Ngày soạn: 15/8/2018
Ngày giảng:16/8/2018
Tuần: 1
Tiết: 1


CHƯƠNG 1
SỐ HỮU TỶ. SỐ THỰC

Mục tiêu của chương:
Học xong chương này học sinh cần đạt được các yêu cầu sau:
Nắm được một số kiến thức về số hữu tỷ, các phép tính cộng, trừ, nhân, chia và luỹ thừa trong tập hợp các số hữu tỉ. HS hiều và vận dụng được các tính chất của tỉ lệ thức, tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, quy ước làm Tròn số; bước đầu có khái niệm về số vô tỉ, số thực và căn bậc hai.
Có kỹ năng thực hiện các phép tính về số hữu tỉ. Bíêt làm Tròn số để giải quyết các bài toán thực tế. Rèn cho HS biết cách sử dụng máy tính bỏ túi để giảm nhẹ những khâu tính toán không cần thiết.
Bước đầu có ý thức vận dụng các hiểu biết về số hữu tỉ, số thực để giải các bài toán nảy sinh trong thực tế

TẬP Q CÁC SỐ HỮU TỈ
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu được khái niệm số hữu tỉ là số được viết dưới dạng

Biết cách biểu diễn số hữu tỷ trên trục số
Biết so sánh các số hữu tỷ,bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số: N
Z
Q.
II. Phương tiên thưc hiện
1. Giáo viên : bảng phụ, thước chia khoảng.
2. Học sinh : thước chia khoảng.
III. Phương pháp
Nêu và giải quyết vấn đề
IV. Tiến trình bài giảng
1.ổn định lớp (1`)
2. Kiểm tra bài cũ:(4`)
Tìm các tử mẫu của các phân số còn thiếu:(4học sinh )
a)
c)

b)
d)

3. Bài mới:

Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

GV: Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó là số hữu tỉ
? Các số 3; -0,5; 0; 2
có là hữu tỉ không.
? số hữu tỉ viết dạng TQ như thế nào .
- Cho học sinh làm ?1;
? 2.

? Quan hệ N, Z, Q như thế nào .
- Cho học sinh làm BT1(7)
- y/c làm ?3

GV: Tương tự số nguyên ta cũng biểu diễn được số hữu tỉ trên trục số
(GV nêu các bước)
-các bước trên bảng phụ




*Nhấn mạnh phải đưa phân số về mẫu số dương.
- y/c HS biểu diễn
trên trục số.
- GV treo bảng phụ nd:BT2(SBT-3)


-Y/c làm ?4
? Cách so sánh 2 số hữu tỉ.
-VD cho học sinh đọc SGK
? Thế nào là số hữu tỉ âm, dương.
- Y/c học sinh làm ?5






-là các số hữu tỉ

- viết dạng phân số

- HS viết được các số ra dạng phân số

- HS: N
Z
Q





-HS quan sát quá trình thực hiện của GV









HS đổi

-HS tiến hành biểu diễn

- HS tiến hành làm BT2




- Viết dạng phân số
- dựa vào SGK học sinh trả lời
1. Số hữu tỉ :(10`)
VD:
a) Các số 3; -0,5; 0; 2
là các số hữu tỉ .
b) Số hữu tỉ được viết dưới dạng
(a, b
)
c) Kí hiệu tập hợp số hữu tỉ là Q.






2. Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số:
* VD: Biểu diễn
trên trục số


B1: Chia đoạn thẳng đv ra 4, lấy 1 đoạn làm đv mới, nó bằng
đv cũ
B2: Số
nằm ở bên phải 0, cách 0 là 5 đv mới.
VD2:Biểu diễn
trên trục số.
Ta có:




2. So sánh hai số hữu tỉ:(10`)

a) VD: S2 -0,6 và

giải (SGK)
b) Cách so sánh:
Viết các số hữu tỉ về cùng mẫu dương


4. Củng cố:
1. Dạng phân số
2. Cách biểu diễn
3. Cách so sánh
- Y/c học sinh làm BT2(7), HS tự làm, a) hướng dẫn rút gọn phân số .
- Y/c học sinh