Tuần 01
Tiết 1
Ngày soạn :
/2021

Lớp :
8A7
8A9
8A10

Ngày dạy :
/2021
/2021
/2021

NHÂN đa thức
I. Mục tiêu cần đạt:
+ Kiến thức:
- HS nắm được các qui tắc về nhân đơn thức với đa thức theo công thức:
A(B + C) = AB + AC. Trong đó A, B, C là đơn thức.
- HS nắm vững qui tắc nhân đa thức với đa thức.
- Biết cách nhân 2 đa thức một biến đã sắp xếp cùng chiều
+ Kỹ năng:
- HS thực hành đúng các phép tính nhân đơn thức với đa thức có không quá 3 hạng tử & không quá 2 biến.
- HS thực hiện đúng phép nhân đa thức (chỉ thực hiện nhân 2 đa thức một biến đã sắp xếp )
+ Thái độ:- Rèn luyện tư duy sáng tạo, tính cẩn thận.
+ Định hướng và hình thành phát triển năng lực học sinh
- Phẩm chất, sống yêu thương, sống tự chủ , sống có trách nhiệm.
- Năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề, giao tiếp, hợp tác, tính toán.
II. Phương pháp
- Vấn đáp, luyện tập và thực hành, hoạt động nhóm, nêu và giải quyết vấn đề.
III. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
+ Giáo viên: Bảng phụ.
+ Học sinh: Ôn phép nhân một số với một tổng. Nhân hai luỹ thừa có cùng cơ số.
Bảng phụ của nhóm. Đồ dùng học tập.
IV. Tổ chức hoạt động dạy và học:
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
- KTBC:
1/ Hãy nêu qui tắc nhân 1 số với một tổng? Viết dạng tổng quát?
2/ Hãy nêu qui tắc nhân hai luỹ thừa có cùng cơ số? Viết dạng tổng quát?
- DVBM: Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu cách nhân đơn thức với đa thức
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động của GV và HS
Nội dung

GV: Yêu cầu học sinh làm ? 1/ 4 (SGK)
HS. Thực hiện
GV: cho HS kiểm tra chéo kết quả của nhau
GV. Kết luận: 15x3 - 6x2 + 24x là tích của đơn thức 3x với đa thức 5x2 - 2x + 4

GV: Em hãy phát biểu qui tắc nhân 1 đơn thức với 1 đa thức?
HS. Phát biểu quy tắc (SGK/4)
GV: Ta có CTTQ như thế nào?
HS. A(B C) = AB AC
GV: cho HS nêu lại qui tắc & ghi bảng

1) Nhân đơn thức với đa thức
?1Làm tính nhân
3x(5x2 - 2x + 4)
= 3x. 5x2 + 3x(- 2x) + 3x.
= 15x3 - 6x2 + 24x

* Qui tắc: (SGK/4)
- Nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức
- Cộng các tích lại với nhau.
Tổng quát:
A, B, C là các đơn thức
A(B C) = AB AC


Giáo viên yêu cầu học sinh tự nghiên cứu ví dụ trong SGK trang 4





GV : Cho học sinh làm ?2
(3x3y - x2 + xy). 6xy3
HS: Học sinh lên bảng trình bày.

* HĐ3: HS làm việc theo nhóm
?3 GV: Gợi ý cho HS công thức tính S hình thang.
GV: Cho HS báo cáo kết quả.
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả
- GV: Chốt lại kết quả đúng:
S = 2y
= 8xy + y2 +3y
Thay x = 3; y = 2 thì S = 58 m2

áp dụng :
Ví dụ: Làm tính nhân