Tuần 1,2
Ngày soạn: 30/8/2021

Tiết 1,2
CHƯƠNG I: NHÀ Ở
Bài 1: KHÁI QUÁT VỀ NHÀ Ở
Thời gian thực hiện: 2 tiết

Tiết 1
Dạy mục: I,II1,2
Ngày dạy:

Tiết 2
Dạy mục: II3,III
Ngày dạy:

A. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Học sinh nêu được vai trò của nhà ở.
- Học sinh nêu được đặc điểm chung của nhà ở.
2. Năng lực
- Năng lực tự chủ, tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác: Lắng nghe và phản hồi tích cực trong quá trình hoạt động nhóm, năng lực giải quyết vấn đề: Giải quyết được các tình huống đặt ra.
- Nhận biết được một số kiến trúc nhà ở đặc trưng của Việt Nam.
- Biết lựa chọn các nguồn tài liệu phù hợp để tìm hiểu thêm về kiến thức nhà ở nói chung, đặc điểm kiến trúc nhà ở các vùng miền khác của nước ta nói riêng.
- Mô tả được tác động của nhà ở trong đời sống gia đình.
3. Phẩm chất
- Có ý thức tìm hiểu về lịch sử nhà ở của gia đình.
- Có ý thức bảo vệ nhà cổ, nhà di sản.
- Thích tìm hiểu thông tin để mở rộng hiểu biết.
B. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Giáo viên
- Nghiên cứu yêu cầu cần đạt, tham khảo một số tài liệu liên quan đến nội dung bài học, SGK, kế hoạch bài dạy, tranh kiến trúc nhà ở Việt Nam.
- Các tranh giáo khoa về bài khái quat về nhà ở có trong danh mục thiết bị tối thiểu.
- Hình ảnh, tranh, video về các kiểu kiến trúc nhà ở.
- Mô hình ngôi nhà (nếu có).
2. Học sinh
- Nghiên cứu trước nội dung bài học, SGK, vở ghi.
C. Tiến trình dạy học
Hoạt động 1: Xác định vấn đề
- Dạy trực tuyến
- GV chiếu một bức tranh/ảnh về ngôi nhà để làm tranh dẫn nhập vào bài.
- GV cho HS quan sát và phát biểu suy nghĩ của mình về bức tranh đó.
Bức tranh đó khiến các em liên tưởng đến điều gì? GV có thể thử đưa ra những thông điệp nói về nhà ở. Bên cạnh đó có thể sử dụng các câu hỏi gợi ý trong phần dẫn nhập để đạt vấn đề với học sinh. Những câu hỏi này không nhất thiết phải trả lời ngay mà có thể coi nó như là những câu hỏi nêu vấn đề vào bài.
- HS thực hiện nhiệm vụ được giao.
- GV kết luận: Con người có thể đến từ nhiều nơi khác nhau, văn hóa khác nhau, ngôn ngữ khác nhau hưng đều có nhu cầu cơ bản chung và một trong số đó là nhu cầu về một nơi trú ngụ được gọi là nhà.
Từ đó, GV giao nhiệm vụ tiếp theo: Nhiệm vụ của các em là đọc sách để tìm hiểu rõ thêm đặc điểm chung của nhà ở là thế nào và đối chiếu xem ngôi nhà của em có đủ những đặc điểm đó chưa.
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới

Hoạt động dạy và học
Sản phẩm dự kiến

I. Vai trò của nhà ở

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.1 SGK, thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi.
Quan sát hình 1.1 và cho biết vì sao con người cần nhà ở ?
- HS các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm HS báo cáo kết quả.
- HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.
- GV thông tin thêm cho HS về nhà ở trước kia của con người.




- Nhà ở là nơi trú ngụ, sinh hoạt, nghỉ ngơi, gắn kết các thành viên trong gia đình và cũng có thể là nơi làm việc, học tập.




II. Đặc điểm chung của nhà ở

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.2 SGK, thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi.
Quan sát hình 1.2 và cho biết nhà ở bao gồm các phần chính nào ?
- HS các nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi.
- Đại diện nhóm HS báo cáo kết quả.
- HS nhóm khác nhận xét, đánh giá.
- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.
- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.3, 1.4 SGK, thảo luận theo nhóm, trả lời câu hỏi.
Quan sát hình 1.4 em có thể nhận biết được những khu vực chức năng nào trong ngôi nhà?
- HS các nhóm thảo luận, trả