Tuần : 1 Ngày soạn: 06/09/2020
Tiết : 1 Ngày giảng:07/09/2020
CHƯƠNG I : PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC
§1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: HS nắm được các qui tắc về nhân đơn thức với đa thức.
2. Kỹ năng: - HS thực hành đúng các phép tính nhân đơn thức với đa thức .
3. Thái độ:- Rèn luyện tư duy sáng tạo, tính cẩn thận.
4.Định hướng phát triển năng lực:
- Năng lực chung:NL tự học, giải quyết vấn đề,sáng tạo, tự quản lý,giao tiếp, hợp tác,sử dụng CNTT và truyền thông,sử dụng ngôn ngữ, tính toán
- Năng lực chuyên biệt:NL thu thập thông tin toán học,chế biến thông tin toán học,lưu trữ thông tin toán học,vận dụng toán học vào giải quyết vấn đề
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH :
+ Giáo viên: Bảng phụ.. Bài tập in sẵn
+ Học sinh: Ôn phép nhân một số với một tổng. Nhân hai luỹ thừa có cùng cơ số. Đồ dùng học tập.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
1. Ổn định lớp:(1ph)
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới :
A. KHỞI ĐỘNG:
Hoạt động 1: Tình huống mở đầu (4ph)
- Mục tiêu: Ôn tập về đa thức đơn thức
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại,nêu và giải quyết vấn đề.
- Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân.
- Phương tiện dạy học: Máy chiếu,hệ thống câu hỏi.
- Sản phẩm: Một số ví dụ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS

Cho HS nhắc lại thế nào là đơn thức , đa thức
Cho 5 ví dụ về đa thức , 5 ví dụ về đa thức




B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 2: Hình thành qui tắc và vân dụng qui tắc nhân đơn thức với đa thức(25ph)
- Mục tiêu: : HS nắm được các qui tắc về nhân đơn thức(đa thức) với đa thức
- Phương pháp/Kĩ thuật dạy học: Đàm thoại,trực quan,giải quyết vấn đề.
- Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và nhóm
- Phương tiện dạy học: Máy chiếu,hệ thống câu hỏi.
- Sản phẩm:Vân dụng qui tắc làm bài tập
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

1) Qui tắc nhân đơn thức với đa thức
- GV: Mỗi em đã có 1 đơn thức & 1 đa thức hãy:
+ Đặt phép nhân đơn thức với đa thức
+ Nhân đơn thức đó với từng hạng tử của đa thức
+ Cộng các tích tìm được
GV: cho HS kiểm tra chéo kết quả của nhau & kết luận: 15x3 - 6x2 + 24x là tích của đơn thức 3x với đa thức 5x2 - 2x + 4
GV: Em hãy phát biểu qui tắc nhân 1 đơn thức với 1 đa thức? Nêu công thức tổng quát ?
2) Áp dụng qui tắc
Giáo viên yêu cầu học sinh tự nghiên cứu ví dụ trong SGK trang 4
Giáo viên yêu cầu học sinh làm ?2 , ?3
?3 GV: Gợi ý cho HS công thức tính S hình thang.
HS làm việc theo nhóm
GV: Cho HS báo cáo kết quả.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- GV: Chốt lại kết quả đúng:
Ví dụ 1TLC:/ 61 Thực hiện phép tính:
x2(x – 2x3)



(có thể lấy ví dụ HS nêu ra)
3x(5x2 - 2x + 4)
= 3x. 5x2 + 3x(- 2x) + 3x.4
= 15x3 - 6x2 + 12x





HS : phát biểu qui tắc nhân 1 đơn thức với 1 đa thức.
HS khác phát biểu






học sinh tự nghiên cứu ví dụ trong SGK trang 4

học sinh làm ?2 ; ?3

1) Qui tắc
?1
3x(5x2 - 2x + 4)
= 3x. 5x2 + 3x(- 2x) + 3x.4
= 15x3 - 6x2 + 12x
* Qui tắc: (SGK)
- Nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức
- Cộng các tích lại với nhau.
Tổng quát:
A, B, C là các đơn thức
A(B
C) = AB
AC






2) Áp dụng