Kế hoạch bài dạy Tuần: 5
Môn: đạo đức
BÀI: Có chí thì nên ( Tiết 1 )
III. Các hoạt động dạy học: I. Mục đích - yêu cầu:
- Biết được một số biểu hiện cơ bản của người sống có ý chí.
- Biết được: Người có ý chí có thể vượt qua được khó khăn trong cuộc sống.
- Cảm phục và noi theo những gương có ý chí vượt lên những khó khăn trong cuộc sống để trở thành người có ích cho gia đình và xã hội.
II. Đồ dùng dạy học:
Hình ảnh một số người thật, việc thật là những tấm gương khó.
Thẻ mầu dùng cho hoạt động 3 (T1)

Thời gian
Nội dung kiến thức và kỹ năng cơ bản
Phương pháp, hình thức cơ bản



Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

3’
A. Kiểm tra

- Với việc làm của bản thân, cần có thái độ như thế nào?
- Muốn thành công khi làm 1 việc nào đó ta phải làm gì?
- Nhận xét, đánh giá
-2, 3 HS nêu
- HS khác nhận xét

2’
B. Bài mới:
*Giới thiệu bài
GV ghi bảng
- Nghe, mở SGK ,ghi vở tên bài

13’
*Hoạt động 1: tìm hiểu thông tin về tấm gương vượt khó Trần Bảo Đồng tiêu : HS biết được
- Trần Bảo Đồng gặp những khó khăn gì trong cuộc sống và trong học tập?
- Trần Bảo Đồng đã vượt qua mọi khó khăn để vươn lên như thế nào?-
-HS đọc SGK
-Thảo luận lớp
-3-4 HS trả lời
- HS khác nhận xét


hoàn cảnh và những biểu hiện vượt khó của Trần Bảo Đồng
Em học tập những gì từ tấm gương đó?
Kết luận: Dù gặp phải hoàn cảnh khó khăn, nhưng nếu có quyết tâm



12’


*Hoạt động 2: Xử lí tình huống
tiêu : Giúp HS chọn được cách giải quyết tình huống tích cực nhất, thể hiện ý chí vượt khó


cao thì sẽ vượt qua mọi khó khăn Tình huống 1: Đang học ở lớp 5 một tai nạn bất ngờ đã cướp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại được. Trước hoàn cảnh đó, Khôi sẽ như thế nào?
Tình huống 2:
Nhà Thiên rất nghèo. Vừa qua lại bị lũ lụt cuốn trôi hết nhà cửa , đồ đạc. Theo em , trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để có thể tiếp tục đi học?

- Thảo luận nhóm
Mỗi nhóm 1 tình huống
Nhóm 1,3 tình huống 1
Nhóm 2,4 tình huống 2
- Đại diện các nhóm trao đổi ý kiến
- Lớp nhận xét , bổ sung




luận:
Trong những tình huống như trên, người ta có thể tuyệt vọng chán nản, bỏ học...Biết vượt khó khăn để sống và học tập mới là người có chí.


4’
*Hoạt động3: Làm bài tập 1,2 trong SGK
tiêu : HS phân biệt
- GV nêu lần lượt từng trường hợp bài 1

- HS giơ thẻ mầu( thẻ đỏ: Có ý chí; thẻ xanh: Không có ý chí


được những biểu hiện của ý chí vượt khó và những
- HD bài 2 tương tự

- HS tiếp tục làm bài 2 theo cách trên


ý kiến phù hợp với ND bài học



3’
C. Củng cố- Dặn dò

- nhớ: SGK

-1-2 HS đọc phần ghi nhớ SGK


- HĐ tiếp