Ngày dạy:……/…./2019 tại lớp 8A
:……/…./2019 tại lớp 8B
Tiết 1
BÀI MỞ ĐẦU
1. Mục tiêu:
a) Về kiến thức:
- HS cần nắm được cấu trúc nội dung trương trình.
- Biết sử dụng phương tiện tối thiểu của địa lí lớp 8.
- Biết liên hệ các hiện tượng địa lí với nhau
b) Về kĩ năng:
Quan sát, nhận xét các hiện tượng, sự vật địa lí qua hình vẽ.
c) Về thái độ:
Yêu quý Trái Đất, môi trường sống của con người.
* Năng lực phát triển:
- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực tính toán.
- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng bản đồ, sử dụng số liệu thống kê, sử dụng hình vẽ, tranh ảnh, mô hình, video clip.
2. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
a) Chuẩn bị của giáo viên:
Không
b) Chuẩn bị của học sinh:
- Đọc và chuẩn bị trước bài.
- Nghiên cứu trước nội dung bài và sưu tầm cập nhật thồng tin liên quan đến bài học.
3. Tiến trình bài dạy:
a) Kiểm tra:
* Kiểm tra sĩ số: Lớp 8A ............/..........; Lớp 8B ............/..........;
* Kiểm tra bài cũ: Không
b) Dạy nội dung bài mới:
A. Hoạt động khởi động:
* Mục tiêu: Giúp HS hình dung được nội chương trình môn địa lí 8.
GV tổ chức cho HS hoạt động chơi trò chơi tiếp sức.
Bước 1. Chia lớp làm 4 đội chơi, yêu cầu HS ghi lại những nội dung địa lí đã được học trong chương trình lớp 7, lần lượt HS ghi lên bảng trong thời gian 3 phút.
Bước 2. HS làm việc nhóm và lần lượt lên ghi kết quả.
Bước 3. GV nhận xét kết quả các nhóm. GV dẫn dắt vào bài mở đầu.
B. Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung

Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình.
* Mục tiêu:
- HS cần nắm được cấu trúc nội dung chương trình.
- Phát triển năng lực tự học, năng lực hợp tác.

HS hoạt động cả lớp và cặp đôi khai thác kiến thức từ SGK để trả lời câu hỏi
GV: Giới thiệu cấu trúc chương trình địa lí 8.




GV: Cho HS tham khảo nội dung SGK để thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi trong 3 phút.
? Môn địa lí 7 đề cập đến những nội dung nào?
? Ngoài việc cung cấp kiến thức, môn địa lí 7 còn có nhiệm vụ gì?
HS: Tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận, trình bày kết quả.
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.






GV: Chuyển ý.
1. Giới thiệu chương trình:


a. Cấu trúc:
- Cả năm gồm 52 tiết.
- Học kì I: 18 tiết trong đó có 1 tiết kiểm tra 1 tiết và 1 tiết thi học kì.
- Học kì II: 34 tiết trong đó có 1 tiết kiểm tra 1 tiết và 1 tiết thi học kì.
b. Nội dung:








- Gồm 2 chủ đề lớn:
+ Phần I: Thiên nhiên và con người ở các châu lục
+ Phần II: Địa lí Việt Nam
- Nội dung về bản đồ và phương pháp sử dụng bản đồ.
- Hình thành và rèn luyện những kĩ năng về bản đồ.

Hoạt động 2: Hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu.
* Mục tiêu:
- Biết sử dụng phương tiện tối thiểu của địa lí lớp 8
- Phát triển năng lực tự học, năng lực giao tiếp

HS hoạt động nhóm, hoạt động cả lớp
Yêu cầu HS xem bài 1 trang 6 SGK và thảo luận trong 3 phút.
? Hãy cho biết cấu trúc 1 bài gồm mấy phần?
HS: Tiếp nhận nhiệm vụ, thảo luận, trình bày.
GV: Nhận xét, chuẩn kiến thức.


GV: Giới thiệu một số tài liệu để học tập bộ môn.


2. Hướng dẫn sử dụng SGK, tài liệu:
a. Sử dụng SGK:




- Cấu trúc một bài học gồm: 3 phần.
+ Giới thiệu bài
+ Nội dung chính.
+ Câu hỏi và bài tập.
b. Sử dụng tài liệu.
- Ngoài SGK cần sử dụng thêm các sách tham khảo, sách học tốt địa lí 7
- Đối