Chương I. §1. Một số hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Phạm Trang
Ngày gửi: 15h:03' 14-08-2019
Dung lượng: 541.2 KB
Số lượt tải: 68
Nguồn:
Người gửi: Phạm Trang
Ngày gửi: 15h:03' 14-08-2019
Dung lượng: 541.2 KB
Số lượt tải: 68
Số lượt thích:
0 người
Tuần 3
Tiết 3
Ngày soạn:1/9/
Ngày dạy:
Luyện tập( tiết 1)
I. mục tiêu
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết được các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.
- Hiểu được cách chứng minh các hệ thức đó , từ đó vận dụng vào làm bài tập
2. Kĩ năng :
-Học sinh thực hiện tính được các yếu tố cạnh và đường cao trong tam giác vuông..
- Hs vận dụng thành thạo bốn hệ thức để tính một yếu tố khi biết độ dài các yếu tố còn lại.
3. Thái độ :
- Học sinh có thói quen sử dụng eke để vẽ hình.
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận, rõ ràng.
4. Năng lực phẩm chất
- Năng lực : Học sinh phát huy được năng lực tính toán, hợp tác
- Phẩm chất: Học sinh tự tin, tự giác trong học tập
II.chuẩn bị:
1. Giáo viên:
-Phương tiện: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học, bảng phụ ghi bài tập 1 , thước thẳng, com pa, ê ke, phấn màu. vẽ hình tổng quát.
2. Học sinh:
- Vở ghi, vở bài tập, sgk, dụng cụ học tập. Ôn tập các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.Thước kẻ , com pa, ê ke.
iii. phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: luyện tập, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, phân tích,
iV. tổ chứC CáC HOạT Động học tập
1. Hoạt động khởi động
*- định tổ chức:
*- Kiểm tra bài cũ: xen kẽ
* Vào bài:
2.Hoạt động luyện tập
HOẠT ĐỘNG CUA GV VÀ HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
GV: - y/c HS làm BT 5(SGK-69)
HS:- h/đ cá nhân, đọc đề bài,phân tích đề
lên bảng vẽ hình
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
?/ Bài toán y/c tính độ dài các đoạn thẳng nào ?
?/ em hãy nêu cách tính ?
- Phương pháp luyện tập
HS: lên bảng trình bày bài giải
GV: - y/c HS làm BT 6(SGK-69)
Kĩ thuật phân tích, đặt câu hỏi
HS:- h/đ cá nhân, đọc đề bài,phân tích đề
lên bảng vẽ hình
?/ Bài toán y/c tính độ dài đoạn thẳng nào
?/ để tính EF, EG em cần vận dụng KT nào ?
HS: lên bảng trình bày bài giải
- Hoạt động nhóm
GV: y/c HS h/đ nhóm BT 8(SGK-70).
Nửa lớp làm phần b).
Nửa lớp làm bài c).
GV: Hướng dẫn các nhóm .
Điều chỉnh kịp thời những sai sót.
HS:- Làm bài tập theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày.
GV: - Hướng dẫn nhận xét chéo.
- Chốt lại các cách làm đúng.
- Đánh giá.
BT 5(SGK-69)
ABC vuông tại A, có AB = 3, AC = 4
Theo Định lí pitago, ta có : BC = 5
Mặt , AB2 = BH.BC
BH =
CH = BC – BH = 5 – 1,8 = 3,2
Ta có AH.BC = AB.AC
BT
Tiết 3
Ngày soạn:1/9/
Ngày dạy:
Luyện tập( tiết 1)
I. mục tiêu
1.Kiến thức: Giúp học sinh:
- Biết được các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.
- Hiểu được cách chứng minh các hệ thức đó , từ đó vận dụng vào làm bài tập
2. Kĩ năng :
-Học sinh thực hiện tính được các yếu tố cạnh và đường cao trong tam giác vuông..
- Hs vận dụng thành thạo bốn hệ thức để tính một yếu tố khi biết độ dài các yếu tố còn lại.
3. Thái độ :
- Học sinh có thói quen sử dụng eke để vẽ hình.
- Rèn cho học sinh tính cẩn thận, rõ ràng.
4. Năng lực phẩm chất
- Năng lực : Học sinh phát huy được năng lực tính toán, hợp tác
- Phẩm chất: Học sinh tự tin, tự giác trong học tập
II.chuẩn bị:
1. Giáo viên:
-Phương tiện: Giáo án, sgk, đồ dùng dạy học, bảng phụ ghi bài tập 1 , thước thẳng, com pa, ê ke, phấn màu. vẽ hình tổng quát.
2. Học sinh:
- Vở ghi, vở bài tập, sgk, dụng cụ học tập. Ôn tập các hệ thức về cạnh và đường cao trong tam giác vuông.Thước kẻ , com pa, ê ke.
iii. phương pháp và kĩ thuật dạy học
- Phương pháp: luyện tập, hoạt động nhóm
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, phân tích,
iV. tổ chứC CáC HOạT Động học tập
1. Hoạt động khởi động
*- định tổ chức:
*- Kiểm tra bài cũ: xen kẽ
* Vào bài:
2.Hoạt động luyện tập
HOẠT ĐỘNG CUA GV VÀ HS
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
GV: - y/c HS làm BT 5(SGK-69)
HS:- h/đ cá nhân, đọc đề bài,phân tích đề
lên bảng vẽ hình
- Kĩ thuật đặt câu hỏi
?/ Bài toán y/c tính độ dài các đoạn thẳng nào ?
?/ em hãy nêu cách tính ?
- Phương pháp luyện tập
HS: lên bảng trình bày bài giải
GV: - y/c HS làm BT 6(SGK-69)
Kĩ thuật phân tích, đặt câu hỏi
HS:- h/đ cá nhân, đọc đề bài,phân tích đề
lên bảng vẽ hình
?/ Bài toán y/c tính độ dài đoạn thẳng nào
?/ để tính EF, EG em cần vận dụng KT nào ?
HS: lên bảng trình bày bài giải
- Hoạt động nhóm
GV: y/c HS h/đ nhóm BT 8(SGK-70).
Nửa lớp làm phần b).
Nửa lớp làm bài c).
GV: Hướng dẫn các nhóm .
Điều chỉnh kịp thời những sai sót.
HS:- Làm bài tập theo nhóm.
- Đại diện nhóm lên bảng trình bày.
GV: - Hướng dẫn nhận xét chéo.
- Chốt lại các cách làm đúng.
- Đánh giá.
BT 5(SGK-69)
ABC vuông tại A, có AB = 3, AC = 4
Theo Định lí pitago, ta có : BC = 5
Mặt , AB2 = BH.BC
BH =
CH = BC – BH = 5 – 1,8 = 3,2
Ta có AH.BC = AB.AC
BT
 








Các ý kiến mới nhất