Giáo án cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: nguyễn minh hiền
Ngày gửi: 17h:50' 20-09-2020
Dung lượng: 10.4 MB
Số lượt tải: 568
Nguồn:
Người gửi: nguyễn minh hiền
Ngày gửi: 17h:50' 20-09-2020
Dung lượng: 10.4 MB
Số lượt tải: 568
Số lượt thích:
0 người
Tuần 6
Tiết 11
Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ
Ngày soạn: 24/9/2018
Ngày dạy: 26/9/2018
I. MỤC TIÊU
Kiến thức:
Biết khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử.
Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử.
Kỹ năng:
Thực hiện thành thạo kỹ năng tạo tài khoản thư, soạn thảo thư, gửi và nhận thư.
Thái độ:
Có thái độ lành mạnh khi sử dụng Internet.
Nghiêm túc trong giờ học, thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, ứng dụng CNTT.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ.
2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Hỏi – đáp, hoạt động nhóm, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải quyết vấn đề.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp (1`)
2. Kiểm tra bài cũ (thông qua)
3. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu thư điện tử là gì?
(1) Mục tiêu: Phát biểu được thư điện tử là gì, biết lợi ích của thư điện tử.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm
(4) Phương tiện dạy học: SGK, tranh ảnh, máy tính kết nối mạng,...
(5) Sản phẩm: Đưa ra được khái niệm thư điện tử, biết lợi ích của thư điện tử.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Yêu cầu Hs đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi sau:
- Từ xa xưa ông cha ta thực hiện trao đổi thông tin như thế nào?
- Khi thực hiện trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ như thế thì điều gì xẩy ra?
(Ngay từ khi mạng máy tính, đặc biệt là Internet ra đời, việc phát triển các ứng dụng để giúp gửi nhận thư (được gọi là thư điện tử) là một trong những mối quan tâm đầu tiên. Sử dụng thư điện tử, việc viết, gửi và nhận thư đều được thực hiện bằng máy tính.
- Vậy thư điện tử là gì?
( nhận xét, chốt lại
- Nêu ưu điểm của dịch vụ thư điện tử?
( Nhận xét, bổ sung nếu thấy cần
- Thảo luận trả lời câu hỏi GV đưa ra.
- Hs: Bằng các hệ thống dịch vụ xã hội như bưu điện, chuyển phát nhanh, gửi chuyển tay nhau
- Hs: Quá trình trao đổi thông tin chậm, dễ sai sót, dễ bị hư hỏng, mất, …
- Trả lời theo ý hiểu
- Ghi nhận kiến thức
- Trả lời theo suy nghĩ của mình
1. Thư điện tử là gì?
- Thư điện tử : Là dịch vụ chuyển thư dưới dạng số trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử.
- Ưu điểm : Chi phí thấp, chuyển nhanh, tiện, 1 người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, có thể gửi kèm tệp...
Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử
(1) Mục tiêu: Biết và hiểu được hệ thống thư điện tử.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm
(4) Phương tiện dạy học: SGK, tranh ảnh, máy tính kết nối mạng,...
(5) Sản phẩm: hiểu được như thế nào là hệ thống thư điện tử.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Yêu cầu hs đọc thông tin sgk
- Em hãy quan sát h35 và mô tả lại quá trình gửi một bức thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo phương pháp truyền thống?
(Nhận xét, bổ sung (nếu cần)
- Việc gửi và nhận thư điện tử cũng được thực hiện tương tự như gửi thư truyền thống. Để có thể sử dụng dịch vụ thư điện tử, trước hết chúng ta phải làm gì ?
- Quan sát h36 và mô ta quá trình gửi một bức thư điện tử?
(nhận xét, bổ sung (nếu cần)
- Thảo luận trả lời câu hỏi
- Chú ý
- Thảo luận trả lời câu hỏi GV đưa
Tiết 11
Bài 4: TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ
Ngày soạn: 24/9/2018
Ngày dạy: 26/9/2018
I. MỤC TIÊU
Kiến thức:
Biết khái niệm thư điện tử, hệ thống thư điện tử.
Biết cách mở tài khoản, gửi và nhận thư điện tử.
Kỹ năng:
Thực hiện thành thạo kỹ năng tạo tài khoản thư, soạn thảo thư, gửi và nhận thư.
Thái độ:
Có thái độ lành mạnh khi sử dụng Internet.
Nghiêm túc trong giờ học, thái độ học tập đúng đắn, rèn luyện khả năng tư duy, sáng tạo.
4. Định hướng hình thành năng lực:
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, hợp tác, ứng dụng CNTT.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ.
2. Học sinh: Học bài cũ, xem trước bài mới.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Hỏi – đáp, hoạt động nhóm, quan sát trực quan, thuyết trình, diễn giải tìm hướng giải quyết vấn đề.
IV. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1. Ổn định lớp (1`)
2. Kiểm tra bài cũ (thông qua)
3. Bài mới
Hoạt động 1: Tìm hiểu thư điện tử là gì?
(1) Mục tiêu: Phát biểu được thư điện tử là gì, biết lợi ích của thư điện tử.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm
(4) Phương tiện dạy học: SGK, tranh ảnh, máy tính kết nối mạng,...
(5) Sản phẩm: Đưa ra được khái niệm thư điện tử, biết lợi ích của thư điện tử.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Yêu cầu Hs đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi sau:
- Từ xa xưa ông cha ta thực hiện trao đổi thông tin như thế nào?
- Khi thực hiện trao đổi thông tin với hệ thống dịch vụ như thế thì điều gì xẩy ra?
(Ngay từ khi mạng máy tính, đặc biệt là Internet ra đời, việc phát triển các ứng dụng để giúp gửi nhận thư (được gọi là thư điện tử) là một trong những mối quan tâm đầu tiên. Sử dụng thư điện tử, việc viết, gửi và nhận thư đều được thực hiện bằng máy tính.
- Vậy thư điện tử là gì?
( nhận xét, chốt lại
- Nêu ưu điểm của dịch vụ thư điện tử?
( Nhận xét, bổ sung nếu thấy cần
- Thảo luận trả lời câu hỏi GV đưa ra.
- Hs: Bằng các hệ thống dịch vụ xã hội như bưu điện, chuyển phát nhanh, gửi chuyển tay nhau
- Hs: Quá trình trao đổi thông tin chậm, dễ sai sót, dễ bị hư hỏng, mất, …
- Trả lời theo ý hiểu
- Ghi nhận kiến thức
- Trả lời theo suy nghĩ của mình
1. Thư điện tử là gì?
- Thư điện tử : Là dịch vụ chuyển thư dưới dạng số trên mạng máy tính thông qua các hộp thư điện tử.
- Ưu điểm : Chi phí thấp, chuyển nhanh, tiện, 1 người có thể gửi đồng thời cho nhiều người khác, có thể gửi kèm tệp...
Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống thư điện tử
(1) Mục tiêu: Biết và hiểu được hệ thống thư điện tử.
(2) Phương pháp/Kĩ thuật: Phát hiện và giải quyết vấn đề
(3) Hình thức tổ chức hoạt động: Hoạt động cá nhân và hoạt động nhóm
(4) Phương tiện dạy học: SGK, tranh ảnh, máy tính kết nối mạng,...
(5) Sản phẩm: hiểu được như thế nào là hệ thống thư điện tử.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Yêu cầu hs đọc thông tin sgk
- Em hãy quan sát h35 và mô tả lại quá trình gửi một bức thư từ Hà Nội đến thành phố Hồ Chí Minh theo phương pháp truyền thống?
(Nhận xét, bổ sung (nếu cần)
- Việc gửi và nhận thư điện tử cũng được thực hiện tương tự như gửi thư truyền thống. Để có thể sử dụng dịch vụ thư điện tử, trước hết chúng ta phải làm gì ?
- Quan sát h36 và mô ta quá trình gửi một bức thư điện tử?
(nhận xét, bổ sung (nếu cần)
- Thảo luận trả lời câu hỏi
- Chú ý
- Thảo luận trả lời câu hỏi GV đưa
 
↓ CHÚ Ý: Bài giảng này được nén lại dưới dạng RAR và có thể chứa nhiều file. Hệ thống chỉ hiển thị 1 file trong số đó, đề nghị các thầy cô KIỂM TRA KỸ TRƯỚC KHI NHẬN XÉT ↓








Các ý kiến mới nhất