Trường:THPT Triệu Phong Họ và tên giáo viên:
Tổ:Sinh
TIẾT 36 BÀI 35: MÔI TRƯỜNG SỐNG VÀ CÁC NHÂN TỐ SINH THÁI
Môn học/Hoạt động giáo dục: Sinh ; lớp: 12B5-12B10
Thời gian thực hiện: 1 tiết
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức:
- Nêu được khái niệm môi trường sống của sinh vật và nhân tố sinh thái.
- Nêu được các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên cơ thể sinh vật (ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm)
- Nêu được một số quy luật tác động của các nhân tố sinh thái : quy luật tác động tổng hợp, quy luật giới hạn
- Nêu được các khái niệm nơi ở và ổ sinh thái
- Nêu được một số nhóm sinh vật theo giới hạn sinh thái của các nhân tố vô sinh
- Nêu được sự thích nghi sinh thái và tác động trở lại của sinh vật lên môi trường
2. Về năng lực
- Hình thành và phát triển năng lực tự học, sáng tạo.
- Phát triển kĩ năng làm việc nhóm, giao tiếp, quan sát, tư duy, phân tích, tổng hợp kiến thức.
- Tìm ví dụ thực tế về việc vận dụng quy luật tác động tổng hợp và quy luật giới hạn của các nhân tố vô sinh trong chăn nuôi, trồng trọt.
3. Về phẩm chất
- Yêu thích khoa học, bảo vệ môi trường sống của sinh vật.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- Máy vi tính, máy chiếu.
- Giáo viên: Giáo án, SGK, Tranh phóng to các hình 35.1 – 35.2 SGK.
- Học sinh: Hình vẽ sưu tầm được về các loại môi trường sống của các loài sinh vật.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động 1: Khởi động
1. Mục tiêu
- Tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ cho học sinh.
- Bộc lộ những hiểu biết, quan niệm có sẵn của học sinh, tạo mối liên tưởng giữa kiến thức đã có với kiến thức cần lĩnh hội mới.
- Học sinh thấy được môi trường sống của sinh vật và nhân tố sinh thái ảnh hưởng đến sinh vật.
2. Nội dung
- HS quan sát một đoạn phim
://www.youtube.com/?
- GV đặt vấn đề vào bài: Sinh vật tồn tại trong môi trường chịu tác động của những yếu tố nào? Giữa sinh vật và môi trường sống của chúng có mối quan hệ như thế nào?
3. Tổ chức thực hiện
* GV yêu cầu học sinh quan sát đoạn phim về cuộc sống của sinh vật ở rừng Amazon, và tìm hiểu các vấn đề:
+ Những yếu tố tác động đến đời sống của các sinh vật
+ Mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường sống của chúng
+ Nếu môi trường bị biến đổi thì sinh vật có tồn tại được không?
- HS quan sát đoạn phim, trao đổi, thảo luận
* GV tổ chức cho HS trả lời, giải thích
- Hs thực hiện cá nhân hoặc theo nhóm.
* GV đánh giá những hiểu biết ban đầu của HS
- Hs theo dõi, tiếp nhận sự đánh giá của GV.
- Giáo viên nhấn mạnh: Nếu sinh vật thích nghi được với những biến đổi của môi trường thì sẽ tồn tại, nếu không thích nghi thì sẽ bị đào thải.
4. Sản phẩm
- HS nêu được những yếu tố tác động dến sự tồn tại của sinh vật: khí hậu, thức ăn, kẻ thù....
- HS nêu được mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường sống: tác động qua lại
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

1. Mục tiêu
- HS trình bày được khái niệm môi trường sống, nhân tố sinh thái
- Phân biệt được các loại môi trường sống.
- Nêu được các nhân tố sinh thái và ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên cơ thể sinh vật (ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm)
- Nêu được một số quy luật tác động của các nhân tố sinh thái : quy luật tác động tổng hợp quy luật giới hạn.
- Trình bày được mối quan hệ giữa sinh vật và môi trường sống.
-Nêu được các khái niệm giới hạn sinh thái, nơi ở và ổ sinh thái
- Phân biệt được khoảng chống chịu, khoảng thuận lợi
- Nêu được một số nhóm sinh vật theo giới hạn sinh thái của các nhân tố vô sinh
- Nêu được sự thích nghi của sinh vật với ánh sáng, nhiệt độ
- Lấy được ví dụ về sự thích nghi của sinh vật với ánh sáng, nhiệt độ và phân tích được ý nghĩa thích nghi của các đặc điểm đó.


2. Nội dung
3. Tổ chức thực hiện
4. Sản phẩm

Nội dung 1: Môi trường sông