TUẦN 3

Thứ hai ngày 18 tháng 9 năm 2017
Học vần:
Bài 8 :L , H

Mục tiêu dạy học
Sau bài học hs
1.1.Kiến thức
-HS đọc được l, h, lê, hè; từ và câu ứng dụng.
-Viết được l,h,lê,hè (viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1/1)
Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: le le.
* HS bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh; viết đủ số dòng quy định ở vở tập viết.
1.2 Kỹ năng:
Phát triển lời nói tự nhiên: Đọc viết từ câu ứng dụng
1.3.Thái độ
Yêu thích đọc viết
2.Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiêu
2. 1 Cá nhân
- Đánh vần bài học
-Đọc thành tiếng Vừa đánh vần vừa đọc trơn, đọc trơn
- Luyện viết tiếng từ câu ứng dụng
Gvgiao nhiệm vụ để Hs thực hiện
2. 2 Nhóm
Đọc nhóm ,đọc đồng thanh
3.Tổ chức hoạt động dạy họctrên lớp
Hoạt động 1. Kiểm tra bài cũ: 5’
- Đọc và viết các tiếng: ê, v, bê, ve.
- Đọc câu ứng dụng: bé vẽ bê
- Đọc toàn bài
GV nhận xét bài cũ
Hoạt động 1. Dạy học bài mới: 30’
1/Giới thiệu bài: (Ghi đề bài)
- Đọc tên bài học: l, h
2/Dạy chữ ghi âm:
a.Nhận diện chữ: l
- GV viết lại chữ l
Hỏi: Chữ l gồm nét gì?
- HS trả lời: nét khuyết trên và nét hất bút liền nhau.
- HS đánh vần: lờ - ê - lê
+ Phát âm:
- HS đọc cá nhân: l
-Phát âm mẫu l (lưỡi cong lên...)
+ Đánh vần:
- Viết lên bảng tiếng lê và đọc lê
- Nhận xét, điều chỉnh
-GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết l , lê
b.Nhận diện chữ: h
- GV viết lại chữ h
Hỏi: Chữ h gồm mấy nét ?
- Chữ h gồm 2 nét: Nét khuyết trên và nét móc hai đầu được nối liền nhau.
- Hãy so sánh chữ l và chữ h ?
+ Giống nhau: nét khuyết trên
+ Khác nhau: Chữ h có nét móc hai đầu
Phát âm và đánh vần tiếng:
+ Phát âm:Đọc cá nhân: h
-Phát âm mẫu h
+ Đánh vần: - Đánh vần: hờ - e – he - huyền - hè
-Viết lên bảng tiếng hè và đọc hè
-Nhận xét
c. HDHS viết:
-Viết mẫu lên bảng con: h, hè
d. Dạy từ ứng dụng.
Tiết 2
Hoạt động 3.Luyện tập: 33’
a.Luyện đọc:
Luyện đọc tiết 1
-GV chỉ bảng:
b.Luyện viết:
-GV viết mẫu và HD cách viết
-Nhận xét, chấm vở
Hoạt động 4.Luyện nói:
+ Yêu cầu quan sát tranh
Hỏi:
*Trong tranh em thấy gì ?
*Hai con vật đang bơi trông giống congì ?
*Vịt ngan được nuôi ở ao hồ. Những loài vịt sống tự do gọi là gì ?
4. Kiểm tra đánh giá
Gv nhận xét nhưng em học tập tốt
Bài làm tốt viết tiến bộ
Uốn nắn những em chưa hoàn thành bài
5. Định hướng học tập tiếp theo
- Trò chơi: Tìm chữ vừa học
- Nhận xét

-------------------------------------
Đạo đức:
GỌN GÀNG SẠCH SẼ

Mục tiêu dạy học
Sau bài học hs
1.1.Kiến thức
- Hs nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gang , sạch sẽ.
- Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
- Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân ,đầu tóc , quần áo gọn gàng,sạch sẽ.
1.2. Kỹ năng
Biết phân biệt giữa gọn gàng ,sạch sẽ với chưa gọn gàng, sạch sẽ.
1.3.Thái độ
Yêu thích việc gọn gàng sạch sẽ

2.Nhiệm vụ học tập và thực hiện mục tiêu
2. 1 Cá nhân
- Mỗi học sinh tự chuẩn bị đầu, quần áo gọn gàng trước khi lên lớp
2. 2 Nhóm
- Chuẩn bị vở bài tập trước khi đến lớp
3 .Tổ chức hoạt động dạy họctrên lớp
3.1. Khởi động: 2’
Hát “ Rửa mặt như mèo”.
3.2. Bài mới: 30’
a. Giới thiệu bài:
- Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi (3’)
Tìm và nêu