KPKH: Tìm hiểu về một số loại côn trùng.
1. 1 Mục đích - yêu cầu:
  *Kiến thức:
 - Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của một số côn trùng.
 - Biết được ích lợi và tác hại một số côn trùng, biết được những côn trùng có lợi và những côn trùng gây hại.
 - Biết được sự phát triển của chúng.
  * Kỹ năng:
 - Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ.
 - Khả năng sử dụng ngôn ngữ mô tả đặc điểm các con côn trùng.
  * Thái độ:
 - Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động.
 - Giáo dục trẻ biết bảo vệ những côn trùng có ích.
1.2 Chuẩn bị:
 + Đồ dùng của cô: - Hình ảnh con bướm, ong, ruồi, muỗi, sâu
                                  châu chấu.
                                - Tranh vẽ các loại côn trùng có lợi và có hại.
                                - Đĩa nhạc, máy tính. 2 bảng đa năng
 + Đồ dùng của trẻ: - Tranh lô tô .  
 + Địa điểm:           - Trong lớp
1.3 Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức
 - Cho trẻ chơi trò chơi “Con muỗi”.
 - Trò chuyện cùng trẻ về một số loại côn trùng.
 * Giáo dục trẻ biết bảo vệ những loại côn trùng có ích lợi đối với con người.
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn hoạt động
1.     Quan sát, trò chuyện về một số loại côn trùng :
* Nhận biết tên gọi, đặc điểm vận động và môi trường sống của một số loài côn trùng:
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh về các loại côn trùng có ích, có hại. Cô gợi ý để trẻ nhận xét đặc điểm riêng về hình dáng, vận động , môi trường sống. Sau đó cô và trẻ cùng đàm thoại:      
 + Các con vừa xem một số loại côn trùng nào ?
 + Ai kể được tên các loài côn trùng ? 
 + Những loài côn trùng nào biết bay? Nhờ bộ phận nào mà côn trùng bay được?
 + Côn trùng nào không biết bay ?
 + Loài côn trùng nào thường kiếm ăn trên những bông hoa ?
 + Loài côn trùng nào thường kiếm ăn trên các loại rau, củ, quả ?
 + Loài côn trùng nào thường kiếm ăn quanh quẩn trong nhà, trên thức ăn ( nếu không đậy kĩ) của người và gia súc, gia cầm ?
 + Loại côn trùng nào hút máu người và gia súc ?
 * Nhận biết ích lợi  của một số loài côn trùng:
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh “ Con Bướm”, “ Con ong” và đố trẻ :
 + Đây là con gì?
 Cô gợi ý để trẻ nhận xét đặc điểm về hình dáng, vận động, môi trường sống của con bướm, con ong.
 + Ong và bướm là 2 loại côn trùng có ích hay có hại đối với con người ?
 + Con ong cho con người sản phẩm gì và sản phẩm nào là quý nhất ?
 + Tại sao nói, con bướm và con ong giúp cho cây xanh trĩu quả ?
 + Các con có nên chọc phá tổ ong để lấy mật ong không?
 + Nuôi ong có lợi gì ?
 + Con ong và con bướm có điểm nào khác nhau?
 * Nhận biết tác hại  của một số loài côn trùng:
 - Cô cho trẻ xem hình ảnh “Con ruồi”, “ Con muỗi”, “ Con sâu: và đố trẻ :
 + Đây là con gì ?  
 Cô gợi ý để trẻ nhận xét đặc điểm về hình dáng, vận động, môi trường sống của ruồi, muỗi, sâu.
 + Khi bị ruồi, muỗi  cắn, chúng ta cảm thấy như thế nào?
+ Ruồi, muỗi truyền bệnh cho người và gia súc như thế nào?
( Cô giải thích: Ruồi, muỗi thường sống ở nơi tối,tăm, đậu trên rác bẩn rồi lại bay đến đậu, bám vào thức ăn của người; Ruồi, muỗi hút máu người và gia súc bị bệnh rồi đến hút màu của người, gia súc lành. Đó chính là quá trình truyền bệnh của ruồi, muỗi. Do vậy, ruồi và muỗi là loại côn trungftruyeenf bệnh nguy hiểm, là loại côn trùng có hại.
 + Con ruồi và con muỗi khác nhau ở chổ nào?
 + Loại côn trùng nào thường cắn phá các loại rau?
 + Các con còn biết loại côn trùng nào có hại nữa ? ( con gián, con kiến)
 + Để phòng tránh các loại côn trùng có hại, chúng ta phải làm gì?
 2.Luyện tập, củng cố:
 - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Ong và bướm” đi lấy