Chương I. ĐIỆN HỌC
Tiết 1. Bài 1. SỰ PHỤ THUỘC CỦA CƯỜNG ĐỘ DÒNG ĐIỆN
VÀO HIỆU ĐIỆN THẾ GIỮA HAI ĐẦU DÂY DẪN
( ( (
Ngày soạn: Ngày giảng: Kiểm diện:
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức: Nêu được cách bố trí và tiến hành thí nghiệm khảo sát sự phụ thuộc của cường độ dòng điện vào hiệu điện thế giữa hai đầu dây dẫn. Nêu được dạng đồ thị biểu diễn mối quan hệ giữa U, I từ số liệu thực nghiệm. Phát biểu được kết luận.
2. Kĩ năng: Vẽ và sử dụng đồ thị của học sinh. Thu thập được thông tin từ đồ thị biêu diễn sự phụ thuộc của I vào U.
3. Thái độ: Rèn luyện tính độc lập, trung thực, tinh thần hợp tác trong học tập. Yêu thích môn học, ham hiểu biết, khám phá thế giới xung quanh.
4. Phẩm chất, năng lực: Tự lập, tự chủ, tự học, GQVĐ, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ.
II. HỆ THỐNG CÂU HỎI
1. Từ C1 đến C5 SGK
2. Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn phụ thuộc vào hiệu điện thế đặt vào hai đầu dây như thế nào?
III. PHƯƠNG ÁN ĐÁNH GIÁ
1. Hình thức: Trả lời các câu hỏi, tính toán làm bài tập.
2. Công cụ: Nhận xét, cho điểm.
3. Thời điểm: Trong bài giảng, sau bài giảng
IV. CHUẨN BỊ
1. GV: Kế hoạch bài học.
2. HS: Cho mỗi nhóm: 1 dây điện trở bằng nikêlin chiều dài l = 1800mm đường kính (0,3mm. 1 Ampe kế 1 chiều GHĐ 3A và ĐCNN 0,1A; 1 Vônkế 1 chiều GHĐ 12V và ĐCNN 0,1V; 1 khoá K; Biến thế nguồn; Bảy đoạn dây nối; 1 Bảng điện.
V. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung

Hoạt động 1: ĐVĐ và giới thiệu chương. (2 phút)

- GV giới thiệu sơ qua một số nội dung của chương.
- Đặt vấn đề như trong SGK.

Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT giữa hai đầu dây dẫn. (10 phút)

- Yêu cầu học sinh tìm hiểu sơ đồ mạch điện hình 1.1 SGK.
- Để đo CĐDĐ chạy qua một đoạn dây dẫn và HĐT giữa hai đầu dây dẫn ta cần dùng những dụng cụ gì? Nêu nguyên tắc sử dụng những dụng cụ đó.

- Theo dõi, kiểm tra, giúp đỡ cá nhóm mắc mạch điện.

- Yêu cầu đại diện nhóm trả lời.
- Tìm hiểu sơ đồ mạch điện theo yêu cầu của SGK.


- Các nhóm mắc mạch điện theo sơ đồ, tiến hành đo, ghi kết quả vào bảng 1.
- Các nhóm thảo luận, trả lời C1
I. Thí nghiệm.
- Đo CĐDĐ chạy qua dây dẫn ứng với các HĐT khác nhau đặt vào hai đầu dây dẫn đó.



Hoạt động 3: Vẽ và sử dụng đồ thị để rút ra kết luận. (15 phút)


- Treo bảng phụ vẽ sẵn đồ thị hình 1.2. Từ 1 thí nghiệm như TN 1.1. Trong đó mỗi điểm biểu diễn một cặp giá trị U, I
- Em có nhận xét gì về các điểm biểu diễn những cặp giá trị U, I trên đồ thị?







- Từ thí nghiệm và đồ thị ta có thể rút ra kết luận gì về sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT?




- Làm C2

- Thảo luận để rút ra kết luận.
II. Đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của CĐDĐ vào HĐT.
1. Dạng đồ thị:


- Các điểm biểu diễn các cặp giá trị U, I nằm trên một đường thẳng đi qua gốc tọa độ.
2. Kết luận:
HĐT giữa hai đầu dây dẫn tăng (giảm) bao nhiêu lần thì CĐDĐ chạy qua dây dẫn đó cung tăng (giảm) bấy nhiêu lần.

Hoạt động 4: Củng cố bài học và vận dụng. (15 phút)

- Yêu cầu học sinh trả lời C3.




- Treo bảng phụ câu hỏi C4.



- Gọi HS đọc phần ghi nhớ
- Làm bài tập 1.1, 1.2 (4 - SBT)
- Thảo luận, trả lời C3 và C4 (điền vào bảng phụ)

- Trả lời C5





- Làm bài tập 1.1, 1.2 (4 - SBT)
III. Vận dụng.
C3: U = 2,5V ( I = 0,5A
U = 3,5V ( I = 0,7A