KẾ HOẠCH BÀI DẠY

CHỦ ĐỀ 1:
CHÂN DUNG TỰ HỌA
Môn Mĩ thuật lớp 5
Số tiết thực hiện :2 Thời gian thực hiện:Tuần 1 ( tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt :
- Kiến thức: HS nhận ra đặc điểm riêng, sự cân đối của các bộ phận trên khuôn mặt.
HS thể hiện được tranh chân dung tự họa bằng nhiều hình thức và các chất liệu khác nhau.
- Năng lực: HS hình thành và phát triển năng lực cảm nhận và hiểu biết về Mĩ thuật, năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Tự phục vụ, tự quản,tự giác , hợp tác,tự học và giải quyết vấn đề.
Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm tranh của mình
. - Phẩm.chất: Chăm học , chăm làm, tự tin , trách nhiệm , trung thực , kỷ luật, đoàn kết , yêu thương.
II. Chuẩn bị thiết bị dạy học và học liệu:
1. Đồ dùng:
* Giáo viên:
- Sách học MT lớp 5, tranh chân dung phù hợp nội dung chủ đề.
- Sản phẩm của HS về tranh chân dung tự họa.
* Học sinh:
- Sách học MT lớp 5.
- Màu, giấy, keo, bìa gương, ảnh chân dung, vải, sợi len, hoa, lá...
2. Quy trình thực hiện:
- Sử dụng quy trình: Vẽ biểu cảm.
3. Hình thức tổ chức:
- Hoạt động cá nhân.
- Hoạt động nhóm.
III. Tiến trình tổ chức dạy học:
Hoạt động tổ chức, hướng dẫn của GV
Hoạt động học tập của HS

1. Hoạt động khởi động:
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi: Đoán tâm trạng qua biểu hiện trên khuôn mặt.
- GV nhận xét, giới thiệu chủ đề.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới :
* Mục tiêu:
+ HS hiểu được khái niệm tranh chân dung tự họa là gì và biết được các bộ phận trên khuôn mặt con người.
+ HS nắm được nội dung, màu sắc, chất liệu có thể thực hiện bức tranh chân dung tự họa.

+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.1 sách Học MT để tìm hiểu về tranh chân dung tự họa và cách vẽ tranh chân dung tự họa qua các câu hỏi gợi mở.
- GV tóm tắt:
+ Tranh chân dung tự họa có thể được vẽ theo quan sát qua gương mặt hoặc vẽ theo trí nhớ nhằm thể hiện đặc điểm của khuôn mặt và biểu đạt cảm xúc của người vẽ.
+ Khuôn mặt người bao gồm các bộ phận: Mắt, mũi, miệng, tai nằm đối xứng với nhau qua trục dọc chính giữa khuôn mặt.
+ Tranh chân dung tự họa có thể vẽ khuôn mặt, nửa người hoặc cả người và thể hiện bằng nhiều hình thức, chất liệu.
+ Tranh chân dung tự họa có bố cục cân đối, màu sắc hài hòa, kết hợp đậm nhạt để biểu đạt được cảm xúc của nhân vật.
Cách thực hiện:
* Mục tiêu:
+ HS tìm hiểu, nêu được cách vẽ chân dung tự họa theo ý hiểu của mình.
+ HS nắm được các bước vẽ tranh chân dung tự họa.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Yêu cầu HS thảo luận tìm ra cách thể hiện tranh chân dung tự họa phù hợp qua một số câu hỏi gợi mở.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1.2 và thảo luận nhóm để tìm hiểu cách vẽ tranh chân dung tự họa.
- Yêu cầu HS tham khảo hình 1.3 để có thêm ý tưởng tạo hình cho bức tranh chân dung chân dung tự họa của mình.
- GV tóm tắt, minh họa trực tiếp:
+ Vẽ phác hình khuôn mặt.
+ Vẽ các bộ phận.
+ Vẽ màu hoàn thiện bài.
Hoạt động luyện tập
* Mục tiêu:
+ HS vẽ được tranh chân dung tự họa.
+ HS hoàn thành được bài tập.
+ HS tập trung, nắm bắt được kiến thức cần đạt trong hoạt động này.
* Tiến trình của hoạt động:
- Tổ chức HS hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS vẽ chân dung tự họa bằng các chất liệu tự chọn.
- Quan sát, động viên HS hoàn thành bài vẽ.

- HS chơi theo hướng dẫn của GV

- Lắng nghe, mở bài học


- Hiểu khái niệm tranh chân dung tự