Ngày soạn: 17 / 8 / 2013
Ngày giảng: 20 / 8 / 203

Tiết 1
Bài 1: vẽ trang trí
Chép họa tiết trang trí dân tộc


I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Nhớ được sự đa dạng phong phú của họa tiết trang trí dân tộc.
- Nhớ được đặc điểm về nội dung, bố cục, đường nét, màu sắc của họa tiết trang trí.
- Nhớ được cách chép họa tiết.
2. Kĩ năng:
- Vẽ ( chép) được một số họa tiết gần đúng mẫu, tô màu theo ý thích.
3. Thái độ:
- Có thái độ trân trọng , học tập, vận dụng và phát huy giá trị văn hóa dân tộc.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên :
- Tranh ĐDDH: Chép họa tiết trang trí dân tộc.
- Tranh minh họa, một số đồ vật, sách báo có hình họa tiết.
- Một số bài vẽ của học sinh năm trước.
2.Học sinh:
- Sưu tầm các sách báo, tranh ảnh có hình các họa tiết.
- Giấy A4, bút chì , tẩy, thước kẻ, màu vẽ.
3. Phương pháp – kỹ thuật dạy học.
- Vấn đáp, trực quan, thuyết trình, luyện tập.
IV. Tiến trình dạy học
1. định tổ chức (1’)
2. Kiểm tra
Kiểm tra đồ dùng học tập
3. Bài mới

Hoạt động của thầy và trò
Tg
Nội dung

* Hoạt động 1 : Định hướng HS tự hình thành kiến thức.
1. Tổ chức HS quan sát, nhận xét.
- GV: Giới thiệu tranh minh họa, một số đồ vật, sách báo có họa tiết trang trí.
- HS: Quan sát, kết hợp tìm hiểu thông tin trong mục I (SGK).
- GV: Gợi ý học sinh.
- CH: Các họa tiết có biểu hiện ntn?
- HS: Phát biểu.
- GV: Nhận xét, kết luận chung.
* Tổ chức hoạt động nhóm.
- GV: Chia nhóm (16 nhóm, mỗi nhóm 2 em ) và giao nhiệm vụ cho các nhóm.
N1,2,3,4: Nội dung của các họa tiết trang trí là gì ?
N5,6,7,8: Nhận xét về đường nét của họa tiết trang trí dân tộc Kinh và các dân tộc ở miền núi.
N9,10,11,12: Các họa tiết thường được bố cục như thế nào?
N13,14,15,16: Nhận xét về màu sắc trong trang trí họa tiết.
- HS: + Các nhóm nhận nhiệm vụ, tiến hành thảo luận và thống nhất ý kiến.
+ Nhóm nhanh nhất trong các nhóm cùng nhiệm vụ cử đại diện trình bày ( Lần lượt từng nhiệm vụ ).
- GV: Theo dõi, gợi ý và động viên các nhóm khác bổ xung hoặc biểu quyết nhất trí.
- HS: Các nhóm khác theo dõi, bổ xung hoặc biểu quyết nhất trí phần trình bày của nhóm bạn. ( khi nhóm nào đưa ra ý kiến đúng thì lớp vỗ tay chúc mừng ).
- GV: Kết luận từng nhiệm vụ, ghi bảng.
- HS: Theo dõi và ghi bài.
- GV: Khái quát chung về họa tiết qua giới thiệu về nội dung, bố cục, đường nét, màu sắc ở các đồ vật, tranh ĐDDH.
Tích hợp GD địa phương:
Ở địa phương chủ yếu là dân tộc nào?
Chúng ta quan sát thấy các hoạ tiết trên trang phục của dân tộc mình có khác với dân tộc khác không?thường sử dụng các hoạ tiết gì, màu săc ntn?
HS trả lời theo cảm nhận và hiểu biết về dân tộc của mình
2. Hướng dẫn tìm hiểu cách chép họa tiết.
- HS: Tìm hiểu hướng dẫn trong phần II và hình