Kiểm tra bài cũ:

- Trước khi thực hiện một hành động nào đó ta phải làm gì? Tại sao?
- Nhận xét, đánh giá
-2, 3 HS nêu


B. Bài mới :
*thiệu bài
GV ghi bảng
- Nghe, mở SGK, ghi vở tên bài

13’
* Hoạt động 1: Xử lí tình BT3

GV chia nhóm 6, giao việc cho mỗi nhóm xử lí 1 tình huống

- HS thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả (


tiêu : HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống

Kết luận :
Mỗi tình huống đều có cách giải quyết. Người có trách nhiệm cần phải chọn cách giải quyết nào thể hiện rõ trách nhiệm của mình và phù hợp với hoàn cảnh
- Có thể dưới hình thức đóng vai)
- Cả lớp trao đổi, bổ sung

15’
* Hoạt động 2: Liên hệ bản thân
tiêu : Mỗi hs có thể. tự liên hệ, kể một việc làm của mình( Dù rất
+ Chuyện xảy ra lúc nào và lúc đó em làm gì?
+Bây giờ nghĩ lại em thấy ntn?

- Mỗi HS kể một việc làm (dù rất nhỏ) chứng tỏ mình đã có trách nhiệm hoặc thiếu trách nhiệm


nhỏ ) và tự rút ra bài học
- GV gợi ý cho HS rút ra bài học
- GV yêu cầu 1 số HS trình bày trước lớp
- Ghi nhớ SGK
- HS trao đổi với bạn bên cạnh về câu chuyện của mình
- 2HS đọc



Kết luận :
+ Khi giải quyết công việc hay xử lí tình huống một cách có trách nhiệm , chúng ta thấy vui và thanh thản. Ngược lại khi làm một việc thiếu trách nhiệm , dù không ai biết, tự chúng ta thấy áy náy trong lòng
+ Người có trách nhiệm là người trước khi làm việc gì cũng suy nghĩ cẩn thận nhằm mục đích tốt đẹp và
với cách thức phù hợp; khi làm hỏng việc hoặc có lỗi, họ dám nhận trách nhiệm và sẵn sàng làm lại cho tốt


2’
C. Củng cố- Dặn dò

- Cần phải suy nghĩ kĩ, ra quyết định một cách có trách nhiệm trước khi làm một việc gì.
- Làm sai nhưng biết nhận lỗi là hành động dũng cảm rất đáng khen
- Khi dũng cảm nhận ra lỗi của mình, biết nhận lỗi tự chúng ta sẽ cảm thấy lòng nhẹ nhàng thanh thản cảm giác như trút đi một gánh nặng không còn cảm giác nặng nề
- Làm theo bài học.
- Nghe và nhớ