Chủ đề 11 : TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ :
VẼ ĐẸP CUỘC SỐNG . Lớp 3
Số tiết dạy: 3 tiết. Tuần dạy: 27,28,29
I/ Mục tiêu:
Bước đầu làm quen với tranh của thiếu nhi nước ngoài.
Nêu được chủ đề mô tả hình ảnh, nhận biết vẽ đẹp của bức tranh theo chủ đề “vẽ đẹp cuộc sống” thong qua bố cục đường nét màu sắc.
Mô phỏng lại được bức tranh em thích bằng cách vẽ, xé/cắt dán
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
GDHS: Biết yêu vẽ đẹp cuộc sống, thương yêu, giúp đỡ mọi người, nhận ra cuộc sống đều có vô vàn vẽ đẹp riêng
II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
- Phương pháp: Có thể vận dụng quy trình: Liên kết với tác phẩm.
- Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm.
III/ Chuẩn bị:
GV: - Sách dạy – học Mĩ thuật.
- Hình minh họa hướng dẫn cách thực hiên.
- Giấy bìa màu, keo dán, kéo, giấy màu.
- Chuẩn bị tranh thiếu nhi về mẹ và bạn bè .
HS: - Sách học Mĩ thuật.
- Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán….
- Sưu tầm tranh ảnh.
IV/ Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
2. Giới thiệu bài:
3. Bài mới:
TIẾT 1 Ngày… tháng…năm…

1/ Ổn định tổ chức
- Khởi động
- Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
2/ Kiểm tra đồ dùng: Gv nhận xét
3/ Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1. Tìm hiểu:
- Quan sát hình 11.1 để tìm hiểu về nội dung, hình thức, màu sắc của các bức tranh.
- Em thấy có những hình ảnh gì trong các bức tranh?
- Màu sắc trong 2 bức tranh ntn?
- Các bức tranh thể hiện chủ đề gì?
- Các bức tranh được thể hiện bằng chất liệu gì?
* GV tóm tắt như SHMT trang 93.













Hoạt động 2. Cách thực hiện:
- Quan sát hình 11.2 để nhận biết cách vẽ tranh theo chủ đề “Vẽ đẹp cuộc sống”.
















- Gv hướng dẫn :
+ Em định thể hiện bức tranh về nội dung ntn? Bằng hình thức nào?
+ Em sẽ thể hiện hình ảnh nào trước hình ảnh nào sau?
+ Màu sắc chủ đạo của bức tranh là màu gì?
* GV tóm tắt như SMT trang 95.
- Yêu cầu HS tham khảo hình HS vẽ năm trước để có thêm ý tưởng về nội dung, bố cục, màu sắc.

* Nhận xét - Dặn dò: (5’)
- NX giờ học, tuyên dương, khuyến khích, động viên, học sinh tích cực trong học tập.
- Chuẩn bị DCHT tiết sau ./.

- Học sinh ổn định
- Học sinh khởi động.
- Học sinh chia nhóm
- Ban học tập kiểm tra phát đồ dùng


- Quan sát hình 11.1 để trả lời:




. Màu sắc: đa dạng
. Nội dung: Vẽ đẹp cuộc sống.
. Hình thức: vẽ, xé dán

. HS đọc tt

































- Nêu cách thực hiện ở phần ghi nhớ.
- Quan sát tranh để tham khảo các bức tranh để có thêm ý tưởng về nội dung, bố cục và màu sắc cho các bức tranh.











- Lắng nghe.


------**-----
Tiết 2 Ngày….. tháng…..năm…..
Giáo viên
 Học sinh

1/ Ổn định tổ chức
- Khởi động
- Tuỳ điều kiện lớp học chia nhóm
2/ Kiểm tra đồ dùng: Gv nhận xét
3/ Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 3. Thực hành
a. Hoạt động cá nhân:
- Giáo viên cho học sinh vẽ cá nhân vẽ theo trí nhớ, vẽ theo trí tưởng tượng, xé, cắt dán tạo kho hình anh.
- Lựa chọn hình ảnh từ kho hình ảnh sắp xếp thành sản phẩm tập thể theo nội
dung chủ đề nhóm đã thống nhất