KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 5
CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN
( Thời lượng 2 tiết)

Ngày soạn : … tháng … năm 2020
Ngày dạy: Ngày …. tháng ….năm 2020

I. MỤC TIÊU:
Kiến thức
- Hiểu sự đa dạng của không gian sân khấu.
Kĩ năng
- Biết sử dụng các vật liệu tìm được để tạo dựng mô hình sân khấu ba chiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn ra trên sân khấu.
Thái độ
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tạo dáng, trang trí chữ đã học vào trang trí sân khấu.
Phát triển năng lực
Nâng cao khả năng quan sát, sáng tạo.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC
Phương pháp: có thể vận dụng quy trình;
+ Tạo hình 3 chiều, tiếp cận chủ đề
+ xây dựng cốt truyện
+ Tạo hình con rối và nghệ thuật biểu diễn
Hình thức tổ chức
Hoạt động cá nhân.
III. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
* Giáo viên.
- Sách học mĩ thuật lớp 5.
- Hình ảnh có liên quan đến Sân khấu, câu chuyện.
* Học sinh.
- Sách học mĩ thuật 5.
- Giấy vẽ, giấy màu, màu vẽ, keo hai mặt, keo, kéo...
- Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, các vật tìm được: que tre, giấy bìa, vỏ hộp,…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh

* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ.
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
1. Hướng dẫn tìm hiểu
- Giới thiệu chủ đề : ( Trang trí sân khấu và sang tác câu chuyện ).
- Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 SGK thảo luận để tìm hiểu về sân khấu và trang trí sân khấu.
- Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 SGK để hiểu thêm về hình thức, chất liệu và cách thể hiện.
Giáo viên đặt câu hỏi:
Sân khấu dùng để làm gì?
Cách trang trí có giống nhau không?
- GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt ý.
- Cách trang trí có những hình ảnh gì?
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 40
2 .Hướng dẫn cách thực hiện.
- Quan sát hình 8.3 và 8.4 SGK để biết cách thực hiện và tạo hình sân khấu.

- GV cho HS quan sát hình 8.5 SGK để các em tự tin hơn khi làm bài.

- Hướng dẫn HS cách làm bài.
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 41.
3 . Thực hành.
- GV nêu yêu cầu:
+ Tạo một sản phẩm về trang trí sân khấu.
+Hình thức làm bài: HS có thể tạo hình sân khấu từ nhiều chất liệu khác nhau như: Giấy bìa, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, que,…
* Vận dụng - sáng tạo.
- Tạo hình các nhân vật theo ý thích.
* Cũng cố dặn dò:
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
- HS giữ trật tự chung.

- HS hát .
- HS đặt đồ dùng học tập lên bàn.

- Học sinh lắng nghe.

- HS quan sát tranh đặt câu hỏi theo SGK và trả lời.

- HS quan sát hình 8.2 SGK.


- Lắng nghe.
- Để biểu diễn, diễn kịch…
- Không giống nhau tùy thuộc vào nội dung chương trình
- Phông nền, chữ, hình trang trí
- HS đọc ghi nhớ.

- HS quan sát hình SGK để biết cách thực hiện cũng như chất liệu dùng để trang trí sân khấu.
- Tham khảo một số hình ảnh sản phẩm ở hình 8.5 SGK để có thêm ý tưởng tạo hình và trang trí sân khấu.
- Lắng nghe.
- HS đọc ghi nhớ.



- HS lắng nghe.


- HS làm bài.

- Lắng nghe và ghi nhớ.

- Học sinh lắng nghe.


KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 5
CHỦ ĐỀ 9: TRANG PHỤC YÊU THÍCH
( Thời lượng 2 tiết)

Ngày soạn : …….. tháng ……. năm 2020
Ngày dạy: Ngày …. tháng …. năm 2020
I. MỤC TIÊU:
Học sinh cần đạt:
Kiến thức
- Nhận biết được đặc điểm của một số trang phục quen thuộc.
Kĩ năng
- Biết cách tạo hình trang