UBND HUYỆN BÀU BÀNG
TRƯỜNG MẦM NON LAI UYÊN

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON
(Từ ngày 09/9 - 27/9/2024)

GIÁO VIÊN
1. Bá Thị Hương
2. Lương Thị Lê
Lớp: Chồi 5

Năm học: 2024 - 2025

1

MỤC TIÊU GIÁO DỤC
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG, LỚP MẦM NON CỦA BÉ - KHỐI CHỒI
Thời gian: 09/9 đến 27/09/2024 ( 3 Tuần)
1. Phát triển thể chất
* Phát triển vận động
- Thực hiện được các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân. Trẻ biết
trườn theo hướng thẳng. Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,25m so với mặt đất.
Trẻ có thể trèo lên xuống 5 gióng thang ( MT4)
* Dinh dưỡng và sức khỏe
- Nói tên một số món ăn hàng ngày (rau luộc, thịt kho, cá rán, canh, cơm)
( MT14)
- Thực hiện được một số hành vi, thói quen tốt trong ăn uống, trong vệ
sinh và giữ gìn sức khỏe ( MT20)
- Biết vật dụng, nơi nguy hiểm trong trường, lớp.
2. Phát triển nhận thức
- Trẻ thích tìm hiểu, khám phá các sự vật xung quanh ( MT23)
- Nhận biết số lượng và thứ tự từ 1-5.( MT31)
- So sánh, phân biệt: To – Nhỏ, Dài – Ngắn
- Trẻ nói được một số thông tin quan trọng về trường lớp mầm non.
( MT40)
- Phân biệt các khu vực trong lớp; các khu vực trong trường và các công
việc khác nhau của các cô, bác trong trường mầm non.
- Biết ngày hội đến trường là ngày khai giảng năm học mới.
3. Phát triển ngôn ngữ
- Kể lại các sự việc đơn giản theo trình tự thời gian: Biết kể về trường,
lớp, về các hoạt động ở lớp/ trường theo trình tự.( MT46)
- Đọc thơ, kể chuyện về trường, lớp mầm non.
- Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm của bản thân bằng lời nói.
- Sử dụng các từ như mời cô, mời bạn, cảm ơn, xin lỗi trong giao tiếp
( MT50)
4. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội
- Thể hiện sự quan tâm với người thân và bạn bè (MT63)
- Yêu thích và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp.
- Thực hiện một số quy định (cất đồ chơi, trực nhật, giờ ngủ không làm
ồn, bỏ rác đúng nơi quy định, không để tràn nước khi rửa tay) (MT65)
- Hợp tác, chia sẻ với các bạn, cô giáo.
- Thực hiện các quy định của lớp, của trường.
5. Phát triển thẩm mĩ
- Trẻ biết sử dụng các nguyên, vật liệu để tạo ra sản phẩm (vẽ, nặn, xé
dán) (MT74)
2

- Hát theo giai điệu, bài hát quen thuộc; thể hiện được cảm xúc và vận
động phù hợp (vỗ tay, lắc lư, nhún nhảy) với nhịp điệu của bài hát ( MT76)
- Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp.

3

MẠNG NỘI DUNG
CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG, LỚP MẦM NON CỦA BÉ - KHỐI CHỒI
Thời gian: 09/9 đến 27/09/2024 ( 3 tuần)
- Biết tên của bạn, của cô trong lớp
- Biết cách xung hô với bạn
- Biết yêu thương và nhường nhịn
bạn trong lớp
- Biết vâng lời cô giáo.
- Biết ngày 15/8 âm lịch hàng năm
là ngày tết Trung thu.

- Trẻ biết tên trường, địa chỉ, số điện
thoại của trường.
- Ngày hội đến trường – ngày khai
giảng.
- Các khu vực khác nhau trong trường.
- Đồ dùng, đồ chơi trong trường.

CÔ VÀ CÁC BẠN CỦA BÉ Ở
LỚP CHỒI
(Tuần 2: Từ ngày: 16 - 20/09/2024)

TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ
(Tuần 1: Từ ngày: 09 - 13/09/2024)

TRƯỜNG, LỚP MẦM NON CỦA BÉ
Thời gian thực hiện: 09/09 - 27/09/2024

CÔ, CHÚ TRONG TRƯỜNG MẦM NON
(Tuần 3: Từ ngày: 23- 27/09/2024

- Tên gọi, công việc của cô cấp dưỡng, cô lao công, chú bảo vệ.
- Nhận biết được trang phục và dụng cụ cần thiết của cô chú
trong trường mầm non.
- Yêu thương kính trọng và biết ơn các cô, chú trong trường
mầm non.

4

v
t
v

5

TÊN
HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
TDS
Hoạt động
ngoài trời

Hoạt động
học

Hoạt động
vui chơi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
Chủ đề: TRƯỜNG, LỚP MẦM NON CỦA BÉ
Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( Tuần 1)
Thực hiện từ: 09/09 - 13/09/2024
Thứ hai
09/09/2024

Thứ ba
10/09/2024

Thứ tư
11/09/2024

Thứ năm
12/09/2024

Thứ sáu
13/09/2024

- Trẻ xem tranh và trò chuyện với trẻ về trường của bé.
- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khoẻ, nhu cầu, sở thích và học tập của trẻ.
- Chơi tự do ở các góc của lớp. Xem clip bài thơ: Bạn mới
TDS: Thở 1, tay 1, chân 1, bụng 1, bật 1.
Thứ 2
Thứ 3
Thứ 4
Thứ 5
Thứ 6
-Quan sát
-Quan sát về các
-Thí nghiệm
-Quan sát phòng -Quan sát: Đồ
Trường mầm
lớp học ở trường
“Vật chìm vật chú bảo vệ
chơi cầu tuột
non của bé
mầm non
nổi”.
-Trò chơi vận
-Trò chơi vận
-Trò chơi vận
-Trò chơi vận
-TCVĐ: Kéo
động: Chạy tiếp động: Bé nào
động: Đội nào
động: Thi xem tổ co
sức
đi khéo
tài hơn
nào nhanh
- Chơi tự do:
-Chơi tự do: Đu -Chơi tự do:
-Chơi tự do:
-Chơi tự do: Chơi Cầu tuột, đồ
quay, chong
Cà kheo, bóng,
Chơi với cầu
với cầu tuột, thổi chơi vận động chóng, …
bowling, kéo
tuột, thổi bong
bong bóng…
co...
bóng…
KPXH
LQVT
THƠ
TH
TDGH
Tìm hiểu về
Số lượng 1 và 2
“Cô dạy”
Vẽ, tô màu hoa
-VĐCB:
trường, lớp của
(tr.2)
GDÂN
trong vườn
Trườn theo
bé
Đề tài: Hát +
trường (tr.2)
hướng thẳng
vỗ nhịp:
- TCVĐ: Ai
Trường chúng
nhanh hơn.
cháu là trường
mầm non
Nghe hát: Cô
giáo em
TCAN: Rung
chuông vàng.
+ Góc phân vai: Chơi cô giáo, lớp học và gia đình
+ Góc xây dựng, lắp ráp: Xây lớp học của bé.
+ Góc học tập, thư viện: Cái cân kỳ ,trẻ xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh về trường của
bé.
+ Góc nghệ thuật: Tô màu tranh, đồ dùng của bé. Hát về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên: Chơi với nắp chai, lá mít.

Vệ sinh, ăn
trưa, ngủ
trưa
Ăn chiều
Sinh hoạt
chiều

- Vệ sinh trước và sau khi ăn
- Tổ chức ăn trưa, giáo dục dinh dưỡng, khuyến khích trẻ ăn hết xuất. Ngủ trưa.
- Vệ sinh sau khi ngủ dậy. Ăn xế.

Hoạt động
nêu gương

- Nêu gương cuối ngày.

Hoạt động
trả trẻ

- Trả trẻ: Cho trẻ chơi máy tính, chơi tự do.
- Trò chuyện với phụ huynh về đồ dùng cá nhân của trẻ, nhắc trẻ chào cô, chào ba mẹ.

TTVS:
“Rửa tay”

Dạy thơ
“Mẹ và cô”

Trò chơi
“bịt mắt bắt bạn”

6

KNS
Làm Hoa Cùng Bé

LĐTT
Lao động vệ
sinh lớp
- NG cuối ngày
- NG cuối tuần

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1
Chủ đề: TRƯỜNG, LỚP MẦM NON CỦA BÉ
Chủ đề nhánh: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( Tuần 1)
Thực hiện từ: 09/09 - 13/09/2024
HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định. Trẻ biết chào cô và đi vào lớp.
Cô trao đổi với phụ huynh, để nắm bắt về tình hình của trẻ ở nhà.
2. Chuẩn bị:
- Đồ chơi ở các góc.
- Sách, truyện, các bài hát về chủ đề
3. Tổ chức hoạt động
- 1 cô đón trẻ tại cổng trường, nhắc nhở trẻ chào cô, chào ba mẹ, nhắc nhở trẻ
rửa tay bằng xà phòng trước khi vào lớp, nhắc nhở trẻ cất cặp, để dép đúng nơi
quy định. trò chuyện với trẻ về chuyên đề “Ứng phó khí hậu, bảo vệ môi
trường”.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, và một số thói quen
của trẻ ở nhà cũng như một số sở thích của trẻ.
- Cô bao quát cháu chơi
4. Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng và chuẩn bị thể dục sáng
HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC SÁNG
Tập theo nhạc bài hát: Trường chúng cháu là trường Mầm non
1 Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết lợi ích của thể dục sáng. Trẻ tập đúng các động tác theo hướng dẫn của
cô. Giáo dục trẻ có thói quen tập thể dục sáng để cơ thể luôn khỏe mạnh.
2 Chuẩn bị:
+ Sân tập rộng rãi, sạch sẽ, thoáng mát.
+ Nhạc bài hát
+ Dụng cụ:
3 Tiến hành hoạt động:
a. Khởi động
- Cô tập trung trẻ hàng dọc theo tổ, chuyển đội hình vòng tròn kết hợp đi luân
phiên các kiểu: đi mũi chân, mép chân, gót chân. Chạy luân phiên các kiểu (chậm,
nhanh, chậm)
- Cho chuyển đội hình hàng ngang.
+ Trọng động: tập theo bài hát (….)
* Thở 1: Gà gáy
+ Đưa hai tay khum trước miệng làm tiếng gà gáy “ò ó o o”(2 lần).
7

* Tay vai 1 : 2 tay đưa ra trước, lên cao.
Tay 1: Hai tay đưa lên cao, ra phía trước, sang ngang.
TTCB: Đứng hai chân dang rộng bằng vai
Nhịp 1: Hai tay giơ thẳng qua đầu
Nhịp 2: Hai tay đưa về phía trước
Nhịp 3: Đưa hai tay sang ngang bằng vai
Nhịp 4: Hạ hai tay xuống tay xuôi theo người
Nhịp 5,6,7,8: như nhịp 1,2,3,4.
Chân 1: Đứng, một chân đưa lên trước, khụy gối. (2 lần x 8 nhịp)
Nhịp 1: Chân phải bước lên phía trước, khụy đầu gối.
Nhịp 2: Co chân phải lại, đứng thẳng.
Nhịp 3: Chân trái bước lên phía trước, khụy đầu gối.
Nhịp 4: Co chân trái lại, đứng thẳng.
Nhịp 5,6,7,8: như nhịp 1,2,3,4.
Bụng 1: Nghiêng người sang bên (2 lần x 8 nhịp)
TTCB: Hai tay chống hông, chân đứng rộng bằng vai.
Nhịp 1: Nghiêng người sang phải
Nhịp 2: Về tư thế chuẩn bị
Nhịp 3: Nghiêng người sang trái
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị
Nhịp 5,6,7,8: như nhịp 1,2,3,4.
Bật 1: Bật tách khép chân
Nhịp 1: Hai tay chống hông, bật tách chân.
Nhịp 2: Bật tách khép chân lại
Nhịp 3: Như nhịp 1
Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị.
c. Hồi tĩnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng. Cất dụng cụ thể dục và đi vào lớp
ĐIỂM DANH, TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN
* ĐIỂM DANH
1. Mục đích yêu cầu
Trẻ nhớ tên của mình, tên bạn. Trả lời to rõ, tròn câu. Giáo dục trẻ đi học đều
đúng giờ, chuyên cần
2. Chuẩn bị
Cô: Sổ theo dõi nhóm lớp
3. Tiến hành
Cô cho trẻ phát hiện trẻ vắng trong tổ.
Cho trẻ báo cáo trẻ vắng trong tổ

8

Cô đọc tên điểm danh trẻ. Cô tìm hiểu nguyên nhân trẻ vắng. Cập nhật vào
sổ theo dõi nhóm lớp.
Cô nắm sỉ số lớp trong ngày. Báo cơm cho trẻ.
* TIÊU CHUẨN BÉ NGOAN:
- Bé đi học đều
- Bé không nói chuyện giờ học
- Bé đi vệ sinh đúng nơi quy định
1. Mục đích yêu cầu
- Cháu thực hiện đạt các tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần
2.Tổ chức hoạt động:
- Cho trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan.
- Cô giải thích nội dung 3 tiêu chuẩn cho trẻ biết.
- Hướng dẫn cháu thực hiện các tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày mọi lúc mọi nơi
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
+ Góc phân vai: Chơi cô giáo, lớp học và gia đình
+ Góc xây dựng, lắp ráp: Xây lớp học của bé.
+ Góc học tập, thư viện: Cái cân kỳ ,trẻ xem tranh ảnh, kể chuyện theo tranh về
trường của bé.
+ Góc nghệ thuật: Tô màu tranh, đồ dùng của bé. Hát về chủ đề.
+ Góc thiên nhiên: Chơi với nắp chai, lá mít.
1. Mục đích yêu cầu chung:
- Cô giúp cháu nắm được nội dung chơi và biết thể hiện vai chơi của mình ở các
góc mà trẻ tham gia.
- Cháu tham gia vui chơi thông qua các hoạt động, các trò chơi giúp cơ thể linh
hoạt nhạy bén.
- Cháu tự tin tích cực tham gia chơi cùng các bạn, biết giúp đỡ bạn không tranh
giành đồ chơi với nhau.
- Cháu vui thích tạo ra những sản phẩm tạo hình bé yêu thích.
- Biết sắp xếp đồ dùng đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp sau khi chơi xong.
2/ Chuẩn bị:
- Các đồ chơi ở các góc đủ cho số trẻ được chơi. Đồ dùng trò chơi vận động,
bài hát chủ đề.
3. Tổ chức hoạt động
a/ Trước khi chơi:
- Trò chơi vận động “Mèo và chim sẻ”
+ Cách chơi: Một bạn sẽ làm Mèo, Các bạn khác sẽ làm các chú chim sẻ. Chim
sẻ đi kiếm ăn vừa đi vừa kêu “Chích chích chích” Khi có tiếng “Meo,meo,meo, ta là
mèo đây” báo hiệu mèo sẽ xuất hiện thì các chú chim sẻ phải chạy thật nhanh về tổ
của mình.
9

+ Luật chơi: Các chú chim phải bay về đúng tổ của mình.Chú chim sẻ nào chậm
không bay kịp bị mèo bắt là chơi không giỏi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Nhận xét sau mỗi lần chơi.
- Trẻ chơi 2-3 lần
* Cô tập trung trẻ và giới thiệu các góc chơi, cho trẻ về góc chơi của mình.
b/ Trong khi chơi:
- Cô đến từng góc chơi và hướng dẫn, gợi mở cho trẻ chơi.
Nội dung các góc
Phân Vai:

Mục đích yêu cầu

- Trẻ nắm được một
Chơi cô giáo, lớp số công việc của vai
chơi như : cô
học và gia đình
giáo,học sinh,bố, mẹ,
anh, chị
- Cháu biết được các
hoạt động của cô
giáo và thể hiện
được vai chơi của
mình.
- Giáo dục trẻ biết
đoàn kết, chia sẻ,
hợp tác với bạn trong
khi chơi
Xây Dựng:
- Trẻ biết dùng các
Xây lớp học của vật liệu khác nhau để
bé.
xây lớp học của bé,
xếp và lắp ghép hàng
rào xung quanh ngôi
trường cho bé có
vườn hoa, vườn cây..
đồ chơi xích đu.
- Trẻ được nhập vai
chơi và thể hiện vai
chơi của mình tự
nhiên, chọn vai chơi,
bạn chơi và góc
chơi. Biết giao tiếp,
ứng xử trong khi
chơi.
- Biết giữ gìn đồ
chơi và biết cất dọn
đồ dùng đồ chơi
đúng nơi qui

Chuẩn bị

Gợi ý cách chơi

- Đồ chơi gia
đình, cô giáo,
Trống lắc,
bảng ,phấn..

- Trẻ tự phân vai chơi: trẻ
làm cô giáo, trẻ làm học
sinh.
-Trẻ bày trí, sắp xếp đồ
dùng ra trước khi chơi.
- Cô giáo chăm sóc, dạy
học, chơi cùng các cháu.
- Trẻ ngồi học ngay ngắn,
vâng lời cô giáo.
- Trẻ trao đổi với nhau
trong quá trình chơi, trẻ
chơi đoàn kết cùng bạn.

- Đồ xây lớp - Trẻ tự phân công công
học, hàng rào, việc khi chơi: Trẻ làm chỉ
cây xanh, hoa, huy công trình, trẻ làm tài
đồ chơi...
xế, thợ xây, trẻ làm người
trồng cây, chăm sóc cây,
trẻ làm người xây lớp học,
trẻ xây hàng rào, cổng...
- Trẻ làm tài xế chở gạch
cho các chú thợ xây, xây
và trồng hoa, cây xanh cho
bên ngoài lớp học.

10

Học tập – thư
viện:
- Cái cân kỳ
-Trẻ xem tranh
ảnh, kể chuyện
theo tranh về
trường của bé.

Nghệ thuật:
Tô màu tranh, đồ
dùng của bé. Hát
về chủ đề.

Thiên nhiên:
- Góc thiên
nhiên: Chơi
với nắp chai, lá
mít

định sau khi chơi và
biết nhặt những rác
thải trong quá trình
chơi bỏ vào thùng
giác.
- Biết xem sách, biết
cách mở sách và
xem từng trang
một,biết hoạt động
theo yêu cầu trong
sách chủ đề…
- Phát triển và rèn
luyện kỹ năng thao
tác với đồ chơi, rèn
luyện sự khéo léo
của đôi bàn tay, các
ngón tay, phát triển
kỹ năng giao tiếp
cho trẻ.
- Trẻ hứng thú tích
cực tham gia hoat
động
- Biết tô màu không
chờm
ra
ngoài
đường nét vẽ
- Biết chọn màu, tô
màu cho bức tranh
thêm đẹp,
- Biết giữ gìn đồ chơi
và biết cất dọn đồ
dùng đồ chơi đúng
nơi qui định sau khi
chơi và biết nhặt
những rác thải trong
quá trình chơi bỏ vào
thùng giác.
-Trẻ biết dùng nắp
chai xếp thành
các hình theo suy
nghĩ và sở thích của
trẻ.
- Trẻ biết kết
từng
lá mít lại

- Bộ đồ chơi
vòng quay may
mắn,đá,truyện
theo chủ đề…
Tranh ,lô tô..

- Trẻ oẳn tù xì để chọn bạn
chơi trước, dùng thẻ thả
vào cân xem lệch bên
nào,lần lượt trẻ thả tấm thẻ
sao cho cái cân cân bằng
nhau.
- Biết cách chơi lô tô theo
chủ đề trường mầm non,
biết cách sử dụng tranh ảnh
để kể chuyện theo tranh,
Trẻ biết cất dọn ĐD ĐC
gọn gàng, ngăn nắp sau khi
chơi xong.

Tranh tô màu,
bút màu…

- Cô gợi ý cho trẻ làm thực
hiên tốt vai chơi ở góc.
- Cố gắng tạo được sản
phẩm đẹp.

-Nắp chai đủ
loại Xanh, đỏ,
vàng, trắng…
- Lá mít.

- Trẻ về nhóm lấy nắp
chai xếp thành các hình
theo suy nghĩ và sở thích
của trẻ.
- Dùng lá mít kết thành
vòng tặng bạn

11

thành vòng.
c/ Kết thúc:
- Cô báo sắp hết giờ, báo hết giờ.
- Cô đến nhận xét từng góc chơi, giáo dục cháu thu dọn đồ dùng từng góc.
- Cho trẻ nghỉ.
VỆ SINH ĂN TRƯA – NGỦ - ĂN XẾ:
1. Mục đích yêu cầu:
Trẻ thực hiện rửa tay bằng xà phòng, lau mặt sạch sẽ trước và sau khi ăn, biết
chải răng, lau mặt đúng cách. Biết tự trải nệm khi đi ngủ
2. Chuẩn bị:
- Khăn lau mặt cho trẻ, xà bông, nước rửa tay.
- Chén, muỗng đủ cho trẻ ăn.
- Bàn ghế cho trẻ ngồi ăn, khăn lau tay, dĩa nhỏ đựng khăn.
- Bàn chải, kem đánh răng, ca, nước cho trẻ xúc miệng, nước trẻ uống.
- Nệm gối cho trẻ ngủ.
3. Tổ chức thực hiện:
* Giờ ăn:
Trước khi ăn:
- Cô cho trẻ lấy ghế vào bàn, trẻ vệ sinh rửa tay bằng xà bông, lau mặt. Trẻ ra
bàn ngồi
Trong khi ăn:
- Cô cho trẻ xếp hàng lần lượt từng trẻ lên tự lấy cơm. Cô chú ý hướng dẫn trẻ tự
phục vụ, giáo dục dinh dưỡng cho trẻ.
- Trẻ mời cô và mời bạn khi ăn.
- Giáo dục trẻ ăn hết suất, không nói chuyện khi ăn.
Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong, đánh răng, lau mặt bằng khăn ướt, thay quần áo.
- Nhắc nhở trẻ không chạy nhảy sau khi ăn.
- Tổ trực nhật phụ cô lau dọn bàn ăn.
* Giờ ngủ:
- Cho trẻ nằm chỗ thoáng mát, yên tĩnh, tránh sáng quá làm trẻ khó ngủ.
Trước khi ngủ:
- Cho trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ. Kiểm tra sức khỏe trẻ trước khi ngủ
Trong khi ngủ:
- Cô mở nhạc hát ru nhẹ nhàng để trẻ dễ ngủ.
- Trong thời gian trẻ ngủ cô quan sát theo dõi trẻ ngủ. Tránh làm ồn ảnh hưởng
đến giấc ngủ của trẻ.
- Sửa tư thế nằm cho trẻ ngay ngắn, không để trẻ nằm sấp úp mặt xuống nệm.
Sau khi ngủ dậy:
12

- Cô hướng dẫn trẻ xếp nệm cất theo nơi quy định gọn gàng, cho trẻ đi vệ sinh,
lau mặt, cột tóc gọn gàng.
* Ăn xế: Trẻ lấy ghế và vào bàn ăn. Cô chú ý giáo dục trẻ khi ăn

lớp.

HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG
NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
1/ Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hiểu được nội dung và biết thực hiện theo 3 tiêu chẩn bé ngoan.
- Trẻ mạnh dạn, tự tin khi nhận xét về bản thân, các bạn trong tổ và lớp.
- Giáo dục trẻ giữ trật tự trong giờ cắm cờ. Đến lớp chăm ngoan, vâng lời cô.
2/ Chuẩn bị:
- Trẻ: Cờ cho trẻ cắm, áo quần, đầu tóc gọn gàng
- Cô: Sổ theo dõi trẻ nhóm lớp, các bài hát về chủ đề.
3/ Tổ chức hoạt động:
- Trẻ hát và vận động bài “Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Trẻ đọc 3 tiêu chuẩn bé ngoan. Cô cho trẻ lần lượt từng tổ thực hiện
- Trẻ tự nhận xét, tổ nhận xét, cô nhận xét lại.
- Cho trẻ lên xếp hàng, tổ trường phát cờ. trẻ cắm cờ vào ô.
- Tổ nào nhiều bạn cắm cờ thì sẽ được cắm cờ tổ. Cô đánh dấu vào sổ theo dõi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chưa được nhận cờ hôm nay.
* Kết thúc: trẻ hát bài về chủ đề.
HOẠT ĐỘNG NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN
1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết thực hiện các tiêu chuẩn để đạt bé ngoan trong tuần.
- Trẻ thích thú tham gia hoạt động nêu gương.
2. Chuẩn bị
- Trẻ: Phiếu bé ngoan, sổ bé ngoan
- Cô: Cờ, sổ theo dõi nhóm lớp, hồ dán, đĩa đựng hồ. Các bài hát chủ đề
3. Cách tiến hành
- Cô cho trẻ hát, múa các bài hát về chủ đề
- Đố các con biết hôm nay là thứ mấy?
- Đúng rồi hôm nay đã là thứ 6 cuối tuần rồi đấy.
- Bây giờ cô cùng các con sẽ tổng hợp bảng bé ngoan xem tuần này bạn nào làm
được nhiều việc tốt và được nhiều cờ.
- Cho trẻ kiểm tra ô cờ không đủ số lượng cờ theo qui định (không được phiếu
bé ngoan) cô khuyến khích, động viên trẻ để tuần sau thực hiện tốt hơn. (cô nhận xét
trẻ theo tổ)
- Mời trẻ lên nhận phiếu bé ngoan, cả lớp vỗ tay khen. tương tự cho các tổ còn
lại.
- Cho trẻ trở về nhóm và dán phiếu bé ngoan vào sổ.
13

* Kết thúc: trẻ thu dọn đồ dùng sạch sẽ.
HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ

1. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết chào cô khi ra về. Cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định
- Cô trao đổi trò chuyện với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.
2. Chuẩn bị:
- Trẻ: quần áo, đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ
- Cô: đồ chơi các góc, nhạc, video.
3. Tổ chức hoạt động:
- Cho trẻ xem các video, bài hát về chủ đề. Trò chuyện với cháu về các hoạt
động trong ngày
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình bé trong ngày
- Trẻ chào cô ra về.
Thứ 2: Ngày 9/9/2024

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Đề tài: Quan sát Trường mầm non của bé
Trò chơi vận động: Đội nào tài hơn
Chơi tự do: Chơi với cầu tuột, thổi bong bóng…

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

-Trẻ biết tên trường, tên các lớp học, các khu vực chơi trong trường; biết
một số đặc điểm về trường mầm non của bé. Hiểu được yêu cầu và chơi tốt trò
chơi “Thi xem tổ nào nhanh”.
- Rèn kỹ năng quan sát, vận động cho trẻ.
- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn khi ra ngoài.
II: CHUẨN BỊ
- Cô: Sân bãi sạch sẽ, an toàn, cờ
- Trẻ: Cầu tuột, xà phòng, bowling…
III: TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1/ Trước khi ra sân
- Trẻ ra sân chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng và lắng nghe cô giới
thiệu nội dung buổi dạo chơi, giáo dục trẻ trước khi đi dạo.
-Trẻ cùng cô vừa đi vừa hát, đọc thơ về chủ đề: Cô giáo em, Cháu đi mẫu
giáo”Kết hợp quan sát bầu trời, dạo chơi và hít thở không khí trong lành
-Giáo dục trẻ khi dạo chơi trong sân trường không được xã rác mà phải
biết bỏ rác đúng nơi quy định.
2/ Tiến hành ra sân
* a. Quan sát về trường mầm non của bé
+ Trường mình đang học có tên là gì?
+ Các bạn có nhận xét gì về trường học của mình?
+ Cổng trường có đặc điểm gì?
14

+ Trên sân trường có gì? Cột cờ nằm ở đâu?
+ Trường có những khu vực nào?
+ Sân khấu để làm gì? Phía trong sân khấu có gì?
+ Trường mình còn có gì nữa?
+ Nhà bếp ở đâu? Nhà bếp để làm gì?
+ Ngoài nhà bếp ra trường mình còn có những phòng gì?
+ Mình cần làm gì để ngôi trường mình luôn sạch đẹp?
-Giáo dục trẻ không vẽ bẩn lên tường, giữ gìn trường luôn sạch sẽ.
b.Trò chơi vận động: Đội nào tài hơn
Cách chơi: Chia lớp thành hai đội chơi, chơi theo hình thức thi đua. Cả
lớp xếp thành hai hàng dọc, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu, bạn đầu tiên trong đội
chạy nhanh về phía rổ lấ 1 cái lá và quay về trao lá cho bạn thứ hai rồi đứng vào
cuối hàng, bạn thứ hai khi nhận được lá chạy ngay lên và tiếp tục với bạn thứ 3.
Cứ như vậy đến bạn cuối cùng chạy mang lá về cho đội của mình là đội thắng
cuộc.
Luật chơi: Bạn thứ nhất về trao lá cho bạn thứ hai mới được chạy, khi
chạy phải vòng qua rổ lá.
-Tiến hành cho trẻ chơi.
Cô cùng trẻ nhận xét trò chơi.
c. Chơi tự do: Thổi bong bóng, cầu tuột,
-Cô giới thiệu đồ chơi, trò chơi, khu vực chơi cho trẻ nắm.
-Tổ chức cho trẻ thừa cân béo phì chơi trò chơi: Thi bật xa
-Trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời, cô bao quát trẻ.
3/ Kết thúc:
-Hết giờ, cô tập trung trẻ lại, nhận xét buổi dạo chơi và cho trẻ về lớp đi vệ
sinh
HOẠT ĐỘNG HỌC

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Hoạt động khám phá: Khám phá xã hội
Đề tài: Tìm hiểu về trường, lớp của bé
1. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo và các bạn ở lớp mình đang học, biết
được các khu vực chơi trong trường, lớp của mình. Biết được một số đặc điểm về
trường và các khu vực trong trường.
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Máy vi tính, nhạc hình ảnh về trường, lớp mầm non.
- Đồ dùng của trẻ: Một số đồ chơi trong lớp
3. Tiến hành:
- Cho trẻ hát bài “Cháu đi mẫu giáo”
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
+ Mình vừa hát bài hát tên gì?
+ Bài hát nói lên điều gì?
+ Bạn nhỏ trong bài đi học như thế nào?
15

nhé.
nào?

+ Các bạn có yêu trường mầm non của mình không?
+ Bạn nào nói cho cô và các bạn mình nghe về trường lớp mà mình đang học
+ Trường mình có tên gì? Lớp mình đang học là lớp nào? Có những lớp chồi

+ Ở trường mình có những khu vực nào? Các bạn thường tập thể dục sáng ở đâu?
+ Trên sân trường có những đồ chơi gì? Có những phòng nào?
+ Phòng học của mình như thế nào? Trước lớp học của mình có gì?
+ Trong lớp có những khu vực chơi gì?
+ Trong lớp còn có gì nữa?
+ Khi chơi các đồ chơi các con phải chơi như thế nào?
+ Ngoài các khu vực chơi ra trong lớp mình còn có gì nữa?
+ Khi đi vệ sinh các bạn phải như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh trường lớp.
- Trò chơi: Chọn nhanh, chọn đúng.
- Cách chơi: Chia lớp thành 3 đội chơi, chơi theo hình thức thi đua các thành
viên trong đội lần lượt chạy lên lấy một đồ dùng đem về bỏ vào vị trí phù hợp với đội
của mình. Đội nào chọn nhanh và đúng là đội thắng cuộc.
- Tiến hành cho trẻ chơi.
- Nhận xét trẻ chơi.
- Chơi trò chơi “Thi xem tổ nào nhanh”
+ Cách chơi: Cô lấy đồ chơi ở các góc thành một nhóm, chia lớp thành ba đội
chơi, các thành viên trong đội lần lượt chạy lên chọn đồ chơi của góc mình về xếp
vào kệ. Đội nào xong trước là đội chiến thắng.
+ Luật chơi: Mỗi lần chỉ được lấy một đồ chơi.
- Tiến hành cho trẻ chơi.
- Cô nhận xét trò chơi.
- Hát “Cháu đi mẫu giáo”
- Kết thúc.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Thao tác vệ sinh: Rửa tay
1. Mục đích yêu cầu:
Trẻ biết rửa tay đúng theo các bước. Biết được tác dụng của việc thường xuyên
rửa tay để bảo vệ đôi tay luôn sạch sẽ và phòng được nhiều bệnh.
2. Chuẩn bị: Xà phòng.
3. Tiến hành.
- Cho trẻ hát bài hát “Tập rửa mặt”.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
+ Bài hát có tên là gì?
+ Bài hát nói lên đều gì?
- Cô tạo tình huống giới thiệu về thao tác vệ sinh.
- Cô giới thiệu và hướng dẩn trẻ thao tác vệ sinh “Rửa tay”.

16

- Cách làm: Làm ướt tay dưới vòi nước, lấy xà phòng chà sát 2 lòng bàn tay
vào nhau tạo bọt. Dùng ngón tay và lòng bàn tay phải cuốn và xoay lần lượt từng
ngón tay của bàn tay trái và ngược lại. Chà sát bàn tay chéo lên cổ tay, mu bàn tay
trái và ngược lại. Dùng đầu ngón tay của bàn tay phải miết vào kẽ giữa các ngòn tay
của bàn tay trái và ngược lại. Chụm 5 đầu ngón tay của bàn tay phải cọ vào lòng bàn
tay trái xoay đi xoay lại và ngược lại. Xả tay cho sạch hết xà phòng dưới vòi nước
sạch, vẫy nhẹ tay cho ráo nước.
- Mời một trẻ lên làm lại cho các bạn xem.
- Cho trẻ nhắc lại thao tác rửa tay.
- Cô nhắc lại cho trẻ nhớ.
- Cho trẻ lần lượt thự