Tìm kiếm Giáo án
Giáo án cả năm

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: vũ thị yến
Ngày gửi: 22h:27' 09-01-2020
Dung lượng: 445.5 KB
Số lượt tải: 44
Nguồn:
Người gửi: vũ thị yến
Ngày gửi: 22h:27' 09-01-2020
Dung lượng: 445.5 KB
Số lượt tải: 44
Số lượt thích:
0 người
TUẦN 01
Thứ sáu ngày 07 tháng 9 năm 2018
BÀI 1 : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 1)
A. Mục tiêu
- Nhận thức được:
+ Cần phải trung thực trong học tập.
+ Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
- Biết trung thực trong học tập.
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
* KNS: Làm chủ bản thân trong học tập.
B. Đồ dùng
- SGK, vở BT Đạo đức
C. Các hoạt động dạy học
I. Ổn định
II. Kiểm tra
- GV KT sách vở của HS
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Giảng bài
a) Hoạt động 1: Xử lý tình huống (trang 3 SGK).
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- GV yêu cầu HS xem tranh trong SGK và nêu nội dung tình huống.
- HS xem tranh và nêu nội dung từng tình huống.
- Liệt kê các cách giải quyết có thể của bạn Long trong tình huống.
- Tóm tắt thành mấy cách giải quyết chính.
+ Mượn tranh ảnh của bạn để đưa cô giáo xem.
+ Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà.
+ Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau.
- Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào
- HS: Tự ý trả lời.
- Vì sao em chọn cách đó
- HS: Tự do trả lời (có thể thảo luận theo nhóm)
- GV kết luận: Cách c là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK.
b) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài1 SGK)
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm việc cá nhân
- HS trình bày ý kiến, trao đổi chất vấn lẫn nhau.
- GV kết luận: Việc a, b, d là thiếu trung thực trong học tập.
Việc c là trung thực trong học tập.
c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài 2 SGK).
- GV nêu từng ý trong bài tập yêu cầu HS tự lựa chọn theo 3 thái độ:
+ Tán thành.
+ Phân vân.
+ Không tán thành
- Các nhóm thảo luận, giải thích lý do vì sao.
- Cả lớp trao đổi bổ sung.
- GV kết luận: Ý kiến b, c là đúng
Ý kiến a, là sai.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK (1-2 em).
d) Hoạt động 4: Liên hệ bản thân
- HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
- Tự liên hệ bản thân.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
- Chuẩn bị tiểu theo chủ đề bài học.
TUẦN 02
Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2018
BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2)
A. Mục tiêu
- Nhận thức được cần phải trung thực trong học tập.
- Biết trung thực trong học tập.
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
* KNS: Làm chủ bản thân trong học tập.
B. Đồ dùng
- SGK, vở BT Đạo đức
C. Các hoạt động dạy học
I. Ổn định
II. Kiểm tra
- Trung thực trong học tập là thể hiện điều gì?
- Trung thực trong học tập em được mọi người như thế nào?
- Nhận xét.
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Giảng bài
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS trả lời
- GV HD HS thảo luận
a) Hoạt động 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
- HS: Thảo luận nhóm bài tập 3.
- Đại diện các nhóm lên trình bày, cả lớp trao đổi, chất vấn bổ sung.
- GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống.
b) Hoạt động 2: Trình bày tài liệu đã sưu tầm được (bài tập 4 SGK).
- HS: 1 vài HS trình bày, giới thiệu.
- Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm gương đó?
- HS: Thảo luận và trình bày ý nghĩ của mình.
Thứ sáu ngày 07 tháng 9 năm 2018
BÀI 1 : TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 1)
A. Mục tiêu
- Nhận thức được:
+ Cần phải trung thực trong học tập.
+ Giá trị của trung thực nói chung và trung thực trong học tập nói riêng.
- Biết trung thực trong học tập.
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
* KNS: Làm chủ bản thân trong học tập.
B. Đồ dùng
- SGK, vở BT Đạo đức
C. Các hoạt động dạy học
I. Ổn định
II. Kiểm tra
- GV KT sách vở của HS
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Giảng bài
a) Hoạt động 1: Xử lý tình huống (trang 3 SGK).
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- GV yêu cầu HS xem tranh trong SGK và nêu nội dung tình huống.
- HS xem tranh và nêu nội dung từng tình huống.
- Liệt kê các cách giải quyết có thể của bạn Long trong tình huống.
- Tóm tắt thành mấy cách giải quyết chính.
+ Mượn tranh ảnh của bạn để đưa cô giáo xem.
+ Nói dối cô là đã sưu tầm nhưng quên ở nhà.
+ Nhận lỗi và hứa với cô sẽ sưu tầm, nộp sau.
- Nếu em là Long, em sẽ chọn cách giải quyết nào
- HS: Tự ý trả lời.
- Vì sao em chọn cách đó
- HS: Tự do trả lời (có thể thảo luận theo nhóm)
- GV kết luận: Cách c là phù hợp, thể hiện tính trung thực trong học tập.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK.
b) Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (Bài1 SGK)
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm việc cá nhân
- HS trình bày ý kiến, trao đổi chất vấn lẫn nhau.
- GV kết luận: Việc a, b, d là thiếu trung thực trong học tập.
Việc c là trung thực trong học tập.
c) Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài 2 SGK).
- GV nêu từng ý trong bài tập yêu cầu HS tự lựa chọn theo 3 thái độ:
+ Tán thành.
+ Phân vân.
+ Không tán thành
- Các nhóm thảo luận, giải thích lý do vì sao.
- Cả lớp trao đổi bổ sung.
- GV kết luận: Ý kiến b, c là đúng
Ý kiến a, là sai.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK (1-2 em).
d) Hoạt động 4: Liên hệ bản thân
- HS sưu tầm các mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
- Tự liên hệ bản thân.
3. Củng cố - dặn dò
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà sưu tầm những mẩu chuyện, tấm gương về trung thực trong học tập.
- Chuẩn bị tiểu theo chủ đề bài học.
TUẦN 02
Thứ năm ngày 13 tháng 9 năm 2018
BÀI 1: TRUNG THỰC TRONG HỌC TẬP (Tiết 2)
A. Mục tiêu
- Nhận thức được cần phải trung thực trong học tập.
- Biết trung thực trong học tập.
- Biết đồng tình ủng hộ những hành vi trung thực và phê phán những hành vi thiếu trung thực trong học tập.
* KNS: Làm chủ bản thân trong học tập.
B. Đồ dùng
- SGK, vở BT Đạo đức
C. Các hoạt động dạy học
I. Ổn định
II. Kiểm tra
- Trung thực trong học tập là thể hiện điều gì?
- Trung thực trong học tập em được mọi người như thế nào?
- Nhận xét.
III. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Giảng bài
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số
- HS trả lời
- GV HD HS thảo luận
a) Hoạt động 1: GV chia nhóm và giao nhiệm vụ
- HS: Thảo luận nhóm bài tập 3.
- Đại diện các nhóm lên trình bày, cả lớp trao đổi, chất vấn bổ sung.
- GV kết luận về cách ứng xử đúng trong mỗi tình huống.
b) Hoạt động 2: Trình bày tài liệu đã sưu tầm được (bài tập 4 SGK).
- HS: 1 vài HS trình bày, giới thiệu.
- Em nghĩ gì về những mẩu chuyện, tấm gương đó?
- HS: Thảo luận và trình bày ý nghĩ của mình.
 









Các ý kiến mới nhất