Chủ đề: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG

I. Xác định tên chủ đề: Ô nhiễm môi trường
Lí do xây dựng chủ đề
Kiến thức 4 bài sgk viết rời rạc mạch kiến thức chưa sát thực với tình trạng môi trường địa phương, các kiến thức về thái độ, kĩ năng sống qua bài còn chưa sâu
Hiện tượng ô nhiễm môi trường hiện nay là vấn đề vô cùng chầm trọng, đã gây tác hại tới đời sống của con người và các sinh vật khác mà nguyên nhân chủ yếu là do chính các hoạt động của con người, hoạt động của tự nhiên gây nên. Con người cần phải bảo vệ môi trường, bảo vệ sự sống của nhân loại.
Học sinh cần hiểu rõ vấn đề ô nhiễm môi trường từ khái niệm, nguyên nhân, tác hại của ô nhiễm môi trường tới đời sống con người và các sinh vật thông qua thực tế của cuộc sống hiện nay và qua các tài liệu, thông tin khác. Học sinh biết tìm hiểu các biện pháp hạn chế, khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường từ đó liên hệ vào thực tế để nêu lên được các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường ở địa phương đang sinh sống, nâng cao ý thức chách nhiệm của bản thân trong việc bảo vệ môi trường và tuyên truyền việc bảo vệ môi trường tới mọi người dân.
II. Mục tiêu của chủ đề
1.Kiến thức, kĩ năng
a. Kiến thức
- Nêu được khái niệm ô nhiễm môi trường.
- Tìm được nguyên nhân chính gây ô nhiễm môi trường và tác hại của việc ô nhiễm môi trường.
- Nêu được tác hại một số chất gây ô nhiễm môi trường: các khí công nghiệp, thuốc trừ sâu, thuốc diệt cỏ… các tác nhân gây đột biến.
- Nêu được hậu quả của ô nhiễm môi trường ảnh hưởng tới sức khỏe và gây bệnh tật cho con người và sinh vật.
- Nêu được những biện pháp chính để hạn chế, khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường ở địa phương
b. Kĩ năng
- Bước đầu hình thành được một số kỹ năng: Quan sát, phân tích, giải thích, khái quát, đánh giá, giao tiếp, phỏng vấn, điều tra, tổng hợp và báo cáo…
- Kết hợp học tập cá nhân với học tập hợp tác có hiệu quả,
- Vận dụng kiến thức bài học vào giải quyết vấn đề ô nhiễm môi trường ở địa phương.
2. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
a. Các phẩm chất
Có ý thức giữ gìn môi trường sống xanh, sạch, ý thức tuyên truyền tới mọi người dân cùng nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, yêu đất nước. Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường như trồng cây xanh, vệ sinh nơi công cộng, thu gon rác thải, tham gia nghiên cứu khoa học tìm giải pháp phù hợp khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay.
Bộc lộ quan điểm đúng đắn trước những hoạt động gây ô nhiễm môi trường, đấu tranh chống các hành vi, hoạt động của con người gây ô nhiễm môi trường
b. Năng lực chung
- Năng lực nhận biết, phát hiện và giải quyết vấn đề thực tiễn dựa trên hiểu biết về ô nhiễm môi trường.
- Thu nhận và sử lý thông tin: Tìm kiếm thu nhận thông tin liên quan đến ô nhiễm môi trường từ các nguồn khác nhau. Đánh giá và lựa chọn thông tin cần thiết diễn đạt và sử dụng thông tin.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn: Có ý thức giữ gìn môi trường sống, bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên yêu đất nước.
- Năng lực ngôn ngữ: Diễn đạt, bày tỏ chính kiến trước hiện tượng thực tế cần được giải quyết.
c. Năng lực chuyên biệt
* Các kĩ năng khoa học
- Nhận biết được biểu hiện của ô nhiễm môi trường
- Sử lí và trình bày mức độ môi trường nước, môi trường đất, môi trường không khí bị ô nhiễm
- Đưa ra các tiên đoán nhận định:
Với những hậu quả do ô nhiễm môi trường, với các biện pháp phòng và bảo vệ, khắc phục tình trạng ô nhiễm môi trường hiện nay.
III. Xây dựng nội dung chuyên đề
1. Ô nhiễm môi trường
a. khái niệm”ô nhiễm môi trường”.
b. Ô nhiễm do các chất khí thải
c. Ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật, chất độc hóa học, chất phóng xạ.
d. Ô nhiễm do chất thải rắn, vi sinh vật gây bệnh.
2. Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương
- Điều tra các hoạt động của người dân địa phương gây ô nhiễm môi trường
- Đề xuất biện pháp khắc phục ô nhiễm môi trường
- Tuyên truyền, thực hiện hạn chế, khắc phục ô nhiễm môi trường tới mọi người.
IV