Trường Tiểu học Nguyễn Ngọc Bình Ngày dạy : 5/3/2013
Giáo viên : Đỗ Thị Thúy Hiền

Tuần 25
Đạo đức : THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ II

I.Mục tiêu : Học xong bài này,HS biết.
- Khái quát hoá lại những kiến thức đã học từ tuần 19-24.
- Biết vận dụng những kiến thức đã học để làm 1số bài tập.
II.Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu học tập.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Hoạt động 1 :
*Cho HS thống kê những bài đã học và nội dung từng bài :




- Gọi HS nêu. Nhận xét.
Hoạt động 2:
Các hành động thể hiện kính trọng biết ơn người lao động:
- Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm :
- GV phát bảng từ để HS viết câu trả lời .
- GV cùng học sinh đánh dấu vào những ý trả lời đúng .

- Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại toàn bộ các hành động thể hiện kính trọng biết ơn người lao động:
- GV chốt ý .
Hoạt động 3: Làm các bài tập . (VBT)
Bài tập 2/27,Bài tập 4/30, Bài tập 5/34 .
- GV theo dõi và chấm vở bài tập .
- Nhận xét kiểm tra vở bài tập .
C. Củng cố, dặn dò:
- GV kết luận chung
- Liên hệ, giáo dục hs.
- Bài sau: Tích cực tham gia các hoạt động
nhân đạo ( t1)


- HS thống kê những bài đã học và nội dung từng bài ...
- Kính trọng biết ơn người lao động .
- Lịch sự với mọi người .
- Giữ gìn các công trình công cộng
- HS Nhận xét.


* Thảo luận N4 .
Hãy kể ra những hành động thể hiện kính trọng biết ơn người lao động ?
- Các nhóm dán kết quả lên bảng, đại diện nhóm trình bày ngắn gọn .
- HS nhận xét , bổ sung ....

- HS lắng nghe .


- HS làm việc cá nhân .




- Cho HS đọc bài


Trường Tiểu học Nguyễn Ngọc Bình Ngày dạy : 12/3/2013
Giáo viên : Đỗ Thị Thúy Hiền
Tuần 26
Đạo đức : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:
- Nêu được ví dụ về hoạt động nhân đạo .
- Thông cảm với bạn bè và những người gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng .
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi tham gia các hoạt động nhân đạo.
II/ Chuẩn bị: Thẻ màu .
III Hoạt động trên lớp
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò

HĐ1: Xử lý thông tin; tìm hiểu về hoạt động nhân đạo
- GV yêu cầu HS quan sát tranh
- Em suy nghĩ gì về những khó khăn thiệt hại do chiến tranh,thiên tai gây ra?
- Em có thể làm gì để giúp đỡ họ?

*Gv nhận xét kết luận:
Gợi ý HS rút ra bài học:
- Vì sao ta phải biết giúp đỡ những người gặp khó khăn, hoạn nạn ?
Gv liên hệ ở lớp việc làm của HS thể hiện việc giúp đỡ những người gặp khó khăn,hoạn nạn?
-Gv nhận xét,tuyên dương
HĐ2: HS luyện tập ( thực hành )
Bài tập 1/tr38:
Gv nêu yêu cầu ,giao nhiệm vụ cho các nhóm


GV nhận xét kết luận
Bài tập 3 tr/39 .
Gv nêu yêu cầu
Lần lượt nêu các ý kiến

Gv nhận xét kết luận
Củng cố: Vì sao ta phải tham gia các hoạt động nhân đạo?
Dặn dò: chuẩn bị bài tiết 2 ( vận dụng )


-HS HĐ nhóm
-HS quan sát tranh,đọc thông tin tr37-38 dựa vào hiểu biết của mình trả lời
- Đại diện các nhóm trình bày
Lớp nhận xét ,bổ sung


- HS trả lời
- 1 HS đọc ghi nhớ
- 3-4 HS nêu những việc mình đã làm.
- Lớp nhận xét



- 1 HS đọc đề nêu yêu cầu
- HS hoạt động nhóm đôi nêu ra những việc làm đúng sai và trả lời vì sao?
-Các nhóm trình bày
-Lớp trao đổi ,nhận xét


-HS hoạt động cá nhân dùng thẻ đúng sai để bày tỏ ý kiến của mình và bày tỏ ý kiến của mình

- HS trả