SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO YÊN BÁI
PHÒNG GD&ĐT VĂN CHẤN


Bài 7: THƠ
(THƠ CÓ YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ)
Môn học: NGỮ VĂN- lớp 6
Thời gian thực hiện: 12 tiết
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức:
- Tri thức Ngữ văn (Thơ có sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả).
- Hình ảnh Bác Hồ, hình ảnh chú bé Lượm và hình ảnh Gấu con được thể hiện qua 3 văn bản đọc.
- Biện pháp tu từ hoán dụ.
2. Về năng lực:
- Nhận biết được một số yếu tố của bài thơ sử dụng yếu tố tự sự và miêu tả (về hình thức và nội dung)
- Nhận biết được biện pháp tu từ Hoán dụ, hiểu được tác dụng của việc sử dụng hoán dụ trong văn bản.
- Viết được đoạn văn nghi lại cảm nghĩ về một bài thơ có yếu tố tự sự, miêu tả
- Bước đầu biết trình bày ý kiến về một vấn đề.
3. Về phẩm chất:
- Xúc động trước những việc làm và tình cảm cao đẹp
- Trân trọng những suy nghĩ, hành động dũng cảm
- Yêu quý bản thân, tự hào về những giá trị của bản thân.
- Chăm học, chăm làm: HS có ý thức vận dụng bài học vào các tình huống, hoàn cảnh thực tế đời sống của bản thân. 
- Trách nhiệm: hành động có trách nhiệm với chính mình, có trách nhiệm với đất nước, chủ động rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản thơ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị: Máy chiếu, máy tính, Giấy Ao hoặc bảng phụ để HS làm việc nhóm, Phiếu học tập, Bảng kiểm tra, đánh giá thái độ làm việc nhóm, rubic chấm đoạn văn, bài trình bày của HS...
2. Học liệu: Sgk, kế hoạch bài dạy, sách tham khảo, phiếu học tập, ....
- Một số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
DẠY HỌC ĐỌC HIỂU
Văn bản 1 : ĐÊM NAY BÁC KHÔNG NGỦ
( Minh Huệ)
(Tiết 85-86-87)
1. TRƯỚC GIỜ HỌC
GV hướng dẫn HS:
● Đọc phần 1. Chuẩn bị để nắm bắt các định hướng/cách thức đọc hiểu một văn bản thơ.
● Tìm hiểu một số thông tin về tác giả và ghi lại các thông tin giúp ích cho việc đọc hiểu văn bản Đêm nay Bác không ngủ.
● Đọc lần 1 văn bản
- Trả lời các câu hỏi sgk yêu cầu
● Đọc lần 2 văn bản
– Đọc kĩ từng đoạn VB. Trước khi đọc từng đoạn, đọc phần hướng dẫn đọc bên phải để nắm được chỉ dẫn của sách (hoặc cũng có thể đọc xong từng đoạn thì đọc phần chỉ dẫn tương ứng và thực hiện theo chỉ dẫn đó) để giúp việc đọc có trọng tâm, bước đầu giải mã văn bản và rèn luyện kĩ năng đọc.
– Tùy theo chỉ dẫn của SGK có thể dùng bút chì gạch chân những chi tiết cần lưu ý hoặc ghi ra vở những nội dung tiếp nhận được theo các chỉ dẫn đó.
2.TRÊN LỚP
Hoạt động 1: Khởi động và xác định vấn đề học tập
1.1. Mục tiêu: Giúp học sinh huy động những hiểu biết về thơ kết nối vào bài học, tạo tâm thế hào hứng cho học sinh và nhu cầu tìm hiểu văn bản
1.2. Nội dung: Tổ chức cuộc thi Tinh thần đồng đội, chia lớp thành 2-4 nhóm, các nhóm kể tên các bài thơ, bài hát viết về Bác Hồ, cử đại diện lên thể hiện đọc/ hát một bài hoặc nêu vài câu cảm nhận về tình cảm của các nhà thơ, nhạc sĩ.
1.3. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của GV và HS
Sản phẩm cần đạt

- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua cuộc thi Tinh thần đồng đội
 Luật chơi: 
- Trong thời gian 2 phút, mỗi nhóm trao đổi, ghi lại và kể tên các bài thơ, bài hát viết về Bác Hồ.
- Trong thời gian 2p, mỗi nhóm cử đại diện lên kể tên bài thơ/ bài hát và thể hiện một bài thơ/ bài hát yêu thích hoặc nêu vài câu văn cảm nhận về tình cảm chung của nhà thơ/ nhạc sĩ đối với Bác Hồ trong các bài thơ, bài hát mà các em vừa nêu.
( Nhóm nào nhiều điểm hơn sẽ chiến thắng.
- GV: hướng dẫn, quan sát học sinh trao đổi câu hỏi, gợi ý nếu cần
- HS làm việc nhóm, suy nghĩ, trả lời. Lần lượt  trình bày